如图，AB、AE是两条射线，∠2+∠3+∠4=∠1+∠2+∠5=180°，求∠1+∠2+∠3的度数。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图a∥b，∠1与∠2互余，∠3=115°，则∠4等于[]A．115°B．155°C．135°D．125°-七年级数学
• 下列图形中，由AB∥CD能得到∠1=∠2的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，若∠1与∠2、∠3与∠4分别互补，c∥d且∠4=145°，试求∠1、∠2、∠3的度数．-七年级数学
• 如图，直线MN、PQ被直线EF所截，若∠1=∠2，则∠MEF+∠PFE=_________°．-七年级数学
• 两条线段平行是指[]A．两条线段所在直线平行B．两条线段都在同一直线上且方向相同C．两条线段方向相反D．两条线段都是水平的-七年级数学
• 已知，∠CGD=∠CAB，∠1=∠2，EF⊥BC，试说明：AD⊥BC。-七年级数学
• 如下图所示，直线AB∥CD，∠1=75°，求∠2的度数。-七年级数学
• 如图是我们生活中经常接触的小刀，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一小半圆），刀片上、下是平行的，转动刀片时会形成∠l，∠2．则∠1+∠2=．-七年级数学
• 如图，已知则=（）-九年级数学
• 已知：如图，BD是△ABC的平分线，且DE∥BC交AB于E点，∠A=45°，∠BDE=20°，求∠C的度数。-七年级数学
• 如果∠A和∠B的两边分别平行，那么∠A和∠B的关系是（）。-七年级数学
• 如图，∠1+∠2=240°，b∥c，则∠3=[]A.40°B.60°C.80°D.100°-七年级数学
• 吸管吸易拉罐内的饮料时，如图所示，∠1=110°，则∠2=_________度．（易拉罐的上下底面互相平行）-七年级数学
• 如果a∥b，b∥c，则a_________c，根据是_________．-七年级数学
• 如图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则∠1=（）度。-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，FG∥HD，∠B=100°，FE为∠CEB的平分线，求∠EDH的度数．-七年级数学
• 如图，七巧板中共有（）组平行线，点H到BD的距离是（），用适当的方法表示图中的一个135°角是（）。-七年级数学
• 如下图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，那么DF∥AC，请完成它成立的理由。∵∠1=∠2，∠2=∠3，∠1=∠4（）∴∠3=∠4（）∴（）∥（），（），∴∠C=∠ABD（）∵
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（_________）∴∠2=_________（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（________
• 如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若∠1=64°，则∠2=_________．-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截（即直线c与直线a、b都相交），且a∥b，若∠1=118°，则∠2的度数=_________度．-七年级数学
• 如图，由AB∥CD可以得到[]A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1=∠4D．∠3=∠4-七年级数学
• 把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=（）°，∠2=（）°。-七年级数学
• 如图所示，已知∠1=∠2=∠3=62°，则∠4=。-七年级数学
• 过直线外一点画已知直线的平行线，有且_________条直线与已知直线平行-七年级数学
• 如图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则∠1=（）度。-七年级数学
• 如图，已知直线l1∥l2，且l3和l1、l2分别交于A、B两点，点P在AB上。（1）试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说出理由；（2）如果点P在A、B两点之间运动时，问∠1、∠2、∠3之间的关系是否-
• 如图已知AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于F，∠BFD=112°，求∠E的度数。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=（2x﹣25）°，∠2=（175﹣x）°，求∠1，∠2的度数．-七年级数学
• 如图所示，若AB∥CD，∠C=60°，则∠A+∠E=．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=[]A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 将一张长方形纸片按如图所示折叠，如果∠1=64°，那么∠2等于_________．-七年级数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b相交，若∠2=114°，则∠1=（）度。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（_________）∴∠2=_________（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（________
• 如图，已知：AC∥DE，DC∥EF，CD平分∠BCA。求证：EF平分∠BED。-七年级数学
• 如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过，如果第一次拐的角∠A=120°，第二次拐的角∠B是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是[]A．12-七年级数学
• 如图，已知：AD∥BC，且DC⊥AD于D，求证：①DC⊥BC②∠1+∠2=180°．-七年级数学
• 如图所示，l∥m，∠1=115°，∠2=95°，则∠3=[]A.120°B.130°C.140°D.150°-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥ED，∠ECF=65°，则∠BAC的度数为[]A.115°B.65°C.60°D.25°-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，AC⊥BC，则图中与∠CAB互余的角的个数是()[]A.1B.2C.3D.4-七年级数学
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于[]A．23°B．16°C．20°D．26°-七年级数学
• 如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，求∠DAC、∠C的度数。-七年级数学
• 把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=（）°，∠2=（）°。-七年级数学
• 如下图所示，直线AB∥CD，∠B=23°，∠D=42°，则∠E=（）。-七年级数学
• 若一个角的两边与另一个角的两边分别平行，则这两个角的关系是（）。-七年级数学
• 如图直线a∥b，∠1=54°，则∠2=（）度，∠3=（）度，∠4=（）度．-七年级数学
• 平行线是指[]A．两条不相交的直线B．两条延长后仍不相交的直线C．同一平面内两条不相交的直线D．以上都不对-七年级数学
• 如图所示，已知直线AB∥CD，BE平分∠ABC，交CD于D，∠CDE=150°，则∠C的度数为[]A.150°B.130°C.120°D.100°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，若∠1=50°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 两个角的两边两两互相平行，且一个角等于另一个角的，则这两个角的度数分别是（）。-七年级数学