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阅读下面文言文,完成下面问题。苏氏文集①序欧阳修予友苏子美之亡后四年,始得其平生文章遗稿而集录之。子美,杜氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也,弃掷埋没-高三语文
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阅读下面文言文,完成下面问题。苏氏文集①序欧阳修予友苏子美之亡后四年,始得其平生文章遗稿而集录之。子美,杜氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也,弃掷埋没-高三语文
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阅读下面文言文,完成下面问题。
苏氏文集
①
序欧阳
修予友苏子美之亡后四年,始得其平生文章遗稿而集录之。子美,杜氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也,弃掷埋没粪土,不能销蚀,必有收而宝之于后世者。虽其埋没而未出,其精气光怪已能常自发见,而物亦不能掩也。故方其摈斥摧挫之时,文章已自行于天下;虽其怨家仇人,及尝能出力而挤之死者,至其文章,则不能少毁而掩蔽之也。
凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也
?公其可无恨。”
予尝考前世文章政理之盛衰,而怪唐太宗致治几乎三王之盛,而文章不能革五代之余习。后百有余年,韩、李
②
之徒出,然后元和之文始复于古。唐衰兵乱,又百余年而圣宋兴。又百余年,而古文始盛于今。文章或不能纯粹,或迟久而不相及, 何其难之若是欤!岂非难得其人欤?嗟吾子美,以一酒食之过
③
,至废为民而流落以死;此其可以叹息流涕。
子美之齿少于予,而予学古文反在其后。天圣之间,予见时学者务以言语声偶擿裂
④
,号为“时文”,以相夸尚。而子美独与其兄作古歌诗杂文,时人颇共非笑之,而子美不顾也。
其后天子患时文之弊,下诏书,讽勉学者以近古
,由是其风渐息,而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时,其始终自守,可谓特立之士也。
子美官至集贤校理而废,后为湖州长史以卒,享年四十有一。其状貌奇伟,望之昂然,而即之温温,久而愈可爱慕。其材虽高,而人亦不甚嫉忌,其击而去之者,意不在子美也。赖天子聪明仁圣,凡当时所指名而排斥,二三大臣而下,欲以子美为根而累之者,皆蒙保全,今并列于荣宠。虽与子美同时饮酒得罪之人,多一时之豪俊,亦被收采,进显于朝廷,而子美独不幸死矣,岂非其命也,悲夫!(选自《唐宋八大家文选》,有改动)
【注】①苏氏文集:即苏舜钦文集。苏舜钦,字子美,宋初著名散文家、诗人,北宋诗文革新运动的倡导者。②韩、李:指韩愈,李翱。③酒食之过:庆历五年苏子美用卖故纸的公款宴请宾客,被御史中丞以“监守自盗”的罪名弹劾。④以言语声偶擿裂:摘取古代典籍中的文句,再用声调平仄、对偶等方法拼凑成文章。擿裂,剔取割裂。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.公其可无
恨
——恨:遗憾
B.遂以其集
归
之——归:属于
C.望之昂然,而
即
之温温——即:接近
D.欲以子美为根而
累
之者——累:株连
2.下列句子中,肯定苏子美文学才华、文学追求的一组是( )
①必有收而宝之于后世者
②则不能少毁而掩蔽之也
③号为时文,以相夸尚
④时人颇共非笑之,而子美不顾也
⑤独子美为于举世不为之时
⑥而即之温温,久而愈可爱慕
A.①③⑤
B.②③⑥
C.①④⑥
D.②④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.苏子美遭受排挤挫折时,文章却流传于天下,即使他的怨家仇人,也不能够损毁掩盖他文章的光芒。
B.唐朝初年,文章还留有五代文风的余习;一百多年后韩愈、李翱等人出现,文章才恢复了古文传统;宋朝兴起后,又过了近百年,古文才开始兴盛。
C.苏子美有个性思想,见解独特,在当时文坛“时文”风行之时,他不为所动,坚持写古体诗文,被当时很多人非议嘲笑。
D.苏子美因“酒食之过”遭弹劾而被罢官,后来任湖州长史死去;当初攻击驱逐他的人却被保全,得到荣耀恩宠,并在朝廷担任显要职务。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也?
_______________________________________________
(2)天子患时文之弊,下诏书,讽勉学者以近古。
_______________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:模拟题
答案
1.B
2.D
3.D
4.(1)大凡人们的感情,都是轻视近代,看 重古代,子美困窘地生活在今天,文章还如此受人重视,将来他的文章该会怎样受到人们的喜爱啊!
(2)皇上担忧时文的弊端,下诏书,劝勉学写文章的人要学习古文传统。〔患:担忧。讽勉:规劝。(讽:劝勉)。近古:学习(接近)古文传统。(近:接近,学习)〕
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【注】①苏氏文集:即苏舜钦文集。苏舜钦,字子美,宋初著名散文家、诗人,北宋诗文革新运动的倡导者。②韩、李:指韩愈,李翱。③酒食之过:庆历五年苏子美用卖故纸的公款宴请宾客,被御史中丞以“监守自盗”的罪名弹劾。④以言语声偶擿裂:摘取古代典籍中的文句,再用声调平仄、对偶等方法拼凑成文章。擿裂,剔取割裂。
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )
A.公其可无恨——恨:遗憾
B.遂以其集归之——归:属于
C.望之昂然,而即之温温——即:接近
D.欲以子美为根而累之者——累:株连
2.下列句子中,肯定苏子美文学才华、文学追求的一组是( )
①必有收而宝之于后世者
②则不能少毁而掩蔽之也
③号为时文,以相夸尚
④时人颇共非笑之,而子美不顾也
⑤独子美为于举世不为之时
⑥而即之温温,久而愈可爱慕
A.①③⑤
B.②③⑥
C.①④⑥
D.②④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.苏子美遭受排挤挫折时,文章却流传于天下,即使他的怨家仇人,也不能够损毁掩盖他文章的光芒。
B.唐朝初年,文章还留有五代文风的余习;一百多年后韩愈、李翱等人出现,文章才恢复了古文传统;宋朝兴起后,又过了近百年,古文才开始兴盛。
C.苏子美有个性思想,见解独特,在当时文坛“时文”风行之时,他不为所动,坚持写古体诗文,被当时很多人非议嘲笑。
D.苏子美因“酒食之过”遭弹劾而被罢官,后来任湖州长史死去;当初攻击驱逐他的人却被保全,得到荣耀恩宠,并在朝廷担任显要职务。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也?
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(2)天子患时文之弊,下诏书,讽勉学者以近古。
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答案
2.D
3.D
4.(1)大凡人们的感情,都是轻视近代,看 重古代,子美困窘地生活在今天,文章还如此受人重视,将来他的文章该会怎样受到人们的喜爱啊!
(2)皇上担忧时文的弊端,下诏书,劝勉学写文章的人要学习古文传统。〔患:担忧。讽勉:规劝。(讽:劝勉)。近古:学习(接近)古文传统。(近:接近,学习)〕