口语交际：打电话。丁丁：______________________________________________冬冬：我就是。你有什么事吗？丁丁：_________________________

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• 回忆课文《荷叶圆圆》填空。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的_____________________。”小蜻蜓说：“荷叶是我的_____________________。”小青蛙说：“荷叶是
• 完成下列对话。小明要去少儿图书馆，可是不知道怎么走，正巧碰到了一个叔叔，小明该怎样问路？叔叔又会怎样回答？请你发挥想象写一写。小明：________________________________-一
• 读课文，说一说，写一写。妈妈夸“我”是个懂事的娃娃，因为我知道窗外是_________，千万不能_________！-二年级语文
• 下面是一个孩子和他爷爷的对话，请你展开创造性思维，把对话补充完整。孩子：________________________________________________爷爷：你为什么跑不过人家？孩子：
• 2008年已经离我们远去，回想这一年肯定有许多帮助过你的人，请你从中选择一位，向他（她）说几句话，表达你的感激之情。（100字之内）-六年级语文
• 你从课文《足球史话》中了解到“现代足球的起源和发展”了吗？照样子完成下表。时间地点足球起源和发展情况1024年前后英国头骨—牛胆充气—黑白相间的足球1863年1900年＼1904年1930年-六年级语
• 读一读，填一填。1．在天底下，______________，而并不_______，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。2．是呀！______________何忍别，______________话斜
• 遇到下列情况我该怎么办？1．如果同学到你家作客，你准备怎么办？说一说。_________________________________________________________________
• 这三幅画都是插在公园草坪上的标语牌。想一想，哪一幅更容易被人接受？请你试着写一条关于环境保护话题的宣传标语。______________________________________________
• 读课文，背一背，填一填。________弯弯曲曲，山腰飘着________。________________穿梭，________________鲜花。水库________________，山坡___
• 根据课文内容选择填空。（填序号）《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文。全文可分为三部分，其中第1、2自然段赞颂了_________；第3～6自然段赞美了_________；第7～9自然段赞美了_-六年级
• 按原文填空。1．它或象征着________，或隐喻着________，或呼唤着________，或赞美着________；有的是喜庆的________，有的是智慧的________；它烘托着_____
• 当你的好朋友遇到困难时，你会怎样做？请你先说一说，再试着写一写。-一年级语文
• 口语表达。下面是一对父子的对话，请根据所给出的父亲说的话，写出儿子要说的话。（注意写出的话要符合人物的年龄和身份）子：_________________________________________
• 口语交际。有人说：“字写不好不要紧，电脑、打字机就可以让你的文字很漂亮，现在声控打字机就更方便，只要你会说就行，不必那么辛苦地写字了。”谈谈你的看法。______________-五年级语文
• 如果你是一位广告商，准备拍摄以“爱护草坪”为主要内容的电视广告，你将拍摄哪些画面，配合哪些语句？请予以叙述。（根据你的需要取舍画面的数量）画面一：_____________________-五年级语文
• 你的好朋友阳阳在参加比赛前，发现有的竞争对手比自己强，有打消参与的念头，你如何劝导他勇敢地参加比赛？__________________________________________________
• 根据课文内容填空。体育，你就是_________！你就是_________！你就是_________！你就是_________！你就是_________！你就是__________________！你
• 根据课文内容填空。1．《暮江吟》中“______________”一句写出了观赏江景的时间是在深秋季节；“______________”一句描绘了日落时瑰丽的景色；“______________”一句
• 读课文，填一填。我家住平房，我家住楼房，________绕白墙。客厅真_________。门前庭院________，_________人安睡，廊下菊花________。窗帘映_________。-二年
• 根据课文内容填空。为了弄清楚蝙蝠在夜里靠什么飞行的问题，科学家进行了试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。第一次，他们把蝙蝠的蒙上，结果；-四年级语文
• 李容是班上的语文课代表，因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院去探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师邓老师，并请张林代自己向邓老师表示迟交作文的歉意。第-五年级语文
• 下面是设想的一个情境，A，B，C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这样的事，应该怎么做？你正在排队买东西，一个后来的人插到了前面。A．你高声喊：“后面去！”B．你小声说：“真好-四年级语文
