亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？-八年级物理

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• 百米赛跑时，终点计时员必须在看到信号枪烟火开始计时，不能等听到枪声开始计时，这是因为[]A．计时员怕听不见枪声耽误记时B．看烟火计时方便些C．听枪声计时成绩偏高D．听枪声计-八年级物理
• 分析实验数据是学习物理必须具有的技能，下表列出了声音在几种不同物质中的传播速度。认真观察这些数据，写出你的发现：（1）____________________________________；（2）_
• 小庆和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340m/s，在钢铁中的传播速度为5200m/s.于是二人各站在欲测铁路的一端，小明用锤子敲-八年级物理
• 下表为不同温度下几种液体中的声速（单位：m／s）：可见，水中的声速随温度升高而__________，酒精中声速随温度的升高而__________．估计一下5度时，水中的声速和水银中的声速哪个-八年级物
• 百米跑时，终点计时员所用的正确行时方法是[]A．听到发令员枪声开始计时B．看到发令员枪冒烟开始计时C．听到发令员最后一声开始计时D．看到运动员冲出起跑线开始计时-八年级物理
• 声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探-八年级物理
• 通常情况下，声音在空气的传播速度近似看作________m/s，光在空气中的传播速度近似看作________m/s；百米赛跑时，终点计时员分别以看枪口冒烟和听枪声来计时，两种方法计时得-八年级物理
• 苏州市的空气质量逐年好转，难得一见的彩虹重现雨过天晴的天空中，我们可以看到彩虹，这是光的___________现象；各种色光在真空中的传播速度是__________m/s；声音在常温下空-八年级物理
• 声音在空气中的传播速度是[]A．34m/sB．340m/sC．3400m/sD．34000m/s-八年级物理
• 雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约_______m。（声音在空气中传播速度约为340m/s）-八年级物理
• 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是______m（声波在海水中传播的速度是1500m／s）。-八年级物理
• 在百米赛跑中，甲、乙两个计时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始计时同一运动员的成绩，则________记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为___-八年级物理
• 15℃空气中声音的速度是______m/s，光在真空中的传播速度为______m/s。光从空气传播到水中，它的速度将变_____。请任举一个红外线的应用实例___________________。-八
• 声音在15℃的空气中传播的速度为__________m/s。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭人的马蹄声，这是因为-八年级物理
• 小红在观看国庆的游行队伍时，观察到远处走来的锣鼓队中敲锣打鼓的人的敲击动作和鼓声不大合拍，请你分析产生这种现象的原因。-八年级物理
• 一个人对着峭壁大声呼喊经3s钟后听到回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15℃左右）-八年级物理
• 在15℃的空气中声音传播速度是________米/秒。如果看见闪电后3秒钟才听的到雷声，那么闪电处距人约___________米。-八年级物理
• 王刚和李勇同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距王刚730米处李勇用铁槌敲击铁轨，王刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声。两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传-八年级物理
• 声音在水中的传播速度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。声音在15℃空气中传播速度是___________m／s。-八年级物理
• 根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写出2条。（1）_____________________________________________________________（2）________
• 声音在空气中传播的速度大约是_________米/秒。人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒。要想听见回声，人离障碍物的距离应大于___________米。-八年级物理
• 声音在海水中的速度为1500m/s，从海洋勘测船上竖直向下发出超声波，经3.2s后收到海底反射回来的超声波，则海底有多深？（声音在海水中匀速传播）-八年级物理
• 通常情况下，声音在15℃时声音在空气中的传播速度是________m/s，光在真空中的速度________km/s。-八年级物理
• 北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播的速度比气体-八年级物理
• 你能不能想一个方法来估测发生雷电的地方离你有多远？-八年级物理
• 声音在15℃的空气中的传播速度是米/秒，夏夜，一个耀眼的闪电过后8秒才传来雷声，雷声持续了5秒钟才停止，放电的云与你相距米。-八年级物理
• 声音在下列物质中传播速度最快的是[]A．钢轨B．湖水C．真空D．空气-八年级物理
• 一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍，飞行高度为3060m，水平方向飞行。当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看（不计抬头的时间），飞机已飞到你前方-八年级物理
• 关于声现象下列说法正确的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭-八年级物理
• 科学用语要求清楚准确，含义唯一．物理学中的声音的“高”、“低”只用来描述______，而声音的“大”“小”则只用来描述______．-物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高B．“这首歌调太高，我唱不上去”中的“高”是指响度大C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来-物理
• 小军在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己-物理
• 小孩的声音比成人尖细，指的是小孩的______高（填：音调、响度或音色）．课堂上，同学们听到老师的声音，是通过______传播的．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速-物理
• 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的______发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）．-物理
• 图中描述的是李莹正在演出时的情景，她在吹笛子时用手指按不同的笛孔，可改变笛声的______．-物理
• 如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了．自己实际灌一次开水，再想一想这是为什么？-物理
• 有关声音特性的下列说法中不正确的是[]A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大B．全班同学合唱同一首歌时，歌声洪亮，说明，声音的响度大C．能分辨出-八年级物理
• 下列知识结构是某同学的课堂笔记，其中有错误的是[]A．声音的特性B．C．空气传导的过程：声源振动听小骨→鼓膜振动→听觉神经→大脑D．-八年级物理
• 人们在向远处喊话时经常把手做成喇叭状放在嘴边，这是为了[]A．使说话的音调提高B．防止说话的声音分散，可增大响度C．可使说话人用尽力气喊话，增大响度D．可以改变说话人的声音-八年级物理
• 小明在演奏小提琴时，不断用左手去配合右手去按某根琴弦，这样做是为了让小提琴发出不同的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。-九年级物理
• 李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程-八年级物理
• 在探究影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行探究：①粗细不同的两根橡皮筋；②一把钢尺。则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要__________；钢尺短时比长时的音调-八年级物理
• 老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高。-八年级物理
• 如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________。（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，则发出的声-八年级物理
• 声音的三要素是响度、音调和。-九年级物理
• 为保护商船的通行，打击猖狂的海盗，中国海军护航编队开赴亚丁湾。军舰为了避免触礁，船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁。若军舰发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，-八年级物理
• 关于声音的下列说法中，正确的是[]A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快-八年级物理
• 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，这样做的原因是[]A．为了使行动更加隐蔽B．马蹄声无法由空气传入人耳C．大地传声的速度比空气传声的速度大D-八年级物理
• 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?（设声音在空气中的传播速度为340m/s）-八年级物理
• 声音在不同介质中的传播速度不同，请设计一个实验，测量声音在空气中的传播速度。写出所需器材、测量步骤和声速的数学表达式。-八年级物理