把句子补充完整，加标点。1．在枝头____2．和都是小学生3．花儿点头笑-二年级语文

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• 照样子写成语（各写5个）。1．不慌不忙（双重否定句）_______________________________________________2．视死如归（AB如C）_______________
• 照样子，根据题意或者成语的意思，给成语填上叠字。例：诸葛亮殿正中为武侯贴金像，手持羽扇，形象逼真，如同活的一样，真可谓（栩）（栩）如生。1．新楼落成时，全寨子的人蜂拥而-六年级语文
• 我积累了许多关于秋天的词语。秋高（）爽（）（）累累金桂（）（）天（）云（）-三年级语文
• 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母-六年级语文
• 小标点，大作用。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。这句话中的破折号起的作用是[]A．表示意思的递-四年级语文
• 天下事，说“万”“千”。我们通常用“千山万水”或“_________”来形容山多、水多，像这样含有“千”和“万”的词还有很多。如：当我们感到事情头绪很多，纷繁复杂时，用“_________”；当-五年
• 先将词语补充完整，再按要求做题。1．翩翩（）（）大（）失（）（）呼（）唤垂（）丧（）2．（1）其中，描写神态的词语有：_______________________________________（2
• 下列句子中加粗的成语使用错误的一项是[]A．他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B．舂光明媚时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C．城市的夜晚到处是灯红酒绿，-六年级语文
• 把下面的成语补充完整，并把表示数量多的成语抄写在横线上。1．和（）相处美不（）收五（）六色不一而（）（）天盖地丰富多（）崇山（）岭（）灯结彩（）拥而至（）面三刀安然无（）赞叹不（）2．_____-六年
• 填充词语。（）盆大雨滚瓜烂（）（）（）离合（）（）有味（）（）吞枣饥（）辘辘大显（）手浮想（）（）-五年级语文
• 填充成语，并读句子选择成语更换画线部分，使句子更具体，更形象生动。1．如（）似（）（）肠（）肚呕（）沥（）不（）甚（）心（）理（）千（）一（）别出心（）流光溢（）不言而（）（）然神伤2．（1）有的同学
• 读新闻，填成语。2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级地震。温家宝总理________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军________，从空中、陆上、水上向灾区集结。医-六年级语文
• 下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项[]A．这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。B．巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。C．瀑布上游建起一座-六年级语文
• 帮符号宝宝找到家。，？。！1．啄木鸟飞来了（）2．你还是请别人帮忙吧（）3．你们是谁呀（）4．懒狮子整天晒太阳（）什么也不干（）5．奶奶的棉被一点儿也没有湿（）干吗要晒呢（）-一年级语文
• 根据意思写成语。1．一次又一次地继续努力。（）2．担子很重，路程又长，比喻责任重大。（）3．振作精神，想办法把国家治理好。（）4．比喻扫除前进中的困难和障碍。也形容克服创业中的-五年级语文
• 选择引号的作用，将序号填在括号里。①表示引用的部分。②表示讽刺或否定。③表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。1．父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝-四年级语文
• 读句子加标点。1．丑小鸭看见紫丁香开花了()知道春天来了()2．这难道是自己的影子吗()3．这只天鹅可真漂亮()-二年级语文
• 把下列成语补充完整，再按要求每项写出两个来，你一定能行！1．欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮高（）远瞩死得（）所（）铢必较千头万（）口若（）河2．（1）写出出自历史或寓言故事的成语：______-六年级
• 与“邯郸学步”意思相近的成语是[]A．画蛇添足B．东施效颦C．一举两得D．自惭形秽-六年级语文
• 先将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填进句子中。1．引人（）一本（）手脚（）白发（）2．（1）小槐米藏在槐树丝中，一点儿也不（）。（2）那段山路太险了，我不得不（）地往上爬。（3）爷-三年级语文
• 根据要求写成语。1．含有动物的成语：_________________________________2．形容时间过得快的成语：_________________________________3．体
• 选出下列句中省略号和破折号的用法。省略号的用法：A．表示说话断断续续；B．表示省略递增的次数；C．表示语意的跳跃。1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。()-六年级语文
• 在括号里填上意思相反的字，组成成语。（）仆（）继（）生（）义惊（）动（）天（）海（）虎（）蛇（）舍（）求（）大（）无（）（）七（）八-五年级语文
• 请你给下面句子加上合适的标点符号。1．一朵朵晶亮的冰花真漂亮（）2．咦，树上的枫叶都到哪儿去了（）3．弯弯的小河边长满了青青的小草（）4．秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳（）-一年级语文
