空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体-九年级化学

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• 下列食品包装措施中，能有效防止食品变质的是A．填充空气B．填充氮气C．填充氧气D．抽成真空-九年级化学
• “月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气，说明月球土壤中一定含有A．氧化物B．氧气C．水D．氧元素-九年级化学
• 填空1）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有。2）从微观角度分析，不同种元素间最本质的区别是3）二氧化碳大量排放将造成的环境问题是_______-九年级化学
• 下列关于氧气的说法错误的是A．氧气约占空气总体积的1/5B．通常情况下，氧气是无色无味的气体C．木炭在空气中燃烧比在氧气中剧烈D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体-九年级化学
• 下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．手术麻醉时用液氮作冷冻剂B．急救病人时用氧气供人呼吸C．电解水时用石墨作电极材料D．稀有气体制作电光源-九年级化学
• 空气中体积分数约占21%的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体-九年级化学
• 我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼出的气体中是否有二氧化碳进行探究．现请你一同参与：【提出猜想】：呼出的气体中有二氧化碳【设计方案并进行实验】小雪：在试管中加入2mL-化学
• 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集方法是：在100ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭-九年级化学
• 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A．空气中含量最多的是氧气B．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好C．空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥-九年级化学
• 空气是人类赖以生存的自然资源。下列有关空气的说法中，正确的是A．空气的自净化能力很强，不必担心污染B．洁净、清新的空气是一种纯净物C．空气中既含有单质，又含有化合物D．空-九年级化学
• 雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇。下列有关雾霾的说法中不正确的是A．鼓励使用太阳能热水器能有效减小雾霾B．化学在雾霾监测和治理中起重要作用C．大力发展火力发电能有效减小-九年级化学
• 请根据下列事实或生活经验，现有空气、氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐等物质，请按要求将其名称填在横线上。（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间，瓶外壁有水珠-九年级化学
• 简要回答下列问题：（1）水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同．（2）氯原子和氯离子属于同种元素．（3）野炊时，将灶内木柴架空会越烧越旺，是因为（4）某同学用如图装置测定空-九年级化学
• 如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份。在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内。回答下列问题：(-九年级化学
• 下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水-九年级化学
• 集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④-九年级化学
• 我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是A．用天然气代替煤炭作燃料B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．农-九年级化学
• 为了飞艇在空中飞行安全且有效，飞艇内最好充入下列哪种气体?()A．氢气B．氦气C．甲烷D．氮气-九年级化学
• 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A．舍勒B．汤姆逊C．普利斯特里D．拉瓦锡-九年级化学
• 空气中体积分数约为21%的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体-九年级化学
• 某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。（1）待红磷熄灭后，打-九年级化学
• 分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同-九年级化学
• 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部加有少量的水，其作用是，反应的化学方程式是，做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部也加有少量的水，其作用是．-九年级化学
• 我们一生都在不断吸入空气和呼出气体．在呼出的气体中，含量（体积分数）最多的气体是（）A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气-化学
• 关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是()A．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B．减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体C．呼出的气体与空气相比，氧气有明显-九年级化学
• 如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是A．地球和火星的大气中O2的体积分数相同B．地球和火星的大气中都含有N2C．地球和火星的大气中CO2的体积分数-九年级化学
• 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是()A．二氧化硫B．二氧化硫和一氧化碳C．硫和二氧化碳D．一氧化碳-九年级化学
• 空气中，氧气所占的体积分数大约是A．1/5B．1/4C．4/5D．1/2-九年级化学
• 空气中含量最多的气体是A．CO2B．N2C．O2D．稀有气体-九年级化学
• (1)红磷燃烧除需要氧气，还需要满足的条件是什么？(2)按右图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？（答出一条即可）（3）该实-九年级化学
• 下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是①燃烧产生的烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体A．①②③④B．①③⑤C．①③④D．①②③-九年级化学
• (5分)小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属-九年级化学
• 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B．向等质量的镁、锌中分别加入足量的稀硫酸C．向20℃时NaCl饱和溶液中加入KNO3D．-九年级化学
• 下列说法中，错误的是A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰C．氮气充人食品包装袋内可以防腐D．木炭在氧气中燃烧时，生成黑色的固体-九年级化学
• 在1.0l×105Pa时，升高温度，液态空气依次先后分离出来的顺序是A．氮气、氩气、氧气B．氧气、氩气、氮气C．氮气、氧气、氩气D．氧气、氮气、氩气-九年级化学
• 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是A．该实验说明空气具有可燃性B．红磷燃烧的反应类型为化合反应C．此反应-九年级化学
• 从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。（1）空气中含量最多的是________________；（2）光合作用的主要原料之一是_______________
• 下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是()A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭-九年级化学
• （2011年广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是A．氧气可供呼吸B．氧气可以-九年级化学
• 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B，该实验所用红磷的量不足可-九年级化学
• (7分)空气是一种重要的自然资源，请回答下列问题。(1)近年来，大气中二氧化碳含量不断上升，带来的环境问题是________。自然界中消耗二氧化碳的途径是______________。科学家-九年级化
• （8分）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：（1）、检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后-九年级化学
• （2011年贵州安顺，1题）关于空气有下列表述：①空气中氧气的体积分数②首要污染物③空气中氮气的体积分数④空气质量状况⑤空气污染指数⑥空气质量级别。空气质量日报的主要内容是下列-九年级化学
• 下列说法不正确的是（）A．通常状况下，空气是无色无味的气体B．通常状况下，无色无昧的气体一定是空气C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D．空气中氧气的体积分数约-九年级化学
• 通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得高……它是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．水蒸气-九年级化学
• （5分）氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）；能使带火星木条复燃的是；能与氧化铁在一定条件下发生反应的是；能使紫色石-九年级化学
• （1）樟脑是一种白色晶体，可散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。樟脑的化学式为C10H16O，则其中碳、氢、氧三种元素的质量比为（最简整数比）___________________，碳元素的质量分-九年级
• 为了从空气中得到较纯净的氮气，若采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质适宜的是A．铁粉B．碳粉C．硫粉D．氧化铜粉-九年级化学
• 近几年苏州市一直在不断提高城市的绿化水平，努力减少城市空气污染。某同学提出下列方案来减小因机动车尾气引起的空气污染，其中不可行的是A．在机动车的排气口安装尾气净化装-九年级化学
• 下列物质用途不合理的是A．用氮气作粮食的保护气B．用熟石灰作为人体的补钙剂C．用纯碱除去面粉发酵产生的酸D．硝酸钾在农业上用作复合肥-九年级化学