下图人物领导了美国独立战争，被誉为“美国国父”。他是[]A．林肯B．富兰克林·罗斯福C．杰斐逊D．华盛顿-九年级历史

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• 下图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是[]A．美国南北战争B．美-九年级历史
• 下列革命或改革中，既是资产阶级革命，又属于民族解放运动的是[]A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．大化改新-九年级历史
• 美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。阅读下-九年级历史
• 下列有关美国独立后社会状况的表述，不正确的是[]A．存在着两种对立的经济制度B．南方各州盛行资本主义雇佣劳动制C．南北双方在关税税率等方面矛盾尖锐D．黑人奴隶制的存废成为全-九年级历史
• 18世纪美国独立战争发生的根本原因是[]A．资本主义发展受到殖民统治的阻碍B．统一的美利坚民族形成C．种族之间的矛盾D．阶级矛盾尖锐-九年级历史
• 北美独立战争的导火线是[]A．来克星顿枪声B．波士顿倾茶事件C．萨拉托加战役D．约克镇战役-九年级历史
• 下图是一幅漫画；画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上，这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是[]A．文艺复兴B．美国独-九年级历史
• 一个参加过独立战争的老兵说：“（他）是战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。这里的“他”是指[]A．克伦威尔B．拿破仑C．华盛顿D．林肯-九年级历史
• 在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。这里面，既有追求自由的坚韧，也有攫取利益的贪婪。阅读材料，回答下列问题。材料一：在考察美国兴盛的原因时，-九年级历史
• 下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是：①克伦威尔②华盛顿③章西女王④玻利瓦尔⑤林肯[]A、②④⑤B、①③⑤C、②③④D、①②-九年级历史
• 美国独立战争的历史意义是什么？________________________________________________________________________________-九年级历
• 美国独立战争是一场[]A．资产阶级革命和民族解放运动B．北美13州殖民地民族解放运动C．资本主义经济与奴隶制的斗争D．资产阶级民主主义革命-九年级历史
• “战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨·李对一位总统的评价，这位总统是[]A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼-九年级历史
• 北美独立战争胜利的历史意义，主要在于①颁布了《独立宣言》②有力地打击了英国的殖民统治③取得了民族独立④有利于美国资本主义的发展[]A．①②B．③④C．①④D．②③-九年级历史
• 美国独立战争与英、法资产阶级革命相对比，最突出的特点是[]A．主要任务是粉碎殖民枷锁B．革命进程较少曲折和反复C．采取武装斗争方式D．革命后资本主义仍有障碍-九年级历史
• 美国独立战争的性质是[]A．反封建专制统治的斗争B．资产阶级革命和民族解放运动C．资产阶级革命D．民族解放运动-九年级历史
• 2010年是美国独立战争爆发__________周年。-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一材料二作为一个年轻而拥有多项“世界历史之最”的国家，美国的历史是短暂的。在这段短暂的历史中，近代史时期的发展为这个年轻国家打下了坚实的基础。请回-九年级历史
• 美国的国歌《星条旗永不落》和中国的国歌《义勇军进行曲》一样，都是“战火中飞出的歌”。它诞生于美国独立战争时期，有关这首歌的叙述不准确的是[]A．创作时间应不晚于1775年4月B．-九年级历史
• 美国某民间测验机构在中学生中进行调查，要求每个学生选一位在本国早期历史上贡献最大的总统。结果是华盛顿和林肯的得票相近。请回答：（1）分别列出两位总统对美国历史影响最大-九年级历史
• 列出美国独立战争与南北战争的领导人及在战争中发表的纲领性文件的名称。__________________________________________________________________
• 美国独立战争的影响？_________________________________________________________________________-九年级历史
• 列举与下列事件相关的历史人物：（1）领导独立，实现国家独立的美国总统是__________________________________________________；（2）领导内战，维护国家统一
• 美国是当今世界唯一的超级大国，根据提示，完成下列探究任务。步骤一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会-九年级历史
