连词成句。1. blouse this my is _________________________________. 2. are socks these her _______________

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• 连词成句。1. I hope, Thursday, next, to my party, come, can, you_______________________________________ 2
• 书面表达。 初中生活即将结束，新的生活即将开启，请为你最要好的同学写一段毕业留言：他(她)给你留下的深刻印象。你们在一起的快乐时光以及对他(她)最美好的祝愿。要求：1. -九年级英语
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• 根据下面的提示写一篇短文。扬州晚报英文博客版举办“扬州的变化”主题征文活动。请根据下表提示，以“Changes in Yangzhou”为题，用英语写一篇100字左右的短文。要求语义连贯，-八年级英语
• 假如你是李明，上周你班同学就”毕业前我们该为学校做些什么?”进行了激烈的讨论。请你根据下表提示，将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David，并谈谈你的想法及理由-九年级英语
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• 假如你的表姐已去英国求学一个月，你阿姨很想她，担心她的留学生活是否顺利，请帮你阿姨给她发条英语短信，内容包括饮食、起居、安全、交友与学习等方面。1） You’d better -九年级英语
• 假定你是赵方，今年暑假你将和父母一起去上海参观世博园，火车票已买好。请根据下表信息给你在上海的好友Jenny写一封信，告知她你们的行程安排，并与她约定一个见面的时间。-九年级英语
• 书面表达。请你设计至少5个句子来采访你的同学，了解一下他们是如何使用电脑的。 _____________________________________________________________
• 总结一下“提建议”的句子并写在下面。1. _____________________________________2. _____________________________________3.
• 根据实际情况画出你的家谱图.(用英语表达).-七年级英语
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• 书面表达。 周末是我们休息放松的日子，不同的人有不同的打算。这个周末你准备做些什么呢？你的家人朋友又打算做什么事情呢？请你展开合理的想象，用句子的形式写出你、你的爸-七年级英语
• 书面表达。根据汉语提示写一则寻物启事。 王雷丢了一个蓝色的铅笔盒，他的电话是823-0169。Lost：________________________________________________
• 书面表达。 英语课上，你小组就Environmental problems 进行讨论。下面是你组同学的发言，请将你的个人观点写在相应的横线上。（至少2句话，但不得照抄下列三人的原话）Anna: -九年
• 看图写话。 根据所给的图和提示词，按要求各写一句意思完整、语法正确的句子(必须用上全部提示)。1. be busy, do her homework, now_____________________
• 书面表达。 学校定于6月28日14点30分在学校操场召开全校学生大会，大会内容为远离毒品(drug)，珍爱生命，要求按时参加。请你于6月27日以学生会(the Student Union)名义用英语-
• 书面表达。 Lisa 是七年级（1）班(Class One, Grade Seven) 的同学，今天她捡到了一块黑色的手表，请替她写一份招领启事。她的电话号码是423-5790。 __________
• Writing. 新的一年到来了，请你以李明的名义给教你们英语的张老师写张贺年卡，感谢老师多年来对你的关心、指导与帮助。To: From:-九年级英语
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• 书面表达。 请用一段连贯的文字，描述下面三幅图中所展示的内容，并根据生活常识，发挥想象力，续写第四幅图可能发生的事情。词数：80-100词。_____________________________-
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• 书面表达。 这是Jane的房间，请你根据提示词汇帮她描述一下房间内物品的摆放情况要求：以第一称描述，不少于40词。开头已给出，不计入总词数。 提示词汇：bed, shoes (鞋), pi-七年级英语
• 书面表达。 请写一段话，描写Dave所拥有的体育用品。（开头和结尾已给出）Dave has many sports things. __________________________________
• 书面表达。写一篇有关大象的短文，50个词左右。 ____________________________________________________________________________
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• 书面表达。 根据下面图画内容及所给的提示词，写一篇60词左右的短文介绍这四幅图画： ①way home, see, Xiao Ming, bird②throw, stone, pick up③tree
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