• 按原文填空。1．若把祖国比作昂首挺立的_________，黄河便是_________心脏的_________。2．__________________是黄河的发源地，位于_______________
• 学校要举行“争做文明小使者”的活动，要求每个同学都出谋划策，并行动起来。请你为此活动写出几条建议。并在以后的生活、学习中，用这几条建议规范自己的行动。1．2．3．-三年级语文
• 按原文填空。1．月盘是那样_______，月光是那样_______，是在洱海里_______过吗？2．细细的溪水，流着_______和_______的香味，流着月光。-四年级语文
• 我会按课文内容填空。1．海水海水__________，________________这么蓝？2．____蓝蓝，海蓝蓝，我家_________大海边。3．___________创造靠劳动，劳动要靠手和
• 说话训练。如果“刷子李”被请到你家粉刷房间，请你设计一组与他的对话。我：刷子李：我：刷子李：我：刷子李：-五年级语文
• 转告话语我最行。中午上学前，你的同学刘佳月说她今天下午家中有事，不能到校，让你帮忙给老师请个假。下午，你到校后，见到了班主任老师，你会怎样说呢？-三年级语文
• 你如果向下列不同年龄的人问去永宁公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。A．问小学生：“_____________________________________?”B．问三四十岁的中年妇女：“__
• 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．现在世界上所有的民族都有自己的文字，早已用“结绳记事”的方法了。（）2．《不用文字的书和信》这篇文章介绍了创造文-三年级语文
• 口语表达。下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观感情看，最好的是哪一项？并陈述你的理由。A．随地吐痰，罚款50元！B．钱款当面点清，离台概不负责。C．请勿踏入草地，请自-四年级语文
• 从语言得体的角度看，下列张贴的四条标语最合适的一条是[]A．火葬场：经济搞上去，人口降下来。B．医院住院部：团结、紧张、严肃、活泼。C．公路旁：高高兴兴出门，平平安安回家。-六年级语文
• 《山峡之秋》按照什么顺序描写三峡之秋的景色的？[]A．观察顺序B．方位顺序C．时间顺序-六年级语文
• 我会按课文内容填空。1．弯弯的_____________的船，_______船儿两_______。2．欲穷_______，更_______层楼。3．小学生，起得早，跑_____跑_____，在阳___
• 根据要求写一写。1．现在环境遭到很大破坏，为了提高人们的环保意识，请你按要求写出下列标语。(1)保护水资源：(2)保护动物：2．请写出你平时保护环境的三种做法：-四年级语文
• 口语交隧我来填。星期一早晨，方方和圆圆见面了。他们开始了交谈。方方：圆圆，你周末通常都干些什么呀？圆圆：________________________________________________
• 口语交际。假日过后，贝贝和晶晶在教室见面了。贝贝：晶晶，这个假日你去哪旅游了昵？晶晶：_________________________________________________________
• 自立自强的乌塔要来中国旅游啦。请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。-四年级语文
• 口语表达。校运动会上，曾经和你有过小矛盾的同学李杰夺得了100米的短跑冠军，你应该怎么想？[]A．主动伸手向他表示祝贺。B．换了我，也一样能拿冠军，有什么了不起。C．无所谓，-四年级语文
• 《唯一的听众》一文中，“平静地望着我”在文中出现了多次，请你想象每一次的情景，把它写下来。1．当“我”沮丧地想离开小树林时，她“平静地望着我”，仿佛在说：__________________-五年级语
• 快乐阅读。乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。1．乌鸦是用什么办法喝到水的？___-一年级语文
• 结合课文内窖，判断下列说法的对错，对的打“√”，的打“×”。1．李文同学到超市买回矿泉水后，不看“生产日期”和“保质期”就一饮而尽。（）2．黄红同学在超市里买到假冒伪劣商品，她想-三年级语文
• 如果某一品牌的书包让你为其设计一句广告，你的作品将是：-五年级语文
• 联系课文内容进行选择。(1)对《再见了，亲人》一文理解不正确的是[]A．这篇课文叙事抒情相互交织，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊。B．课文记述了朝鲜人民为志愿-五年级语文
• 唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。想想看，小鸟看着灯火想对人们说：______________________________________________________________
• 一家百货商店刊登了一句这样的广告：最好是早上一开门就上店里来购物，这样可以避免拥挤。请你用一句话反驳这家百货商店的广告内容。______________________________________
• 对于下面这件事，A，B，C三种处理方法都不妥当，如果你遇到这样的事，你会怎样说？原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。A．你什么也没说，从此不理他。B．你-四年级语文
• 按原文填空。1．自信首先是要_______自己。每一个人都是______________的，没有人能_______你。2．成功是对自己最好的_______。但是_______一向都不容易，许多时候，你
• 我会填上会写的字。蓝蓝，海蓝蓝，我家在海边。海边有亮湾，湾里有条渔船船有老爷爷，他的故事说不完。-一年级语文