邓小平说：“统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”这表明了①统一是历史发展的趋势②“一国两制”只适用于台湾③反对美国插手中国内政④解决台湾-八年级历史

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• 中国收回香港这篇文章是邓小平的“天才创造”，这一“天才创造”是指[]A．和平共处五项原则B．“一国两制”的科学构想C．对外开放的基本国策D．独立自主的和平外交政策-八年级历史
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• “一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。邓小平提出的“一国两制”中的“两制”是指[]A．两种社会制度B．两种法律制度C．两种管理制度D．两种经济制度-八年级历史
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• 面对台湾当局不断制造出的“台独”分裂行径，你的正确态度是①对此表示强烈谴责和抗议②把国家大事当做自己的事，自觉维护民族与国家的尊严③站在一旁评头论足，妄加指责④积极宣传-九年级历史
• 维护国家统一、民族团结、主权独立、领土完整是中华民族历史发展的永恒主题。请阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一：材料二：封侯非我意，但愿海波平。材料三：2009年-九年级历史
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• 进入历史新时期后，邓小平提出了“一国两制”的科学构想。“一国两制”构想所适用的范围是[]A．沿海经济特区B．台、港、澳地区C．各地开发区D．少数民族地区-八年级历史
• 实现祖国统一是全国人民的共同心愿，为此，我们提出了“一国两制"的科学构想。“一国两制”最早提出于[]A．新中国成立初期B．“文化大革命”前夕C．“文化大革命”期间D．十一届三中全-八年级历史
• 我们的政策是实行一个国家，两种制度。具体说，就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议-八年级历史
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• 在“一国两制”的科学构想基础上，党和政府形成的对台基本方针是[]A．“和平统一，一国两制”B．“一中一台，两岸分治”C．“不统不独，维护现状”D．“一国两府，对等竞争”-八年级历史
• 2012年7月1日，将是香港回归祖国十五周年的大喜日子。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为香港回归祖国开辟了正确道路的是ABCD[]A．AB．BC．C-八年级历史
• 2009年5月26日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席吴伯雄，并同他举行会谈，双方都认为：促进两岸关系和平发展的政治基础是坚持[]A．和平统一方针B．通邮-九年级历史
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• _________从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，提出了“一国两制”的伟大构想。[]A．孙中山B．毛泽东C．邓小平D．江泽民-八年级历史
• 虽然“一国两制”的构想是针对台湾问题提出来的，但它首先被运用于解决哪一问题[]A．深圳问题B．香港问题C．澳门问题D．西藏问题-八年级历史
• 人民空军刚刚诞生就面临的考验是[]A．抗日战争B．解放战争C．抗美援朝战争D．抗美援越战争-八年级历史
• 建国后，为了打破美、苏等国对核武器和航天技术的垄断，我国决定[]A．建立人民空军B．加入亚太经合组织C．研制“两弹一星”D．实施“863计划”-九年级历史
• 香港、澳门回归祖国后，社会、经济制度及人们的生活方式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和世界金融中心的地位进一步巩固。这主要是因为实施了[]A．“一国两制”方针B．中共-九年级历史
• “一国两制”构想最初提出来是为了解决[]A．香港问题B．澳门问题C．台湾问题D．西藏问题-八年级历史
• 完成祖国统一大业的基本方针是[]A．“一国两制”B．改革开放C．科教兴国D．独立自主-八年级历史
• “一国两制”构想提出的最主要目的是[]A．早日实现国家完全统一B．推动社会主义现代化建设C．维护世界和地区的和平D．促进对外开放的不断深入-八年级历史
• “一国两制”的构想首先是针对_____________问题提出来的。[]A．台湾B．香港C．澳门D．钓鱼岛-八年级历史
• 邓小平提出“一国两制”构想最初是为了和平解决[]A．香港问题B．澳门问题C．台湾问题D．中美关系-八年级历史
• 香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指[]A．民族区域自治制度B．和平共处五项原则C．家庭联产承包责任制D．“一国两制”-八年级历史
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• 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。这句话是_____________说的。[]A．-八年级历史
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