如右图，一个长方形被平均分成了8格，图中涂色部分占总面积的______%，如果要用红色涂出总面积的37.5%，那么涂红色的有______格．-数学

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• 表示一个数是另一个数的（）的数叫百分数，百分数也叫（）或（）。-六年级数学
• 百分之九十点五写作（），0.3%读作（）。-六年级数学
• 发芽率=×100%产品的合格率=×100%出勤率=×100%射击命中率=×100%成活率=×100%出米率=×100%-六年级数学
• 一批零件400个，经检验全部合格，合格零件的个数占这批零件总数的（）%。-六年级数学
• 32%的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。-六年级数学
• 分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分。（1）（2）分数（）小数（）百分数（）分数（）小数（）百分数（）（3）（4）分数（）小数（）百分数（）分数（）小数（）百分数（）-六年级数学
• 把一个数去掉百分号是49.5，这个数原来是多少呢？-六年级数学
• 百分之九十五写作（），百分之零点零八写作（）。-六年级数学
• 65%的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。-六年级数学
• “糖水的含糖率是15%”，我理解为：把糖水平均分成100份，其中15份是（），其余85份是（）。-六年级数学
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• 1.1=110%，所以1.1吨也就是110%吨。[]-六年级数学
• 几折就表示（），也就是（）。-六年级数学
• 用百分数和小数表示图中的阴影部分。用小数表示：（）用百分数表示：（）用小数表示：（）用百分数表示：（）-六年级数学
• 580%读作（），78.7%读作（）。-六年级数学
• 读写下面各数。1.83%读作：（）百分之一百零五写作：（）20.08%读作：（）百分之零点零三写作：（）73.56%读作：（）百分之九九点零写作：（）30%读作：（）百分之十一点九八写作：（）-六年级
• 分别用不同的数表示直线上的两个点。（1）A用分数表示是（），用小数表示是（），用百分数表示是（）。（2）B用分数表示是（），用小数表示是（），用百分数表示是（）。-五年级数学
• 百分数和分数既有联系又有区别。[]-六年级数学
• 分别用分数、小数、百分数表示下图中的涂色部分。(1)分数________小数__________百分数__________(2)分数_________小数_________百分数_________-六
• 用百分数表示直线上的点。-六年级数学
• 某年某地第四季度的财政收入相当于第三季度的百分之一百二十八，写出这个百分数。第四季度的财政收入比第三季度多了还是少了？-六年级数学
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• 与72%的值不相同。[]-六年级数学
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• 在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）A．扩大100倍B．缩小100倍C．不变-数学
• 某商品打七折出售，就是原价的70%。[]-六年级数学
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• 47%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。-六年级数学
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• 一根绳子长1米，用去米，还剩下60%米。[]-六年级数学
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• 写出下列百分数。百分之十写作（）百分之三十点五写作（）百分之五百写作（）百分之一百零七写作（）百分之零点零九写作（）百分之八十五写作（）-六年级数学
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• 下列判断中正确的是（）A．一根绳长57100米，把这个数改写成百分数是57%米B．10的40%等于4C．上星期，六（3）班的出勤率是102%D．小明做黄豆种子发芽试验，结果有95粒发芽，发芽率是-数学
• 75%的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。-六年级数学
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• 在72的后面加上一个百分号，与原来的数相比，[]A.扩大到原来的100倍B．缩小到原来的C．不变-六年级数学
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• 小学生每天的睡眠时间是50%。[]-六年级数学
• 求下面各题的商化成百分数。3÷84.5÷910÷7050÷8-六年级数学