1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报，敬告国民》一文，指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”，为了挽救民族危机，随后，在北京爆发的爱国运动是[]A．五四运动B．新文化运动C．-八年级历史

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• 下图是沈泊尘先生生于20世纪前期所作的一副名为《山东·青岛》的漫画。与漫画主题相关联的历史事件是[]A．甲午战争B．五四运动C．北伐战争D．七七事变-九年级历史
• 材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”材料三：第一次世界大战结束-八年级历史
• 在20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程牌的事件是[]A．鸦片战争和中华民国成立B．五四运动和中国共产党成立C．辛亥革命和五四运动D．中华民国成立和新文化运动-九年级历史
• 2010年是五四运动91周年，下列最能体现该运动性质的口号是：[]A．“废除二十一条”B．“拒绝在和约上签字”C．“外争国权，内惩国贼”D．“还我山东”-九年级历史
• 如图所反映的历史事件爆发的直接原因是[]A．北洋军阀的黑暗统治B．巴黎和会上中国外交的失败C．新文化运动的推动D．俄国十月革命的影响-八年级历史
• 五四运动的导火线是[]A．日本对德宣战，夺取德国在山东的特权B．巴黎和会拒绝中国代表的正当要求C．北洋军阀政府出动军警镇压爱国学生D．俄国十月社会主义革命传入中国-八年级历史
• 曹汝霖在回忆录中写到：“一天，吴总监来电——天安门外有学生千余人，手执白旗，标语为‘和会失败’，攻击曹总长诸位，请诸位暂留公府。”这段文字讲述的是[]A．公车上书B．百日维-九年级历史
• 中国新民主主义革命的开始是[]A、鸦片战争B、辛亥革命C、新文化运动D、五四爱国运动-八年级历史
• 五四运动首先爆发于[]A．北京B．天津C．上海D．杭州-八年级历史
• 下列人物中有一人曾被称为“五四运动的总司令”。他是[]A．鲁迅B．李大钊C．陈独秀D．邵飘萍-八年级历史
• “五四精神”的核心是爱国主义。[]-九年级历史
• “这场运动最重要的就是爱国主义……争回我国在青岛的主权；另一方面是促使青年人自我觉醒。”“这场运动”是指[]A．洋务运动B．新文化运动C．五四运动D．国民革命运动-九年级历史
• 五四爱国运动中，爱国学生提出的口号和要求初步实现的有①外争国权，内惩国贼②废除“二十一条”③拒绝在和约上签字[]A．①③B．①②C．②③D．③-八年级历史
• 阅读下列有关五四运动的材料：材料一：第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在-八年级历史
• 中国的革命活动由巴黎和会直接促成的是[]A．辛亥革命B．五四运动C．新文化运动D．共产党的成立-九年级历史
• 五四爱国运动的爆发与下列_______有直接关系。[]A．1840年鸦片战争B．1919年巴黎和会C．1931年九一八事变D．1937年卢沟桥事变-八年级历史
• 1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”该材料反映的是[]A．《马关条约》的签订B．列强掀起瓜分中国的狂潮C．巴黎和会-八年级历史
• 五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。请回答下列问题。（1）五四运动爆发的直接原因是什么？______________________________________________________
• 口号是供人们口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子，往往带有强烈的政治色彩，具有明显的特定时代气息。下列口号中属于五四运动时期的是①驱除鞑虏，恢复中华②外争主权，内-九年级历史
• 下列关于五四运动的说法，正确的是[]A、它是中国近代史的开端B、它标志着中国新民主主义革命的开始C、它在客观上促进了中国资本主义的发展D、这次运动的主力是学生-八年级历史
• 今年是五四运动九十周年，我们大力弘扬的五四精神指的是：①反帝反封建的爱国精神②追求民主科学进步的精神③勇于探索迎难而上的拼搏精神④憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精-九年级历史
• 青年，特别是青年学生，总是用他们的满腔热情书写着永不退色的青春传奇。1919年正是这群青年揭开了一个时代的序幕，这群青年揭开了一个什么时代？[]A．资产阶级革命B．社会主义-八年级历史
• 材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”材料三：第一次世界大战结束-八年级历史
• “外争国权，内惩国贼；废除二十一条；拒绝在和约上签字。”请回答：（1）上述口号出自哪次运动？______________________________________________________
• 下列口号最能体现五四运动性质的是[]A．“停止内战，一致对外”B．“外争国权，内除国贼”C．“拒绝在和约上签字”D．“废除二十一条”-九年级历史
