请将以下生物与相应的仿生实例填在横线上。①蝙蝠②响尾蛇③人的大脑④蜻蜓⑤蛙眼⑥乌龟的背甲⑦啄木鸟⑧苍蝇a．雷达b．机翼末端的前缘加厚c．热感应器d．监视器e．防震帽f．复眼照相机g．澳-八年级生物

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• 动物和人类的关系十分密切，请你列出动物对人类有哪方面的好处？-八年级生物
• 关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等-八年级生物
• 动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。-七年级生物
• 人类模仿动物的某些________和________来发明创造仪器设备的方法，就是仿生。-八年级生物
• 动物与人类、植物的关系十分密切，请你在下列各项中各举一个动物例子①可做中药材__________；②人类日常食品_________；③会传播疾病_______；④帮助植物传粉_________。-八年
• 中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，培育出5只含人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有能治疗_______的珍贵药物。[]A．血友病B．白血病C．色盲D．侏儒症-八年级生物
• 简答：动物是人类的好朋友，请举两个例子说明。（1）______________________________________________________________（2）__________
• 动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。（1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙。如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持中起着重要作用。（2）动物作为者-九年级生物
• 有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A．人对鬼针草不会产生作用B．有利于鬼针草生长C．人能够帮助植物传播-八年级生物
• 下列营养物质中，哪一项是动物一般不能提供的[]A．蛋白质B．脂肪C．维生素CD．糖类物质-八年级生物
• 下列关于人与生物关系的说法不正确的是[]A．某些动物可为人类提供极其珍贵的药材B．大部分动物对人类是有害的，少部分对人类是有益的C．我们吃的食物大多直接或间接来自植物D．某-七年级生物
• 在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的[]A．蝗虫的复翅B．蝇的平衡棒C．蜻蜓的翅痣D．鸟翼的羽毛-八年级生物
• 宇航员长时间在太空飞行，身体失重影响血液向下肢的运输，如果不采取适当的措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。为了解决以上问题，科学家利用仿生学原理设计出奇特的-八年级生物
• 科学家将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草和番茄中，从而提高其耐寒能力，这种技术是[]A．克隆技术B．转基因技术C．仿生技术D．杂交技术-八年级生物
• 动物有的对人有益，有的对人有害。[]-八年级生物
• 我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新办法，这种办法是[]A．研制出新型杀虫药B．研制出新的化肥，以增加棉花抵抗力C．通过病毒感染，消灭棉铃虫D．利用棉铃虫的天敌，进行生物防治-八年级生物
• 请将下列依据仿生学原理研制的仪器或设备与对应的动物相连。雷达乌龟直升飞机萤火虫薄壳建筑蝙蝠新型泳衣水母冷光灯蜻蜓风暴预报仪鲨鱼-八年级生物
• 请分析下列动物与人类日常生活的关系，填表。①猪②扬子鳄③金鱼④鲤鱼⑤虾⑥大熊猫⑦麋鹿⑧蜈蚣⑨藏羚羊⑩蝎-八年级生物
• 由于当地物资丰富，狼的发展数量很快，严重的威胁到当地牧民的生命财产安全，经过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化-九年级生物
• 苍耳的果实表面有钩刺；虞美人的种子细小；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食。这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是A．动物、风力、水力B．水力、风力、动物C．动物、-八年级生物
• 利用动物制造“生物反应器”必须[]A．大量繁殖动物后代B．对该种动物进行基因改造C．人工为其提供食物D．选择大型动物-七年级生物
• 阅读下面有关生物反应器的资料，分析回答下列问题：上世纪末、本世经初，许多国家都投入大量资金用于生物反应器的研究和开发，使该项技术不断改进，竞争十分激烈。预计在今后-八年级生物
• 家中饲养宠物猫、狗等，有利于人与动物的协调，有利于人的身心健康。[]-八年级生物