• 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大-四年级语文
• 把下面的成语补充完整。（）（）处优语（）心（）座无（）席（）（）深长（）风（）雨惊心动（）目不（）（）（）有兴味（）想不到-六年级语文
• 根据意思写出成语。1．美好的食品人人爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。（）2．指耍两面手法，当面一套，背后一套。（）3．手脚不知放到哪里才好。形容举止慌乱或无法应-六年级语文
• 将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。1．（）高（）重奋不（）身张（）李（）垂头（）气（）（）有神冷若冰（）弄（）作（）巍峨（）拔2．（1）褒义词：________________________
• 给下面的句子加上标点符号。1．雨停了()2．哗()哗()哗()雨下起来了()3．天亮起来了()4．空气真清新呀()5．刚才下雨了吗()-二年级语文
• 把下列词语补充完整。无（）无故（）无虚席落（）而逃精兵（）政发（）图强革故（）新鱼（）而入见微知（）-六年级语文
• 看到下列人物或事物你想到哪些成语？请写下来。诸葛亮：__________________时间：__________________-六年级语文
• 给下面的句子加标点。1．诸葛亮说()今天来不及了()从明天起()到第三天()请派五百个军士到江边来搬箭()2．鲁肃对周瑜说()十万支箭()三天怎么造得成呢()诸葛亮说的是假话吧()3．周-五年级语文
• 将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。1．不可（）众星（）（）辉煌（）闻名奇珍（）玲珑（）2．（1）此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周-五年级语文
• 给下面的句子加标点。(1)我生日那天()小姨给我买了香蕉()苹果()菠萝和葡萄()(2)我最喜欢看()海底两万里()战争与和平()这两本书()-三年级语文
• 给下列句子加上适当的标点。1．（）别骗我了（）孩子（）爸爸说（）还不是你挣来的（）2．站台上乱起来了（）人们追逐着飘落的钱（）一个女服务员跑过来大声喊（）把钱交给我（）请把钱交给我（）3-四年级语文
• 指出下列句中破折号的作用。1．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。()2．大家要把肉、鸡、鱼、青菜和年糕什么都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月-六年级语文
• 填充成语，并读句子选择成语更换画线的部分。1．毋庸（）（）（）（）斑斓毫不（）（）（）（）若狂茹（）饮（）腾（）驾（）2．（1）全世界的研究者们顿时高兴到了极点。（）（2）有些恐龙凶猛异常，连毛带血-
• 根据意思写成语，并选择成语填空。1．使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻支配自然或左右某种局面的能力。（）2．归结到根本，总结到最终。（）3．传说中指利用法术乘云驾雾飞-四年级语文
• 把下列成语补充完整并填空。1．司空见（）群（）群力独出心（）百炼成（）集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而解见（）知（）莫（）其（）2．从上面的成语中找出两组近义词。（）——（）（）——（）3．选择
• 请你在括号中分别填入一个字，补全成语，十二生肖就会出现在你的面前。然后请你再写4个带有动物名的成语。1．胆小如（）对（）弹琴如狼似（）守株待（）叶公好（）画（）添足人仰（）翻顺手-六年级语文
• 读故事写成语。春秋时齐侯出兵攻打楚国，楚派使者问齐候：“你住在北方，我住在南方，两地距离很远，好比马与牛走失了，决不会跑到对方境内。不料君王来到我国境内，这是什么缘-六年级语文
• 把下列成语补充完整，再按要求写成语。1．（）（）必报嘘（）问（）钟（）（）食郑人（）（）文质（）（）等（）齐（）2．请写出含“鼎”字的成语：_________、_________、_________请
• 选择恰当的词语，使句子通顺连贯。五花八门络绎不绝心旷神怡姹紫嫣红五湖四海郁郁葱葱2010年5月1日上午，中国上海世博园大门开启了，来自________的游客________地步入世博大-六年级语文
• 指出下面句子中引号的作用。1．阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。[]A．引用书中人物的名字。B．反语，表示否定意思。C．着重指出的内容。2．是哪个“水葫芦-五年级语文
• 补充词语。欢声（）（）破烂（）（）失（）落（）（）（）不休雪上加（）（）（）不安一如（）（）满怀（）（）（）耳欲聋毫无（）（）-五年级语文
• 把词语补充完整。（）羞成怒腰酸背（）专心（）志天塌（）陷筋疲力（）气（）吁吁若有所（）（）眉大眼-二年级语文
• 连词成句，并加上标点符号。(1)活动操场同学们上在高兴地_______________________________________________(2)要大家用节约都电______________
• 加标点。1．我们的生活多么幸福()多么快乐()2．敌人走到山口迷路了()3．该怎么画我的家乡呢()-一年级语文
• 指出下列破折号的作用。A．表示联想和想象B．表示声音的延续C．表示话题的转换D．表示提示或总结全文1．“咩——”，小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（）2．天牛的脖子嘎吱嘎吱地-四年级语文
• 给下面的句子加标点。1．你写完作业了吗()2．你认识的字真多呀()3．下午()我们一起去书店()-二年级语文