如图所示的实验，可以证明种子中含有()A．蛋白质B．水分C．无机盐D．淀粉-七年级生物

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• 下图为叶片结构和功能的概念图，请将标号所示结构或生理过程写在相应位置。①②③④⑤-八年级生物
• 下列植物中，食用的部分属于植物根的是：A．马铃薯B．莴苣C．胡萝卜D．芹菜-七年级生物
• 句型转换。 1. "Could I copy your homework?" He asked me. (改为间接引语)He asked me copyhomework. 2. T
• 将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A．大脑（2）营养组织B．植物体表面（3）输导组织C．茎及其他器官（4）上皮组织D．果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F-七年级生
• 在植物体的组织中，运输有机物的是（）A．导管B．筛管C．根D．茎-七年级生物
• 在实验“观察植物细胞结构”中，撕取的洋葱内表皮属于（）A．上皮组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织-九年级生物
• 下列属于植物输导组织的是（）-八年级生物
• 仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用，是野外工作者就地取用天然水体的净化剂。有些仙人掌果实的汁液，早已被利用作为安全的食用红色素。请问仙人掌上长的刺属于（）A．细胞B-七年级生物
• 黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根-七年级生物
• 下列各项中，属于器官的是A．洋葱表皮B．小麦的根尖C．大豆种子的种皮D．蚕豆的叶-七年级生物
• 植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（）A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织-七年级生物
• 椰子树是海南的象征，因此，人们将海南岛称为椰岛．下列有关椰果的叙述正确的是（）A．属于器官，是由子房发育而来B．属于系统，是由受精卵发育而来C．属于组织，是由子房壁发育而-生物
• She said, "There are twenty boys in my class." She said that ______. [ ]A. there were twen
• 请写出茄子植物体具有的器官有1__、2__、3__、4__、5__、6__。其中属于营养器官的有根__、___，属于生殖器官的有花__、__（标序号）。-七年级生物
• 我们食用的胡萝卜、辣椒、藕，分别属于植物的（）A．根、果实、茎B．茎、根、果实C．根、茎、果实、D．果实、茎、根-七年级生物
• 在一箱梨中，最先腐烂的往往是那些果皮破的，这说明果皮的主要功能是()。A．保护B．疏导C．营养D．细胞分裂-七年级生物
• 植物体内所有的细胞都具有分裂能力。（）-七年级生物
• 观察下图（4分）（1）左图表示，其功能是。（2）右图表示，其功能是-七年级生物
• 细胞形成植物体，首先形成A．组织B．器官C．种子D．果实-七年级生物
• 在植物体中，属于生殖器官的是__________、__________、__________。-七年级生物
• 下列供观赏的植物中，属于营养器官的是A．北京香山的红叶B．山东菏泽的牡丹花C．南京梅图的梅花D．云南大理的茶花-七年级生物
• 番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，番茄的果-七年级生物
• 植物叶的叶脉属于（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织-七年级生物
• 烟台苹果扬名中外，果实色泽鲜艳，口味脆甜，是果中珍品．那么你知道苹果的基本结构层次是（）A．细胞一组织一器官一植物体B．组织一器官一细胞一植物体C．细胞一组织一器官一系统-生物
• 绿色开花植物的一生中，都具有六大器官。（）-七年级生物
• 油菜植株的结构层次中没有以下哪一项（）A．细胞B．系统C．组织D．器官-生物
• 我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是A．白菜、豌豆B．番茄、花菜C．黄豆、芹菜D．藕、冬瓜-七年级生物
• “藕断丝连”中的丝属于A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织-七年级生物
• 植物体有六大器官，其中属于营养器官，属于生殖器官。-七年级生物
• 下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（）①植物体②组织③细胞④器官．A．③→②→④→①B．①→②→③→④C．①→③→②→④D．③→④→②→①-生物
• 下列属于植物体组织的是A．营养组织、分生组织B．保护组织、结缔组织C．输导组织、上皮组织D．营养组织、神经组织-七年级生物
• 下列选项中，构成一株小麦的结构层次顺序正确的是A．细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．细胞、组织、器官、小麦个体D．细胞、器官、组织、-七年级生物
• 一个马铃薯是生物体的一个部分。（）-七年级生物
• 下图是植物细胞分化和组织形成示意图，据图回答：(1)图中[1]为具有__能力的细胞。(2)图中箭头[]和箭头[]表示细胞分化的过程，在这个过程中，细胞在__和__方面发生了变化，并且-七年级生物
• 下列有关各结构的关系表述正确的是（）A．B．C．D．-生物
• 植物体组成的结构层次是：细胞________→________→_________。-八年级生物
• 甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（）-七年级生物
• 榕树的结构层次可以表示为：→组织→榕树-七年级生物
• 我们常吃的藕和花生，分别属于植物的（）A．种子和茎B．茎和果实C．果实和种子D．茎和种子-七年级生物
• “细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，有很强的分裂增生能力”，这是对植物哪种组织特点的描述？（）A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织-七年级生物
• 龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于A．细胞B．组织C．器官D．系统-七年级生物
• 下列植物中，人类食用的部分属于植物根的是A．马铃薯B．莴苣C．胡萝卜D．菠菜-七年级生物
• 当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有①保护组织②营养-九年级生物
• 构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．细胞，器官，组织，系统，小麦个体B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．细胞、-生物
• 植物体的营养器官包括A．根、茎、叶B．根、茎、种子C．花、果实、种子D．根、茎、花-七年级生物
• 苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾枣花落……牛衣古柳卖黄瓜”这首词中所描写的“枣花”“黄瓜”属于植物体的（）A．营养器官B．生殖器官C．保护组织D．输导组织-七年级生物
• 学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有胡萝卜、芹菜、大白菜等等。请问胡萝卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官：（）A．果实、茎、叶B．根、茎、叶C．根、-七年级生物
• 和鱼相比，青菜没有的结构层次是（）A．细胞B．系统C．组织D．器官-七年级生物
• 贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是（）A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织-七年级生物
• 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。（）-七年级生物