如图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是[]A．灯泡断路B．滑动变阻器短路-九年级物理

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• 如图所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是[]A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．R的电阻丝断了D．开关接-九年级物理
• 如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针-九年级物理
• 物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在战争中用来破坏敌方的供电设施，这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝飘落到-八年级物理
• 某同学连接的电路如图所示，开关S闭合后，灯L1亮；灯L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以做出判断，灯L2处可能是_________，也可能是_________，但不可能是_________．-八
• 如图所示是某同学测小灯泡L1，L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：（1）_________；（2）_________．-八年级物理
• 小明同学做实验时，连成了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是[]A．L1断开，L2断开B．L1、L2短路两个接线柱之间分-九年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后，发现电流表指针不偏转，但两盏灯都发光，则故障原因可能是[]A、电流表损坏了，电流无法通过B、电流表的接线柱接触不良C、电流表正、负接线柱-八年级物理
• 李明在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡不亮，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示，则电路中的故障可能是[]A．开关断路-九年级物理
• 如图，开关S闭合，灯L1，，L2都发光，过一段时间，一盏灯熄灭，V1示数变大，V2示数变小，则[]A．L1短路B．L2断路C．L2短路D．L1断路-八年级物理
• 如图所示的电路中，A、B两灯原来正常发光，忽然B灯比原来亮了，这是因为电路中某一处发生断路故障造成的，那么发生这种故障可能是[]A．R1断路B．R2断路C．R3断路，D．灯A断路-八年级物理
• 用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响。要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路工作正常，过了一会儿，灯L熄灭，两个电表只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是[]A.灯L断路B.灯L短路C.-九年级物理
• 如图所示，开关S闭合时可能发生的现象是[]A、L1的灯丝全烧断B、L2的灯丝全烧断C、L1和L2的灯丝都全烧坏D、电池会烧坏-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压为6V。当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是[]A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路-九年级物理
• 小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现______-八年级物理
• 如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判-八年级物理
• 有10只小灯泡串联后接在电路里作节目彩灯．使用时，由于某一灯泡的灯丝烧断开而使全部小灯熄灭，因为彩灯上染着颜色，无法辨别哪一只小灯泡的灯丝断路．现给你一只电压表、一只-八年级物理
• 如图所示电路，当闭合开关S后发现电流表和电压表指针都不偏转，经检查，两只电表和其余接线均无错误，则故障原因可能是[]A．灯L被短路B．灯L灯丝断了C．电阻R被短路D．电阻R接触-八年级物理
• 如图所示是小兰同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当她闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是[]A．灯泡L短路B．开关S接触不良-九年级物理
• 某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时[]A．一定是电压表已损坏，应立即断开关B．一定是电流-八年级物理
• 如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针几乎不动，但电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是[]A.电流表坏了或未接好B.L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触-九年级物理
• 如图1所示的电路有错误。（1）图1的错误及其后果是：_________；（2）在图1上修改，使之成为两灯都亮的串联电路（去掉的导线打×，增添的导线画出，下同）。（3）在图2上修改，使之成为-八年级物理
• 某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若-八年级物理
• 如图所示电路中，小明在实验过程中闭合开关S，发现小灯泡不亮．经初步检查，若已经确定是由于灯泡断路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一只电压表（带有两根导线-八年级物理