• 1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于[]A．运动中心从北京转移到上海B．斗争方式从学生罢课变为工人罢工、学生罢课、商人罢市C．无产阶级取代学生成为运动的主力-九年级历史
• 下列关于“五四爱国运动”说法不正确的是[]A．五四运动是由北京的学生首先发起的B．五四运动是中国共产党领导的一次反帝反封建的爱国运动C．它提出了”外争国权、内惩国贼''的斗-八年级
• 请写出与下列口号、歌词相对应的重大历史事件。（1）“外争主权，内除国贼”：_____________（2）开天辟地：___________________________（3）“打倒军阀除列强”：__
• 标志着中国新民主主义革命开始的事件是[]A．鸦片战争B．辛亥革命C．五四运动D．南昌起义-九年级历史
• 综合题。五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，五四运动后马克思主义得到进一步传播。马克思主义与中国工人运动结合后，诞生了中国共产党。请回答：（1）这场运动发生在哪一-八年级历史
• 《全球通史》中写到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍-九年级历史
• 下列哪一口号最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动[]A．“取消二十一条”B．“拒绝和约签字”C．“外争国权，内除国贼”D．“誓死力争，还我青岛”-八年级历史
• 五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。请回答下列问题：（1）五四运动爆发于何时何地？爆发的直接原因是什么？______________________________________________
• 观察下列三幅图片：图一五四运动图二开国大典图三十一届三中全会请回答：（1）图一中五四运动爆发的直接原因是什么？我们纪念五四运动就是要弘扬五四精神，请你说出五四精神是什么-八年级历史
• 新民主主义革命开始于[]A、1919年B、1920年C、1921年D、1922年-八年级历史
• “外争国权，内除国贼”表明五四运动是一场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。[]-八年级历史
• 中国新民主主义革命的开始是[]A．鸦片战争B．辛亥革命C．新文化运动D．五四爱国运动-八年级历史
• 搜集有关五四运动的标语和口号，其中最能反映五四运动性质的一条是[]A．誓死争回青岛B．取消二十一条C．拒绝在巴黎和会上签字D．外争国权，内除国贼-九年级历史
• 五四运动后，随着马克思主义迅速传播，毛泽东、周恩来等一批先进青年逐步成为马克思主义者。[]-八年级历史
• 中华民国总统府外交委员会事务司长林长民发表《外交警报告国民》：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！”上述材料引发的历史事件是[]A．戊戌变法B．五四运动C．辛亥革命D．新文化运动-九年级历史
• 下图反映的历史事件是[]A、虎门硝烟B、北伐战争C、五四运动D、南京大屠杀-九年级历史
• 说说下面三幅图片所反映事件的前因后果。_____________________________________________________________________________-八年级
• 周恩来总理曾说过：“新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门”。你认为前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关？[]A．新文化运动B．五四运动C．北平和平解放D．开国大典-八年级历史
• 推动中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本因素是[]A．新文化运动的推动B．俄国十月革命的推动C．民族工业的发展和工人队伍的壮大D．五四运动的推动-八年级历史
• 列举来源于中国近代历史事件的四个节日。____________________________________________________-八年级历史
• 五四爱国运动爆发的导火线是[]A．新文化运动促成中国人民新的觉醒B．俄国十月革命胜利的影响C．北洋军阀政府的卖国求荣D．巴黎和会中国外交失败-八年级历史
• 节日往往是对重大历史事件的纪念。与五四运动有关的节日是[]A．重阳节B．建军节C．端午节D．青年节-九年级历史
• 材料：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然自私，崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群-八年级历史
• “山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界……今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头-八年级历史
• 五四精神的主旋律是[]A．民主与科学B．爱国主义C．勇于解放思想D．追求真理-八年级历史