有A、B、C、D、E、F、G、H共8种九年级化学课本（上册）中常见物质，其中B、G为黑色固体，F为常见液体，C、E、H为常见气体。它们之间相互反应的关系如下图所示：回答下列问题：（1-九年级化学

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• 除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃B盐酸(H2SO4)Fe加入Fe粉充分反应后过滤C大理石和食盐水-九年级化学
• 以下各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是（）A．AgNO3、BaCl2、Na2CO3、HClB．Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2C．Na2SO4、NaNO3、H2SO4、BaCl2D
• 下列知识整理的内容有错误的是A．实验方法B．化学与生活①鉴别O2、CO2——可用澄清石灰水②熄灭酒精灯——用嘴吹灭③除去水瓶中的水垢——用稀盐酸①人体缺铁会引起贫血症②进入久未开启的-九年级化学
• 某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如下：（1）加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的。（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需-九年级化学
• 下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是选项方法科学原理A用酒精洗涤油污油污能溶解在酒精中B醋除去热水瓶中的水垢水垢与醋酸反应C森林着火开辟隔离带温度降-九年级化学
• 通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：（1）在第①步粗盐“溶解”操作要用玻璃棒搅拌，-化学
• 在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝-九年级化学
• 下列说法错误的是A．用干燥的蓝色石蕊试纸区分氧气和二氧化碳B．用稀盐酸检验NaOH溶液是否变质C．用肥皂水能区分硬水与软水D．用灼烧的方法区分铁粉与碳粉-九年级化学
• 下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是（）A．闻气味B．观察颜色C．燃着的木条D．-九年级化学
• 已知A，B，C，D，E，F是初中化学常见的六种物质，其中A，B是组成元素相同的两种液态物质，D是改良酸性土壤常用的碱，F是常用的建筑材料的主要成分，它们之间的转化关系如图所-九年级化学
• 除去下列混合物中杂质，所加试剂及所用方法不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂除去杂质的方法A白糖（可溶性有色物质）水溶解、活性炭吸附、过滤、蒸发BNaNO3溶液（CuSO4溶-九年级化学
• 乌鲁木齐市的冬季，大雪覆盖地面，给交通带来不便．撒融雪剂可以使雪很快融化，有效的缓解交通压力，请回答：（1）冬季清雪，除使用融雪剂融雪外，还使用除雪车铲雪，除雪车的铲-九年级化学
• 在如图转化关系中，A、C两物质常温下呈液体，且组成元素相同，E是白色固体，在反应中，B、H为黑色固体。（1）该网络中，B为，D为，E为。（2）写出反应②的符号表达式，B在反应中的-九年级化学
• 在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某化学兴趣小组同学为探究其组成，进行了如下实验。（1）甲同学取少量该物质在足量的氧气中充分燃烧，经检验生成物是水和二氧化碳-九年级化学
• 有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝中的一种。A是无色无气味的气体；B在A中燃烧得更旺，生成无色无气味的气体C，C使澄清石灰水-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是A．实验目的：检验NaCl中含有Na2CO3；实验操作：加水溶解B．实验目的：鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液；实验操作：加Na2CO3溶液C．实验目的：除
• 张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：（1）甲物质与稀-九年级化学
• 除去下列各组物质中含有的杂质，所用试剂和方法均正确的是-九年级化学
• （9分）一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤-九年级化学
• 下列曲线正确的是A．①②B．②③C．②④D．③④-九年级化学
• 氯气用于自来水的消毒和杀菌，它与水的反应式为：Cl2+H2O=HCl+HClO，可用来鉴别自来水与蒸馏水的是（）A．酚酞试液B．氯化钡溶液C．氢氧化钠溶液D．硝酸银溶液-九年级化学
• 下列实验方法不可行的是()A．用过滤的方法软化硬水B．用澄清石灰水区别C0和C02C．用酚酞试液区别食盐水和石灰水D．用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵-九年级化学
• 下表列出的除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除杂质的试剂盒方法A．COCO2用足量NaOH溶液吸收，干燥B．NaOHNa2CO3加稀盐酸，蒸发C．N2O2通过灼热的铜网D．CaOCaCO
• 有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2-的电子层结构与氩原子相同。请回答:-九年级化学
• 某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：试回答：（1）X物质的化学式为。（2）操作②的名称为，-化学
• A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。A、D、E为氧化物，其中A为黑色的固体，D、E为无色的气体，B为黑色固体单质，C为红色的金属单质，在一定的条件下，它们的转化关系如-九年级化学
• 兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：（1）操作II的名称是；该操作需用到的铁制仪器为。（2）固体A的成分是；氢氧化-九年级化学