• 阅读下列材料，回答问题。赤眼蜂消灭害虫赤眼蜂是一种很小的小蜂，因有一对较大突出的红色的复眼而得名。它的雌蜂专门寻找害虫虫卵，产卵其中。孵出的小蜂幼虫以虫卵为食，吃-八年级生物
• 动物在人类日常生活中的作用十分广泛，例如，为人类提供必需的__________和__________，为生产活动提供某些生产______________，一些美丽可爱的动物还可以供人们________
• 下列关于仿生的说法正确的是[]A．仿生就是模仿生物的一举一动，制造代替动物的设备B．仿生的目的是为了搞清楚生物的生活习性C．仿生是模仿生物的某些结构和功能，发明有利于人类-八年级生物
• 秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂--周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于[]A．生物防治B．药物毒杀C．以菌治虫D．人工捕杀-八年级生物
• “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这句诗体现了野生动物资源的[]A．研究价值B．美学价值C．仿生学价值D．繁殖发育价值-八年级生物
• 下列实例与仿生无关的是[]A．宇航服B．薄壳建筑C．电视机D．雷达-八年级生物
• 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是：A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子-八年级生物
• “乳房生物反应器”可以使牛、羊的乳房产生和分泌人们所需要的某些物质，人类进行改造的是某种动物（如牛、羊）的[]A．乳房B．遗传基因C．肌肉D．细胞-八年级生物
• 下列不能充分体现动物与人类生活息息相关的一项是[]A．海豚表演B．桌子上的鸡肉C．瓢虫捕食蚜虫D．猎犬捕食羚羊-八年级生物
• 人类研究动物行为的目的是[]A．消灭动物B．训练宠物C．控制有害动物，保护和利用有益动物D．以上都不是-七年级生物
• 你知道下列动物在自然界中起着什么作用或与人类有什么关系吗？(1)草履虫(2)海蜇(3)蚯蚓(4)扇贝(5)家鸽-八年级生物
• 动物是生物圈中的，是结构的组成成分，它们既能环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的等产生积极的作用。-九年级生物
• 生态系统中各种生物的和总是维持在的状态，这种现象叫做生态平衡。-九年级生物
• 从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持，促进生态系统的等方面都起着重要的作-九年级生物
• 下列关于动物的叙述错误的是()A．动物是生物圈中的消费者B．动物是食物链的组成成分C．动物能够适应其生活的环境D．动物能够影响植物的生活，但不能改变环境-九年级生物
• 下图是2008年北京奥运会主体育场的外观效果图，其仿生学设计灵感源自[]A．鸟巢B．鸟的骨架C．鸟卵D．乌龟的背甲-八年级生物
• 保护青蛙的意义在于[]A．青蛙肉味鲜美，营养价值高B．青蛙能大量捕食农业害虫C．青蛙体色具斑纹，适于观赏D．青蛙具有很高的科研价值-八年级生物
• 对人类有益的动物正确的一组是[]A．青蛙、蜜蜂B．蝗虫、青蛙C．蟑螂、蛇D．田鼠、啄木鸟-八年级生物
• 下列关于动物在人类生活中作用的叙述，不正确的是[]A．可为人类提供食物B．可做中药材C．可用于观赏D．野生动物是人类食物的主要来源-八年级生物
• 下面关于人与动物关系的说法中，不正确的是[]A．我们吃的许多食物都来源于动物B．大部分动物是有害的，少数是有益的C．某些动物可以供人们观赏D．某些动物可以为人类提供极其珍贵-八年级生物
• 下列生物与仿生学的对应中，错误的是[]A．蜻蜓与直升飞机B．蝙蝠的回声定位与雷达C．萤火虫与冷光D．乌龟与防震帽-八年级生物
• 模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这门技术就是[]A．复制B．学习C．仿生D．发明-八年级生物
• 动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。（1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙。如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_______________中起着重要作用-九年级生物
• 茂名的果农为提高荔枝、龙眼的坐果率，在果园里放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是A．帮助植物传播种子B．帮助植物传粉C．维持生态平衡D．促进生态系统的物质循环-八年级生物
• 雷达能探测并追踪飞机的行踪，它模仿的是哪一种动物的哪一种功能①海豚②蝙蝠③声纳④回声定位[]A．①③B．①④C．②③D．②④-八年级生物
• 动物与人类生活密切相关，我们的____、_________、_________、行都离不开动物。-八年级生物
• 雷达在军事上称为“千里眼”，其模仿的是[]A．鹰的眼睛B．乌龟的背甲C．蝙蝠的回声定位D．萤火虫的发光-八年级生物