With all the books he was interested in _______, he left the library and went back to his dorm.A．bor

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• His feature story opens and closes with descriptions of two new reports, each _____ one major point
• -- Come on, please give me some ideas about the project. -- sorry, with so much work _____ my mind,
• So far, about 40 houses have fallen down under the weight of the snow, with 22 people _____.A．report
• With all his homework ____,he went swimming with his friends.A．has been finishedB．finishedC．finishin
• I can’t fix my mind on my study, with the children ______ so noisily outside my window.A．playingB．to
• We’re living in a society_________ exchanging ideas is an important part in communication.A．whichB．t
• Cars_____,theywerepunishedbythepolice.A．parkingillegallyB．parkedillegallyC．beingparkedillegallyD．hav
• The meeting ________ in the hall tomorrow is about environment protection.A．is being held B．to be he
• When I passed this afternoon ,I saw Mary lying on the grass, her handsunder her head.A．having crosse
• He looked with deep feeling at his elderly mother,her face________with wrinkles.[ ]A．coveredB．having
• 如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形的名称顺次是[]A.正方体、圆柱、三棱柱、圆锥B.正方体、圆锥、三棱柱、圆柱C.正方体、圆柱、三棱锥、圆锥D.正方体-七年级数学
• 下列图形中，不属于三棱柱的展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 水平放置的正方体的六个面分别用“前面”、“后面”、“上面”、“下面”、“左面”、“右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图，若图中的“锦”为前面，“似”为下面，“前”为后面，则“祝-七年级数学
• 如图是一个正方体表面的展开图，如果正方体相对的面上标注的值相等，那么x=（），y=（）。-七年级数学
• 表面展开成如图所示图形的几何体是（）。-七年级数学
• 要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，x=（），y=（）。-七年级数学
• 下图中的平面图形中，经过折叠不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 将一正方体纸盒沿下右图所示的线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下列图中，下边的图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体。它会变成选项中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 在立方体六个面上，分别标上“爱、我、修、文、二、中”，如图是立体的三种不同摆法，则三种摆法的左侧面上三个字分别是[]A.中、修、文B.我、修、中C.我、中、修D.二、中、-七年级数学
• 下列各图中，经过折叠能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图是一个正方形盒的展开图，若在其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数，使得它们折成正方形后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A、B、C依次是[]A．1，-2，-七年级数学
• 若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之互为相反数，则x=（），y=（）。-七年级数学
• 如图所示，如果把一个圆锥的侧面沿图中的线AB剪开，则会得到的图形是[]A.三角形B.圆C.圆弧D.扇形-七年级数学
• 如图所示图形需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，是一个正方体的展开图，图中f表示正方体的前面，r表示右面，b表示下面，那么a表示正方体的（），d表示（），c表示（）。-七年级数学
• 六棱柱展开后，底面一定是[]A.三边形B.四边形C.六边形D.五边形-七年级数学
• 下列图形都是几何体的平面展开图，你能说出这些几何体的名称吗？-七年级数学
• 在下列图形中，可围成正方形的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 图形中的四个图形都是由立体图形展开得到的，那么与之对应的立体图形是（）。-七年级数学
• 下面是一个长方体的展开图，其中错误的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 对应图形连结题：在下列图形中，上面一行是一些立体图形的展开图，下面一行是一些立体图形，请把展开图形相对应的立体图形用连线连接起来：展开图：立体图：-七年级数学
• 如图为正方体的一种平面展开图，各面都标有数字，则数字为1的面与其对面上的数字之积是[]A.-2B.0C.4D.6-七年级数学
• 下图中每个小正方形都标上了颜色，若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体展开图的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 小强将一张正方形纸片按如图所示对折两次，并在如图位置上剪去一个小正方形，然后把纸片展开，得到的图形应是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下图是一个正方体纸盒的表面展开图，请把数-3，-2，-1，1，2，3分别填入六个小正方形，使得按连线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数。-七年级数学
• 图表示从上面看一个由相同小立方块搭成的几何体得到的平面图形，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，则该从正面看该几何体得到的平面图形为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列图形中，不可能围成正方体的个数是[]A．1B．2C．3D．4-九年级数学
• 下列图形中，能折叠成正方体的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 如下图，已知甲、乙两图各是一个物体的表面展开图，那么甲图是一个（）的展示图，乙图是一个（）的展开图。-七年级数学
• 下列图形中，是正方体表面展开图的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，其中是正方体的平面展开图的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列几何体能展开成如图所示的图形的是[]A.圆锥B.圆柱C.圆台D.正方体-七年级数学
• 已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字，且各相对表面上所填的数互为倒数，若这个正方体的表面展开图如图所示，则A、B的值分别是[]A.，B.，1C.，D.1，-九年级数学
• 如图所示是一个正方体纸盒的展开图，每个面内都标有字母或数字，则面α在展开前所对的面的数字是[]A.2B.3C.4D.5-七年级数学
• 如图所示是正方形盒子展开图，那么展开前α的对面是（）。-七年级数学
• 下列选项中哪一个图形是图中正方体的平面展开图[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，若使正方体相对面上的两个数互为相反数，则a、b、c三个数依次为a=（）、b=（）、c=（）。-七年级数学
• 下列各图形中，不是正方形表面展开图的是[]A、B、C、D、-七年级数学