江含韵和周颢是同班同学，又是住在同一家属楼上的邻居，经常一起上学，为了相约方便，他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就-八年级物理

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• 实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个（电源电压约6V），阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个，标准电阻箱一个（电路图符号），学生用电压表一个，开关一个和导线若干．小明想利-八年级物理
• 小明实验中连接的电路如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Uae=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，Ude=0V．根据实验现象可判断此电
• 如图所示，当开关S闭合后滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，电压表V1的示数______，电流表的示数______，电压表V2______的示数，电灯的亮度______．-物理
• 如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮．某一同学用一根导线去查找电路的故障．他将导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，由此判断[]A．L1断路B．L1短路C．L2断-九年级物理
• 如图所示，甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。(1)请你在a、b导线中拆掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择拆掉的是_____导线。(2)拆掉多余的导线后，-八年级物理
• 如图所示的电路中，如果把电流表和电压表的位置对换，则可能的情况是[]A．电流表烧坏B．电压表烧坏C．灯L不亮D．灯L烧坏-八年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后，若滑动变阻器的滑片移到最下端，可能出现的现象是[]A．烧坏灯和电流表B．烧坏灯和电源C．烧坏电流表和电压表D．烧坏电流表和电源-八年级物理
• 如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是[]A．L1灯丝断了B．L2灯丝断了C．电流表损坏D．L2灯炮处短路-八年级物理
• 小明同学在课余时间做了个“水果电池”，他把铜丝和铁丝插到菠萝中，然后给一个标有“4.5V4.5W”的小灯泡供电，结果灯泡不亮，仔细检查了电路，发现电路连接正确，则灯泡不亮的-九年级物理
• 如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中故障可能是[]A．电流表坏了（断路），或开关S接触不良-九年级物理
• 如图所示的电路，电源电压为6V．当开关S闭合后，灯L1、L2都能发光．经过一段时间后两灯突然同时熄灭，将电压表接到A、B两点之间，电压表的示数为6V．产生这一现象的原因可能是[-八年级物理
• 如下图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针有明显的偏转。该电路的故障可能是[]A．L1短路B．L2断路C．电流表接触不良D．以上情况都有可-九年级物理
• 在如图所示电路中，开关闭合时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障的原因可能是[]A、灯泡L1灯丝断了B、灯泡L2灯丝断了C、灯泡L1短路D、灯泡L2短路-九年级物理
• 在“测量定值电阻的阻值”的实验中，小红按照左边的电路图连接好右边的部分电路（电源电压为6V），（1）在小红所连接的电路中，有两根导线未连好，请你按照电路图帮她完成电路的连-八年级物理
• 如图所示，小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生[]A．电源短路B．电流表损坏C．L1不亮D．L2的灯丝烧断-八年级物理
• 如图所示，当开关闭合时，发现电压表示数为零，灯L1不亮，灯L2亮．下列几种故障中，可能的是[]A．灯L1的灯座短路B．灯L1灯丝断了C．灯L2的灯座短路D．灯L2灯丝断了-八年级物理
• 如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动．现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的-八年级物理
• 某同学利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线测定小灯泡的额定功率．滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样．估计小灯泡的额定功率在1瓦以内，所用小灯泡的额定电压为“-八年级物理
• 如图所示，闭合开关S后，和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是:[]A.L1灯丝断了B.L2灯丝断了C.电流表断路D.电压表短路-九年级物理
• 下图为一条刚装好的民用照明电路，在未装保险丝之前，先将规格为“220V40W”的白炽灯L0接在火线上要装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1都呈暗红色；当只闭合S2时，-九年级物理
• 在图所示电路中，当开关S闭合后，发现电压表V1和V2的示数相同，则电路中发生的故障可能是[]A．灯L1的灯丝断了B．灯L2的灯丝断了C．开关S处接触不良D．灯L1两端接线柱短路-九年级物理
• 如图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后两灯均不亮。已经确定是灯L1处断路或者是开关S处发生断路，现给你一个好的检验灯L和一个好的电流表，在不拆开电路的情-八年级物理
• 小明在实验室连接如图所示电路，闭合开关后，三盏灯都不亮，检查电路各接线柱连接完好，电路正常．估计可能是哪一盏灯出现故障．请你用一根导线或一个电压表帮助他找出故障．判-八年级物理
