关于植物组织培养优点的叙述，不正确的是[]A．容易诱导变异B．可以防止植物病毒的危害C．可以创造新物种D．可以短时间内大量繁殖植物-八年级生物

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• 下列生殖方式中，不属于无性生殖的是[]A．压条B．播种C．营养繁殖D．扦插-八年级生物
• I began to work in Beijing in the year____NewChina was founded. [ ]A. when B. that C. which D. where
• There are moments in life ________ you miss someone so much that you just want to pick them up from
• —When did she get injured?—It was at midnightrain was pouring down.[ ]A. where B. that C. whatD. whe
• It is said that many kids are worried about the year 2012, ____they think the earth will be destroye
• It was in the factory ________ TV sets were produced ________ we met for the first time. [ ]A. which
• Though it is 30 years we last met, I still remember the scene ______ we got separated on a rainy day
• After graduation I'd like to find a job ________ I can use what I have learnt at school. [ ]A.
• Europe has achieved more in controlling the AIDS virus than Asia in the past ten years, ______ the n
• He flew to Paris two hours ago,he would stay for three days.[ ]A. thereB. whichC. whenD. where-高三英语
• Tom took his brother back to the same garden _______ he had found a small cave in which livedsome sn
• Last Sunday I climbed to the top the hill near my home, I could see half of the city.[ ]A. thatB. wh
• Today, we'll discuss a number of cases ____ parents have much difficulty in communicatingwith t
• Can you describe the street _______ you live? [ ]A. that B. where C. which D. / -高一英语
• The reason _____he failed the exam was that he spent more time playing and less time learning. [ ]A.
• She'll never forget her stay there_____ she found her son who had gone missing two years before
• I walked up to the top of the hill with my friend, _____we enjoyed a splendid view of the lake. [ ]A
• After graduation I'd like to find a job _____ I can use what I have learnt at school.[ ]A. whos
• It is the temple _____ we stayed last year _____ was burnt into pieces. [ ]A. that, that B. where, w
• 短文改错。假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：-高二英语
• 下列关于组织培养优点的叙述，不正确的是[]A．受季节影响小B．不需要无菌条件C．可以培育无病毒植株D．短时间内大量繁殖新个体-八年级生物
• 嫁接时，接上去的芽或枝叫做[]A．砧木B．插条C．接穗D．接芽-八年级生物
• __________生殖：利用植物的营养器官来繁殖，如扦插、__________、压条等。-八年级生物
• 植物组织培养和动物体细胞克隆的理论基础是[]A．动、植物细胞具有多能性B．生殖细胞的全能性C．植物细胞的多能性D．动物、植物细胞分裂-八年级生物
• 把已经长“芽”的姜或马铃薯植入土壤中，可以继续生长成一株新植株，这种生殖方式属于[]A．有性生殖B．种子生殖C．营养生殖D．出芽生殖-八年级生物
• 下列能在条件适宜的环境里，进行出芽生殖的生物是[]A．马铃薯B．酵母菌C．草履虫D．小麦-八年级生物
• 下列繁殖方式中，哪些利用了无性生殖的原理[]A．扦插B．嫁接C．组织培养D．前三者都是-八年级生物
• 无性生殖主要包括_________，_________，_________和_________。-八年级生物
• 植物通过生殖使种族得到延续和发展，植物的生殖方式包括了和。由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。-八年级生物
• 下列进行无性生殖的植物是[]A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱-八年级生物
• 在生产实践中，人们常用扦插，嫁接，分根等无性生殖方式来繁殖新植株，其根本原因是[]A．繁于速度快B．保持亲代的优良性状C．成本低D．可以大量繁殖-八年级生物
• 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，在此俗语中，柳树的繁殖方式是[]A．扦插B．芽接C．枝接D．压条-八年级生物
• 随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已进入生产应用阶段。下图是植物组织培养流程示意图，请按要求回答问题。(1)组织培养依据的原理是植物体的每一个__________，在适-八年级生物
• 下列生物的繁殖方式与土豆的繁殖方式相同的是[]A．黄豆发芽B．扦插的月季出芽C．西瓜种子发芽D．牵牛花种子发芽-八年级生物
• 下列植物的繁殖，不属于无性繁殖的是[]A．用小麦种子繁殖B．用葡萄枝进行繁殖C．用竹的地下茎繁殖D．用落地生根的叶进行繁殖-八年级生物
• 出芽生殖是由_________生出_________与_________的芽体，芽体长大后与_________脱离，形成新个体。-八年级生物
• “无心插柳柳成荫”，实际上是植物无性生殖的结果。[]-八年级生物
• 下列哪项不属于无性生殖[]A．用马铃薯块茎来繁殖B．枣树周围地面上冒出许多枣树苗C．用茎尖来繁殖植物体D．将种子种下去，长出植物体-八年级生物
• 根据图回答问题。(1)图中的①称为__________；②称为____。(2)嫁接成活的关键是要确保__________紧密的结合在一起。(3)农业生产上经常利用营养生殖的方法来繁殖花卉和果树，这-八
• 杂交育种时，杂种优势只能利用一年，而杂种马铃薯却可连续种植多年，其原因是[]A．马铃薯进行出芽生殖B．马铃薯只能进行无性生殖C．马铃薯的无性生殖使后代保持亲本的优良性状D-八年级生物
• 某果农所种的桃树品种已经老化，桃子很难再卖出去，他想尽快改良果园里桃树的品质，你帮他选择一种最适宜的做法是[]A．扦插B．嫁接C．压条D．种子繁殖-八年级生物
• 与植物有性生殖相比，植物营养生殖的优点是[]A．能保持亲本的优良性状，提高后代的生活力B．能综合双亲的优良特点，提高后代的生活力C．能保持亲本的优良特点，加快生殖的速度D-八年级生物
• 无性生殖除了植物的营养生殖外，还有以下哪些生殖方式[]A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．以上都是-八年级生物
• 下列不属于无性生殖的是[]A．用马铃薯块茎来繁殖B．竹子周围地面上冒出许多竹笋C．用茎尖来繁殖植物体D．将种子种下去，长出植物体-八年级生物
• 根据甲乙两图回答下列问题。甲乙（1）图甲中植物的生殖方式称为。这类生殖方式的特点是。（2）图乙中植物的生殖方式称为。这类生殖方式的特点是。-八年级生物
• 下图为嫁接过程示意图，请据图回答。(1)请填写下列结构的名称：[1]________[2]________[3]_______[4]___________(2)A图属于_______，B图属于____
• I took my friend to the Summer Palace,___wehad some photos taken.[ ]A. where B. which C. that D./-高一
• 下图是人工营养生殖的几种常用方法，请据图回答问题(1)在图下的横线上填写相应的生殖方法。A____；B____；C____；(2)园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花-八年级生物
• 利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代的方式属于出芽生殖。[]-八年级生物
• 无性生殖不经过两性细胞的结合，可以由单一细胞直接发育成新个体。[]-八年级生物