课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的-九年级物理

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• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切发声物体都在振动-八年级物理
• 人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。-八年级物理
• 运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号（若海水中声速是1500m/s）．（1）则该处的海水深度为m；（2）-八年级物理
• 运动会的百米赛跑，两个终点计时员分别选择如下两种方式开始计时：A．听到枪声时开始计时、B．看到发令枪冒烟时开始计时.则两计时员中按方式计时较为准确（填“A”或“B”）；若已知-九年级物理
• 考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带________产生并通过______传入考生耳中的。-八年级物理
• 如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在．-八年级物理
• 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声C．用通讯设备对话更-八年级物理
• 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲-八年级物理
• 下列情景中，声音传播速度最大的是A．在大地中B．在盐水中C．在空气中D．在真空中-九年级物理
• 一根笛子上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________-八年级物理
• 考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。-八年级物理
• 笛子等管乐器主要靠的振动发声。在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音的判断西瓜的成熟情况。运动会的百米赛跑，终点计时员应（填“听到枪声”或“看到发-八年级物理
• 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体_________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够-八年级物理
• 最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1︰1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，B超利用的是超声波能传递___________，这种波___________在真-八年
• 正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的_______判断出这是钢琴声，于是便关上窗户，这是在__________减弱噪声的。-八年级物理
• 声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。-八年级物理
• 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实-八年级物理
• 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上。伸直手臂敲打衣架，听到了声音，这声音是通过传播的。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，（选填“能”或“不能”）听-八年级物理
• 把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会____________-八年级物理
• 下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空-八年级物理
• 如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体产生的。实验中，轻质小球的作用是。-八年级物理
• 动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的______________，使________变高。-八年级物理
• 小强买了个MP5，开机后小喇叭里响起了动听的歌声，他说：“是周杰伦在演唱．”他的判断是根据声音的不同；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的；小明又利用MP5的录音功能-八年级物理
• 声音是由发声体的产生的，声音在金属中比空气传播得（填“快”或“慢”）-八年级物理
• 在研究声音的传播的实验中，在玻璃罩内放一个小电铃，接通电源，我们能听到电铃发出的声音，说明声音可以在中传播，现用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的电铃-八年级物理
• 下列关于声音的说法中正确的是A．人说话时的声音是由声带振动发生的B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C．两名宇航员登上月球后能直接交谈D．声音在空气中传播速度最快-九年级物理
• 上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的。-八年级物理
• “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句，我们能分辨诗中的蝉鸣声和鸟鸣声，是因为这两种声音的_______不同；“钟不敲不鸣”则说明物体只有才能发声。-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．人们根据响度能辨别不同乐器发出的声音C．声音在真空中传播的速度是3×l08m／sD．声音的传播速度与介质种类和介质温-九年级物理
• 下列关于声现象的说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声-九年级物理
• 小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生B．声音以波的形式传播C．声音在真空中传播的速度最大D．声具有能量-九年级物理
• 电影《铁道游击队》中有这样一个镜头：游击队员将耳朵贴在铁轨上，能及早听到远处火车的轰鸣声，这是因为______。-八年级物理
• 如图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变。假如把钟罩里的空气全部-八年级物理
• 联欢晚会上．口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_______，台下观众听到口技演员的声音是靠________传播的。-八年级物理
• 声音是由物体的______而产生的，发声物体的振动停止，发声也______。-八年级物理
• 如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在中传播，乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时，发声体在。如图所示，拨打-八年级物理
• 图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_______产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_____________.-九年级物理
• 乐队演奏时，我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的___________不同。悠扬的琴声是琴弦的__________产生的；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前，可看-九年级物理
• 在2013年期末考试考场里，开考前刘老师正在强调考试要求。刘老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。-八年级物理
• 我国正在实施“嫦娥一号”登月工程，宇航员在太空舱外，必须用电子通迅设备才能对话，这是因为_______________________。-八年级物理
• 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是______________：小明将声源放入鞋-八年级物理
• “中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要-八年级物理
• 如甲图所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________________________________。又如乙图所示，当敲响右边的音叉时，靠在左-八年
• 口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音的；台下观众听到的口技演员的声音是靠传播的。-九年级物理
• 频率为30000Hz的超声波与频率为200Hz的可听声同时在空气中传播，它们的速度_______（相同/不同）；先看到闪电后听到雷声，是因为光速比声速（快/慢）。-八年级物理
• 关于声音，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s-九年级物理
• 将钢锯条以图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于__________而发出声音。改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的__________会改变（选填-九年级物理
• 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤-八年级物理
• 下列说明正确的是（）A．声音和光均不能在真空中传播B．声音在真空中的传播速度最大C．声音在固体中传播速度较大D．宇航员在月球上用无线电交谈说明声音是波的形式传播-八年级物理
• 下列事例中能说明“液体可以传声”的是（）A．我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞”D．人们在小溪边听到“哗-八年级物理