• 如图所示电路中，闭合开关S，两盏灯L1和L2都发光，电压表的示数为1V，电压表指针的偏转角度和电压表恰好相同，则灯L1两端的电压为_________，突然间两盏灯都不发光了，两个电-八年级物理
• 在图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表V1和V2示数相同，发生的故障是[]A．灯L1的灯丝断了B．灯L2的灯丝断了C．开关S处断路D．L1两接线柱短路-八年级物理
• 小言同学连接电路如图所示，当他闭合开关后，两个灯泡都发光，过了一段时间，其中一盏灯突然熄灭了，经过观察发现电压V1的示数变大了，电压表V2的示数变小了，由此他判断出现-八年级物理
• 小明在练习使用电压表的过程中，不慎把电压表串联在电路中，如图闭合开关后，将会出现的现象是[]A.灯泡发光B.灯泡被烧坏了C.电压表示数为零D.电压表示数不为零-八年级物理
• 如图所示是两个灯泡并联后通过开关接在电源上的实物连接图，其中电流表测干路中的电流，电压表测并联电灯的电压，给出的实物图中有两根导线接错了。（1）找出接错的导线，用“×-八年级物理
• 如图所示的电路，电源电压6V，电灯L1，L2的电阻均为15Ω，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某时刻。电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障由多-八年级物理
• 某同学想通过多次测量一个小灯泡两端的电压和通过该小灯泡的电流来研究小灯泡的电阻的变化情况。他利用电池、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线和该小灯泡连接成如图所-九年级物理
• 如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，灯L不亮，已经确定是由于灯泡断路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一只电流表对故障进行判断，请将电流-八年级物理
• 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是：[]A.L1断路B.Ll短路C.L2断路D.L-九年级物理
• 实验室内所用导线很短，导线的电阻忽略不计。但长距离输电需要两条输电线，输电线的电阻则不能忽略不计。当输电线某处发生短路时，整个输电线路的电阻会发生改变。已知每米输-九年级物理
• 如图a所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图（已经接好一部分）；（1）要使滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数变大，请你将滑动变阻器正确接入电路；（2）如图b所示，小灯泡两端电压-八年级物理
• 某物理兴趣小组在测量小灯泡电功率的实验中，设计的电路图如图所示。电源电压保持不变，闭合电键S后，电路正常工作，过了一会，灯L突然熄灭，两个电表中只有一个电表示数变大-九年级物理
• 如图所示，某同学利用电流表研究电路中电流的关系，结果闭合开关，发现电流表的指针都能偏转，并且位置相同，他仔细检查两个电流表，都完好，你知道其中的原因吗？-八年级物理
• 如下图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是：[]A.电灯L1灯丝断了B.电-九年级物理
• 在如图所示的电路中，两个灯泡都不亮，经检查干电池是新的，电路中各连接点都接触良好，电压表示数约为3V．请分析一下，电路中发生的故障可能有哪些？-八年级物理
• 一位同学按图做“组成串联电路与并联电路”的实验，当电路连接完毕闭合开关时，发现两个电路中L1都不亮，而L2亮：试问两图中可能是哪些原因造成这种现象．第一图原因：第二图原因-八年级物理
• 如图所示的电路，电源电压为6V，当开关S闭合时，灯L1、L2都不亮，电压表示数约为6V，则产生故障的原因可能是_________．-八年级物理
• 如图所示，实验小组的同学连好电路后，发现灯泡不亮．于是大家开始用一根导线检查故障所在：①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现灯不亮；②闭合开关，将导线连在b、c间，灯仍-八年级物理
• 甲图是小明做“测小灯泡电阻”实验时所连接的实物电路图：（1）如果将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，试触开关时会出现的现象是[]A．电流表无示数B．小灯泡不亮C．电压表有示数D．一-八年级物理
• 如图所示，只闭合开关S时，两只电灯L1和L2都不亮，同时闭合开关S和S1时，灯泡L1亮，L2不亮，则电路中可能出现的故障是[]A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路-八年级物理
• 如图所示，两盏灯L1和L2串联接入电路，合上开关后两灯均正常发光，电压表和电流表均有示数。突然两灯先后熄灭，同时发现电压表示数变为零，电流表示数先增大后变为零。则电路-九年级物理
• 如图某同学在连接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中（1）闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两-八年级物理
• 某同学用导线把一个开关、一只小灯泡接在一节干电池的两极上，闭合开关时，电灯就灭了；开启开关时，电灯就亮了，下列分析中正确的是[]A．开关起到了控制电灯明灭的作用，因而-八年级物理
• 把两个同样的小灯泡串联后接到电源上，如图，闭合开关后发现灯L1亮，L2不亮。出现的故障是[]A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了C．灯L2被短路D．电路的某处接触不良-八年级物理
• 如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是[]A、电阻R断路，灯-八年级物理