• 下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是①克伦威尔②华盛顿③拿破仑④玻利瓦尔⑤林肯[]A．②④B．①③⑤C．②④⑤D．①②-九年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”――大陆会议上关于大陆军总司-九年级历史
• 今天的美国是世界上最强大的资本主义国家，你认为这是否受到独立战争的影响？如果受到了影响，主要有哪些？__________________________________________________
• 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是[]A．处死了专制国王B．推翻了君主制度C．打败了外国的武装干涉D．促进了本国资本主义的发展-九年级历史
• “在那个距今二百多年全的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，最终赢得了对立。”——摘自《大国崛起》解说词。这段话反映的-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一①国历史大事年代尺独立战争爆发南北战争爆发尼克松总统访华1775年②年1972年材料二英国历史大事年表1640年资产阶级革命爆发1689年《权利法案》颁布结合所学-九年级历史
• 华盛顿领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河。[]-九年级历史
• 美国独立战争的转折点是[]A．苏格兰人民起义B．萨拉托加大捷C．约克镇战役D．来克星顿的枪声-九年级历史
• 下面这幅画创作的历史背景是[]A．欧洲文艺复兴B．美国独立战争C．法国大革命D．英国工业革命-九年级历史
• 华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是[]A、赢得了民族独立B、维护了国家的统一C、打击了欧洲封建势力D、推动了资产阶级民主政治进程-九年级历史
• 阅读下剜材料：材料一：北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则基础上。材料二：德国音乐家和诗人舒伯特称，在美国，十三扇“金色的大门向不容异说和专制政治的-九年级历史
• 说美国独立战争具有资产阶级革命的性质，是因为[]A．使美国赢得独立B．颁布了《独立宣言》C．推动了拉丁美洲和欧洲的资产阶级革命D．为美国资本主义经济的发展奠定了基础-九年级历史
• 有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国；林肯领导的南北战争是美国历史上的一道分水岭。下列所述不能论证这一说法的是[]A、独立战争实现了国家独立B、南北战争废除了-九年级历史
• 从对世界历史的影响来看，开辟新航路、美国独立战争、明治维新的共同作用是它们都[]A．开辟了殖民掠夺道路B．推动了资本主义发展C．密切了世界各地联系D．引起了世界工人运动-九年级历史
• 英国、美国、日本都是当今世界重要的资本主义国家，阅读下面三则材料，结合所学知识回答。材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……-九年级历史
• 美国独立战争爆发的根本原因是[]A．英国竭力压制北美经济的发展B．英国政府在政治上对北美人民采取高压政策C．北美人民的反抗情绪高涨D．英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的-九年级历史
• 北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是[]A、具有反殖民统治、反封建的性质B、推翻英国殖民统治，取得国家的独立C、完成资本主义国内市场的统一D、建立了资本主义-九年级历史
• 把“联邦必须而且将会得到保留”作为总统竞选主题的是华盛顿，并最终赢得了南北战的胜利。[]-九年级历史
• 请分别写出美国历史上两次资产阶级革命的名称、领导人及革命期间颁布的文件名称。并谈谈这两次资产阶级革命对美国历史所产生的作用。_____________________________________-
• 开创美国民主政治先河的总统是；再次推动美国在人权领域的发展，颁布《解放黑人奴隶宣言》的总统是。-九年级历史
• 美国独立战争最重要的成果是[]A．制定了一部资产阶级宪法B．华盛顿做了总统C．有利于美国经济的发展D．美国获得了独立-九年级历史
• 与军事独裁、滑铁卢、《民法典》三个关键词都相关的人物是[]A．华盛顿B．路易十六C．拿破仑D．克伦威尔-九年级历史
• 20世纪80年代，中国某高等学校学生会组织的一次百科知识竞赛中，有一个题目这样问道：“古今中外历史上，请举出一个你最崇敬的人物。”不少学生都写道：拿破仑。其实，并非仅仅这-九年级历史
• 为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲中的“伟大人物”是[]A．贝多芬B．托尔斯泰C．拿破仑D．梵高-九年级历史
• 下列有关拿破仑对法国历史发展的贡献，表述正确的是[]A．颁布《权利法案》，维护资产阶级民主B．实行恐怖统治，镇压国内外敌人的破坏C．颁布《法典》，确立资本主义立法规范D．扩张领-九年级历史
• 材料一：他的天才是一种破坏的天才，更非其他，然而破坏的天才是一种否定性的东西，拿破仑正是这种天才的力量，把他所接触的东西都破坏了。——克莱芒罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世-九年级历史