• 用五个圆表示A（氧化铁）、B（稀盐酸）、C（二氧化碳）、D（碳酸钙）、E（氢氧化钠溶液）五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应．请回答下列问题：（1）将C、D、E三个圆画到图中适-九年级化学
• 已知A由一种或几种金属组成，为确定A的组成，进行如下图所示的实验（部分产物巳略去）。已知B、E均为只含一种溶质的溶液，E溶液呈蓝色，C、D均为纯净物。（1）G是___________（填-九年级化学
• A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．请回答下面问题：（1）物-九年级化学
• 要除去以下四种物质中的少量杂质，所选用的除杂试剂不正确的是（）选项待提纯的物质（括号内为杂质）除杂试剂ANaOH（Na2SO4）Ba（OH）2溶液BKCl（CuCl2）KOH溶液CCO2（HCl）Na
• 除去下列物质中的少量杂质所用的试剂或方法都正确的一组是（）选项物质杂质除去杂质的试剂或方法ACuFe加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥BCO2CO将气体点燃CKNO3NaCl加水溶解、-九年级化学
• 利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法错误的是待鉴别物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、CO2用燃着的木条检验-九年级化学
• （10，威海6）下列鉴别物质的方法错误的是A．用闻气味方法鉴别：NH3和O2B．用酚酞试液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液C．用沉淀法鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D．用燃烧法鉴别：H2和CO-九年级
• A、B、C、D是初中化学常见的物质，能发生如下图所示的转化关系。（1）若A是CH4，其燃烧的化学方程式是；（2）若B是一种碱，常用于改良酸性土壤，则A物质可能是；（3）若C、D是盐和-化学
• 下列物质的鉴别方法不正确的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用二氧化锰鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液C．用闻气味的方法鉴别水和酒精D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气-九年级化学
• 能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（）A．氧气和二氧化碳B．二氧化锰和铁粉C．食盐和沙子D．_________-九年级化学
• 区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌B氧气和二氧化碳观察颜色加入澄清石灰水C氢氧化钠和硝酸铵加适量-九年级化学
• A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：（1）写出反应①的化学方程式。（2）写出反应②的化学方程式，-九年级化学
• 已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条-九年级化学
• 某化学兴趣小组设计的下列实验方案不合理的是（）选项实验目的实验方案A除去CaO中的CaCO3滴加稀盐酸至不再产生气泡为止B鉴别硝酸铵和氯化钠固体分别取等量的固体溶于水，溶液温-九年级化学
• A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）-九年级化学
• 下列实验方案合理的是。选项实验目的所用试剂或方法A硬水软化煮沸B除去铁粉中混有的铜粉加盐酸C检验氢氧化钠是否变质加酚酞试液D测定溶液的酸碱度用pH试纸-化学
• 下列物质鉴别方法可行的是A．肥皂水鉴别硬水与软水B．酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸C．燃着的木条鉴别N2与CO2D．品尝的方法鉴别工业盐与食用盐-九年级化学
• 有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量第二多的非金属元素，B元素原子失去电子后只剩一个质子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，D元素的原子核外有三个电子层，最外层电-九年级化学
• 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是A．硬水和软水﹣﹣观察是否澄清B．合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸C．黄金和假黄金（铜锌合金）﹣﹣滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色-九年级化学
• 下列实验方案合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃B除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤C验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸-九年级化学
• 同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系．A、B、C均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应．回答下列问题．（1）若B是氧气，A是最理想的清洁燃料，则A与B反应的化学-九年级化学
• 下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（）选项混合物的分离或提纯分离物质的原理A除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同B将石油分馏得到石油产品石油中各成分的-九年级化学
• 甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系。Ⅰ．如果甲是某非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊。（1）乙（写化学式）；（2）写出甲→丙的化学方程-九年级化学