小学已经临近毕业，在最后的一年里，一定有许多难忘的事，请你选择一件，用简要的几句话写下来，使它永远留在你的记忆里。事件的核心内容：内心感受：-六年级语文

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• 读句子，将你的体会填入括号内。（只写序号。）A．瑞恩富有爱心B．瑞恩有恒心、有毅力C．妈妈支持瑞恩1．接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。（）2．妈妈帮瑞恩给报社写-六年级语文
• 活动乐园。在我们的学习、生活中也会遇到受人嘲笑或嘲笑别人的时候，读了这篇课文，你有什么新的想法吗？说出来与同学们交流交流。-五年级语文
• 阅读短文，回答问题。自以为是的燕子燕子认为自己旅行万里，见识广博，是很了不起的，所以它对一切事情总喜欢夸夸其谈，发表自己的高见，从不把别人放在眼里。一天，燕子问喜-三年级语文
• 说一说，写一写。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我_____________________________。有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________
• 根据课本知识填空。1．在一次实验中，一个偶然的发现，贝尔产生了一个________________。从此贝尔和沃特森开始__________、__________电话。两年之后，他们终于做好了____
• 根据课文内容填空。1．泸定桥离水面很高，是由_______________组成的，两边各有两根稍高的铁链，算是_______________；底下并排九根，铺上木板，就是_______________
• 读课文《王冕学画》，填一填，写一写。1．大雨过后，夕阳照得____________。湖里的荷花更________了，花瓣上________滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。2．读了这个故事，我想对王冕说：-二
• 读《西瓜里的娃娃》，做一做。1．我会找出诗歌里的两个表示声音的词。__________________________2．我会找出一对反义词。（）——（）3．查字典，把音节写下来。钻（）砰（）-二年级
• 根据课文内容判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。1．父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。（）2．父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生要比其他水果更-四年级语文
• 按课文内容填空。1．你可以_________地追求，追求那人间_________的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人受到_________。2．不要把_________从心灵深处挤走，更得严防__
• 学会交流。在生活中，你遇到过哪些让你难以割舍或难以选择的事？请你想一想，然后选一件写下来。_______________________________________________________
• 口语训练。请你用优美的语言赞美主席诚信的美好品质。-四年级语文
• 口语交际。你在班级自我介绍会上，应该怎样介绍自己呢？请从外貌、性格、兴趣和学习习惯等方面来加以介绍。-三年级语文
• 口语交际。假如你请同学王小明为你检查习作，他认真地帮你检查出了错别字。1．你请求王小明帮助检查习作时，会说___________________________________________2．他为
• 读课文，我会填。________秋天到，天________，风变爽，蟋蟀________。-二年级语文
• 你们的家乡有什么好玩的地方？为了能有更多的朋友到你的家乡，今天请你设计几则“广告”。相信你设计的一定能吸引更多游人。-三年级语文
• 根据课文回答问题。1．爹爹接下去说：“所以你们要像花生，______________________________。”我说：“那么，_______________________________”这
• 根据课文内容选择填空，将序号填在括号里。1．对作者想订《大公报》的原因分析得不正确的项是[]A．《大公报》是一份严肃的报纸。B．《大公报》上的文章好。C．想向《大公报》投稿。D．作者-六年级语文
• 下列说法最得体的一句是[]A．市领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。B．市领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。C．市领导和我们一起联欢，我们真有些受宠若-四年级语文
• 口语交际。张春迪是你的同学，她在这次期中检测时，一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她，表示你的关心？_______________________________________________
• 生活实践。回忆一下自己的课余生活，我知道：课余我做了这些事：____________________________________________________________；我有这样的收获和感
• 知识回顾。1．《海底世界》一文中“景色奇异”表现在_____________________________。2．圆圆的沙粒之所以能变成珍珠是因为___________________________
• 填空。1．梅破____，柳垂____。2．荷香________，麦穗________。3．播种行为，收获________；播种习惯，收获________；播种性格，收获________。-四年级语文
