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阅读下面的文言文,完成1-4题。何敞字文高,扶风平陵人也。敞性公正。自以趣舍不合时务,每请召,常称疾不应。元和中,辟太尉宋由府,由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时-高三语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成1-4题。何敞字文高,扶风平陵人也。敞性公正。自以趣舍不合时务,每请召,常称疾不应。元和中,辟太尉宋由府,由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时-高三语文
题目详情
阅读下面的文言文,完成1-4题。
何敞字文高,扶风平陵人也。敞性公正。自以趣舍不合时务,每请召,常称疾不应。元和中,辟太尉宋由府,由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师及四方累有奇异鸟兽草木,言事者以为祥瑞。敞通经传,噫甚恶之。乃言于二公曰:“夫瑞应依德而至,灾异缘政而生。今异鸟翔于殿屋,怪草生于庭际,不可不察。”由、安惧然不敢答。居无何而肃宗崩。
时窦氏专政,外戚奢侈,赏赐过制。敞奏记由曰:“赏赉过度,至于空竭帑藏,损耗国资。寻公家之用,皆百姓之力。明君赐赉,宜有品制,忠臣受赏,亦应有度。今明公位尊任重,宜先正己以率群下,还所得赐,因陈得失,
奏王侯就国,节省浮费,赈恤穷孤,则恩泽下畅,黎庶悦豫
,上天聪明,心有立应。”由不能用。
窦宪为车骑将军,而诏使者为宪弟笃、景并起邸第,兴造劳役,百姓愁苦。敞上疏谏曰:“臣虽斗筲之人,诚窃怀怪,以为笃、景亲近贵臣,当为百僚表仪。今百姓愁苦,县官无用,而遽起大第,非所以垂令德。宜且罢工匠,恤人之困。”书奏不省。
后拜为尚书,复上封事曰:“昔郑武姜之幸叔段,爱而不教,终至凶戾。
由是观之,爱子若此,犹饥而食之以毒,适所以害之也
。宪秉三军之重,笃、景总宫卫之权,而虐用百姓,奢侈僭倡,诛戮无罪。今者论议凶凶,成谓叔段复生于汉。虽知言必夷灭,而冒死自尽者,诚不忍目见其祸而怀默苟全。”
敞数切谏,言诸窦罪过,宪等深怨之。时济南王康尊贵骄甚,宪乃白出敞为济南太傅。
岁馀,迁汝南太守。敝疾文俗吏以苛刻求当时名誉,故在职以宽和为政。及举冤狱,以《春秋》义断之。是以郡中无怨声,百姓化其恩礼。其出居者,皆归养其父母,推财相让者二百许人。又修理鲷阳旧渠,百姓赖其利,垦田增三万馀顷。吏人共刻石,颂敞功德。(选自《后汉书》,有删改)
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.
辟
太尉宋由府——辟:(被)征召
B.
寻
公家之用,皆百姓之力——寻:探究
C.宜先正己以
率
群下——率:带领
D.敞
疾
文俗吏以苛刻求当时名誉——疾:痛恨
2.以下各组句子中,分别能够表现何敞为官正直和深受他人敬重的一组是( )
A.司徒袁安亦深敬重之宪乃白出敞为济南太傅
B.诚不忍目见其祸而怀默苟全吏人共刻石,颂敞功德
C.故在职以宽和为政宪等深怨之
D.宜且罢工匠,恤人之困由、安惧然不敢答
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.京城及周围地区出现奇异的草木鸟兽,有人认为是祥瑞之兆,但何敞却认为是皇帝即将驾崩的不祥之兆。
B.面对当时赏赐不符合礼制的局面,何敞劝宋由送回所得到的赏赐,并请求宋由趁机陈述得失,但没有被宋由采纳。
C.何敞心忧百姓。因为窦宪的两个弟弟大兴土木,他上书劝谏,希望二人遣归工匠,体恤百姓的困苦。
D.何敞由于多次劝谏,指出窦氏诸人的罪过,遭到窦宪等人的怨恨,后被窦宪排挤出京。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)奏王侯就国,节省浮费,赈恤穷孤,则恩泽下畅,黎庶悦豫。
译文:____________________________________________
(2)由是观之,爱子若此,犹饥而食之以毒,适所以害之也。
译文:____________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:模拟题
答案
1.C
2.B
3.A
4.(1)上奏折请求皇上让王侯回到各自的封国,节省多余的开支,救济困窘孤苦之人,恩泽施与百姓,百姓就会高兴。
(2)由此看来,像这样爱儿子,好比在他饥饿时拿有毒的食物给他吃,恰恰是用这种方法来害他啊。
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B.寻公家之用,皆百姓之力——寻:探究
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C.故在职以宽和为政宪等深怨之
D.宜且罢工匠,恤人之困由、安惧然不敢答
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.京城及周围地区出现奇异的草木鸟兽,有人认为是祥瑞之兆,但何敞却认为是皇帝即将驾崩的不祥之兆。
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D.何敞由于多次劝谏,指出窦氏诸人的罪过,遭到窦宪等人的怨恨,后被窦宪排挤出京。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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译文:____________________________________________
(2)由是观之,爱子若此,犹饥而食之以毒,适所以害之也。
译文:____________________________________________
答案
2.B
3.A
4.(1)上奏折请求皇上让王侯回到各自的封国,节省多余的开支,救济困窘孤苦之人,恩泽施与百姓,百姓就会高兴。
(2)由此看来,像这样爱儿子,好比在他饥饿时拿有毒的食物给他吃,恰恰是用这种方法来害他啊。