在一实验中，把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合，然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化，在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下-七年级生物

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• 下图为人体的呼吸、消化、循环和泌尿等四大系统之间联系图解，请依据图回答问题。（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化成a物质的成分为，其被吸收的场所是。（2）导致血液在A系-九年级生物
• 下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是()A．内表面具有皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛中有许多毛细血管C．小肠内有肠腺，能分泌消化液D．小肠长5～6米-七年级生物
• ）经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为；蛋白质最终被分解为；-七年级生物
• 在口腔里细嚼馒头或饭粒，觉得有甜味，这是因为A．淀粉分解成葡萄糖B．淀粉分解成麦芽糖C．蛋白质进行初步分解D．蛋白质分解成氨基酸-七年级生物
• 下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A．小肠内表面有环形皱襞B．小肠长约5—6米C．小肠内有多种消化酶D．小肠内表面有小肠绒毛-七年级生物
• 下列食物成分中，能直接被人体细胞吸收的是A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素-七年级生物
• 胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。-九年级生物
• 有些对胃有较大刺激的药物，都装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。原因是A．为了服药方便，便于吞咽B．为了让药物在胃中慢慢的渗透出来，减轻突然刺激C．胃对胶囊不-七年级生物
• 食物消化的主要场所是胃。-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动过程示意图，请分析回答：（8分）（1）Ａ系统中消化食物和吸收营养的主要器官是______；食物中的蛋白质经Ａ系统最终分解为______才被吸收进入血液。（2）吸气时-七年级生物
• 人患急性肠胃炎，会造成严重脱水的主要原因是()A．喝进的水随尿排出体外B．汗液过多C．喝水过少D．喝进的水不能吸收-七年级生物
• 下列叙述中，错误的是（）A．肺适于气体交换的结构是肺泡壁只有一层上皮细胞构成的B．小肠适于吸收的主要特点，小肠内表面积大，绒毛壁、毛细血管壁都是一层上皮细胞构成的C．人体-九年级生物
• 下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度。请据图回答：（1）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是［］＿＿＿（［］内填标号-七年级生物
• 口腔既是呼吸系统的组成部分，又是消化系统的组成部分-七年级生物
• 胃可以暂时贮存食物及初步消化食物。-七年级生物
• 人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。-七年级生物
• 人体消化道的组成不包括A．胃B．小肠C．口腔D．肝脏-七年级生物
• 分泌胆汁的消化器官是()A胆囊B.肝脏C.胰腺D.唾液腺-七年级生物
• 口腔中没有消化酶。-七年级生物
• 人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是A．食管B．胃C．大肠D．小肠-七年级生物
• 食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是A．水、无机盐、维生素B．蛋白质、糖类、脂肪C．蛋白质、维生素D．维生素、糖类、脂肪-九年级生物
• 下列消化液中，不含消化酶的消化液是A．唾液B．胃液C．胆汁D．胰液-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答。(9分)(1)①是指气体进出肺的通道，叫做_______。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该-七年级生物
• 下列器官中，基本没有吸收功能的是（）。A．小肠B．口腔C．胃D．大肠-七年级生物
• 我们每天所吃的食物中，有些营养物质需要消化后才能被吸收利用。那么，消化和吸收的主要场所是()A．大肠B．小肠C．十二指肠D．盲肠-七年级生物
• 呼吸道和消化道共有的器官是A．鼻腔B．咽C．喉D．气管-七年级生物
• 下图中的①所示的结构名称及其在身体中的位置为A．肝脏腹腔右上B．胃腹腔左上C．胰腺腹腔右上D．小肠腹腔左上-七年级生物
• 关于消化系统，下列描述错误的是A．小肠是消化吸收的主要器官B．胃可以吸收水、无机盐和维生素C．淀粉在口腔中完全消化分解成葡萄糖D．大肠能吸收部分营养物质-七年级生物
• 小明同学早上吃了两根油条（主要成分为淀粉和脂肪），油条在其消化道内被消化的主要产物是①葡萄糖②氨基酸③甘油④脂肪酸⑤无机盐⑥维生素⑦水A．②④⑥B．①③④C．②⑤⑦D．④③⑦-七年级生物
• 下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的消化液是()A．唾液B．胆汁C．胰液D．胃液-七年级生物
• 在消化道中，几乎没有吸收作用的是A．口腔、食道、胃B．咽、食道、胃C．口腔、咽、食道D．咽、食道、大肠-七年级生物
• 与流入小肠壁的血液相比较，通常流过小肠的血液中()。A．氧气增加B．二氧化碳减少C．养料增加D．食物残渣增多-七年级生物
• 馒头在口腔内经过作用形成碎末，通过的搅拌使其与混合转变成麦芽糖，所以感到有点甜味。-七年级生物
• 下列营养物质不能被直接吸收的是A．麦芽糖B．无机盐C．水D．维生素-七年级生物
• 下图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液的消化作用，a、b、C分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。以下分析正确的是()A．④和⑤发挥作用-七年级生物
• 右图是人体消化系统模式图，图中消化和吸收的主要场所是()A．①B．②C．③D．④-七年级生物
• 蓝蓝吃饭时狼吞虎咽，这种饮食习惯会影响食物的消化。主要是影响唾液对何种物质的消化()A．蛋白质B．淀粉C．脂肪D．维生素-七年级生物
• 某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液，搅拌37℃水浴10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水，搅拌3-七年级生物
• 下列关于消化的叙述正确的是（）。A．食物中的各种营养物质必须通过消化才能被吸收B．淀粉从口腔开始消化，在胃内和小肠中继续消化C．各种大分子营养物质都是在小肠中被彻底消化的-七年级生物
• 关于食物营养成分的说法中正确的是（）。A．脂肪的分解是人体获取能量的主要来源B．糖类、脂肪、蛋白质和维生素都属于有机物C．水不能产热，不属于食物的营养成分D．人体需求量小的-七年级生物
• 图ll是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题：(9分)(1)进行A、B过程的主要器官是_______，完成-七年级生物
• 俗话说“喝酒伤胃，不喝伤心”，经常饮酒会破坏胃粘膜，使人患上胃病，这说明胃能吸收A．葡萄糖B．甘油C．脂肪酸D．酒精-七年级生物
• 各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是①蛋白质②淀粉③脂肪④无机盐⑤纤维素A．①②③B．①③⑤C．③②①D．②①③-七年级生物
• 下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是()。①绒毛壁只由一层上皮细胞组成②小肠内表面有许多小肠绒毛③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管④肠腺是黏膜上皮凹陷而成，数量-七年级生物
• 大肠表面上只有，没有突起，因此吸收营养物质最多的是肠，而不是大肠。-七年级生物
• 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水-七年级生物
• 消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（）A小肠和口腔B.胃和口腔C.口腔和胃D.口腔和小肠-七年级生物
• 下列消化器官中，只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是A．口腔B．食道C．大肠D．小肠-七年级生物
• 下图是人体内三种血管的示意图，请结合有关知识回答：(9分)（1）C是毛细血管，其与物质交换功能相适应的特点有：管壁最薄，管腔最，管内血流速度最。（2）吸气时，空气中的氧气透过-七年级生物
• 已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：（7分）实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及-七年级生物