• 口语交际。小林一个人在家时不小心把爸爸心爱的茶壶打碎了，他诚实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿。遇到这种事你想对那位爸爸说什么，想对小林说什么？对那位爸爸说：_______-一年级语文
• 在什么情况下，你会向别人说“对不起”呢？请根据你在生活中的做法，编一首《对不起歌》。__________________________________________________________
• 拓展延伸。读短文，你认为怎样看书比较好，把你的观点写下来吧！躺着看书为什么不好斜着身子躺着看书，总是一只眼睛离书近一些，另一只眼睛离书远一些。离书远的那只眼睛为了-四年级语文
• 学说绕口令。护树北风吹摇路边树，小陆上前把树护。一根木杆路边竖，一条绳子拴捆住，树有木杆做支柱，木杆支树树稳固。-一年级语文
• 如果要批评一个同学偶尔不守纪律，指出他的行为不好，你会说[]A．你这样做影响很坏！B．你这样做影响不太好吧？C．你这样做难道是好的吗？D．你这样做简直“太好”了。-四年级语文
• 按原文填空。1．啊，体育，天神的_________，生命的_________！你猝然降临在_________的林间空地，苦难的人们，__________________。你像是____________
• 细读课文《足球史话》，下列说法正确的一项是[]A．唐代是世界足球运动的昌盛时期。B．足球运动起源于公元1042年。C．巴西队在1958年第六届世界杯足球决赛中首次获得冠军。-六年级语文
• 细读课文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．《拾穗》这幅油画的作者是法国著名的“农民画家”米勒。（）2．《拾穗》这篇课文表现了收获的季节农民欢乐的场面。（）3．在描写-四年级语文
• 口语交际：打电话。丁丁：______________________________________________冬冬：我就是。你有什么事吗？丁丁：_________________________
• 口语表达。天气预报说，明后两天将有寒流过境，我市的日均气温会下降10度左右。如果此时要给住在北郊的爷爷打电话，你应该怎么说？-四年级语文
• 回忆课文《荷叶圆圆》填空。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的_____________________。”小蜻蜓说：“荷叶是我的_____________________。”小青蛙说：“荷叶是
• 完成下列对话。小明要去少儿图书馆，可是不知道怎么走，正巧碰到了一个叔叔，小明该怎样问路？叔叔又会怎样回答？请你发挥想象写一写。小明：________________________________-一
• 读课文，说一说，写一写。妈妈夸“我”是个懂事的娃娃，因为我知道窗外是_________，千万不能_________！-二年级语文
• 下面是一个孩子和他爷爷的对话，请你展开创造性思维，把对话补充完整。孩子：________________________________________________爷爷：你为什么跑不过人家？孩子：
• 2008年已经离我们远去，回想这一年肯定有许多帮助过你的人，请你从中选择一位，向他（她）说几句话，表达你的感激之情。（100字之内）-六年级语文
• 你从课文《足球史话》中了解到“现代足球的起源和发展”了吗？照样子完成下表。时间地点足球起源和发展情况1024年前后英国头骨—牛胆充气—黑白相间的足球1863年1900年＼1904年1930年-六年级语
• 读一读，填一填。1．在天底下，______________，而并不_______，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。2．是呀！______________何忍别，______________话斜
• 遇到下列情况我该怎么办？1．如果同学到你家作客，你准备怎么办？说一说。_________________________________________________________________
• 这三幅画都是插在公园草坪上的标语牌。想一想，哪一幅更容易被人接受？请你试着写一条关于环境保护话题的宣传标语。______________________________________________
• 读课文，背一背，填一填。________弯弯曲曲，山腰飘着________。________________穿梭，________________鲜花。水库________________，山坡___
• 根据课文内容选择填空。（填序号）《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文。全文可分为三部分，其中第1、2自然段赞颂了_________；第3～6自然段赞美了_________；第7～9自然段赞美了_-六年级
• 按原文填空。1．它或象征着________，或隐喻着________，或呼唤着________，或赞美着________；有的是喜庆的________，有的是智慧的________；它烘托着_____
• 当你的好朋友遇到困难时，你会怎样做？请你先说一说，再试着写一写。-一年级语文
• 口语表达。下面是一对父子的对话，请根据所给出的父亲说的话，写出儿子要说的话。（注意写出的话要符合人物的年龄和身份）子：_________________________________________
• 口语交际。有人说：“字写不好不要紧，电脑、打字机就可以让你的文字很漂亮，现在声控打字机就更方便，只要你会说就行，不必那么辛苦地写字了。”谈谈你的看法。______________-五年级语文
• 如果你是一位广告商，准备拍摄以“爱护草坪”为主要内容的电视广告，你将拍摄哪些画面，配合哪些语句？请予以叙述。（根据你的需要取舍画面的数量）画面一：_____________________-五年级语文
• 你的好朋友阳阳在参加比赛前，发现有的竞争对手比自己强，有打消参与的念头，你如何劝导他勇敢地参加比赛？__________________________________________________