• 实验课上，小明把两个灯泡连成了如图所示的电路．闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了．于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了一种检-八年级物理
• 小阳同学按照图所示的电路图连接了电路．当闭合开关S后，发现灯L1、L2均不亮，但电压表有明显的示数，而电流表无示数，造成这一现象的原因可能是灯L1_________（选填“开路”或“-八年级物理
• 小刚同学测量2.5V小灯泡的电流和电压时，将滑动变阻器与灯串联，用以保护电路．连接的电路如图，检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若不纠正-八年级物理
• 如图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是[]A．灯泡断路B．滑动变阻器短路-九年级物理
• 如图所示，已知电源电压U=6V，闭合开关后，电压表的示数接近6V，L1、L2均不发光，这个电路的故障是[]A．L1的灯丝断了B．L2灯丝断了C．L1被短路了D．L2被短路了-八年级物理
• 如图所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是[]A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．R的电阻丝断了D．开关接-九年级物理
• 如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针-九年级物理
• 物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在战争中用来破坏敌方的供电设施，这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝飘落到-八年级物理
• 某同学连接的电路如图所示，开关S闭合后，灯L1亮；灯L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断，灯L2处可能是_________，也可能是_________，但不可能是_________．-八
• 如图所示是某同学测小灯泡L1，L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：（1）_________；（2）_________．-八年级物理
• 小明同学做实验时，连成了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是[]A．L1断开，L2断开B．L1、L2短路两个接线柱之间分-九年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后，发现电流表指针不偏转，但两盏灯都发光，则故障原因可能是[]A、电流表损坏了，电流无法通过B、电流表的接线柱接触不良C、电流表正、负接线柱-八年级物理
• 李明在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡不亮，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示，则电路中的故障可能是[]A．开关断路-九年级物理
• 如图，开关S闭合，灯L1，，L2都发光，过一段时间，一盏灯熄灭，V1示数变大，V2示数变小，则[]A．L1短路B．L2断路C．L2短路D．L1断路-八年级物理
• 如图所示的电路中，A、B两灯原来正常发光，忽然B灯比原来亮了，这是因为电路中某一处发生断路故障造成的，那么发生这种故障可能是[]A．R1断路B．R2断路C．R3断路，D．灯A断路-八年级物理
• 用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响。要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路工作正常，过了一会儿，灯L熄灭，两个电表只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是[]A.灯L断路B.灯L短路C.-九年级物理
• 如图所示，开关S闭合时可能发生的现象是[]A、L1的灯丝全烧断B、L2的灯丝全烧断C、L1和L2的灯丝都全烧坏D、电池会烧坏-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压为6V。当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是[]A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路-九年级物理
• 小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现______-八年级物理
• 如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判-八年级物理
• 有10只小灯泡串联后接在电路里作节目彩灯．使用时，由于某一灯泡的灯丝烧断开而使全部小灯熄灭，因为彩灯上染着颜色，无法辨别哪一只小灯泡的灯丝断路．现给你一只电压表、一只-八年级物理
• 如图所示电路，当闭合开关S后发现电流表和电压表指针都不偏转，经检查，两只电表和其余接线均无错误，则故障原因可能是[]A．灯L被短路B．灯L灯丝断了C．电阻R被短路D．电阻R接触-八年级物理
• 如图所示是小兰同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当她闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是[]A．灯泡L短路B．开关S接触不良-九年级物理
• 某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时[]A．一定是电压表已损坏，应立即断开关B．一定是电流-八年级物理
• 如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针几乎不动，但电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是[]A.电流表坏了或未接好B.L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触-九年级物理
• 如图1所示的电路有错误。（1）图1的错误及其后果是：_________；（2）在图1上修改，使之成为两灯都亮的串联电路（去掉的导线打×，增添的导线画出，下同）。（3）在图2上修改，使之成为-八年级物理