计算下面各题，怎样简便就怎样算。（1）-+（2）+++（3）-（-）（4）-（+）+-五年级数学

更多内容推荐

• 直接写得数。+=1-=-=+=-=-=+=1.2×0.5=-五年级数学
• +++=（+）+（+）-五年级数学
• 一本书共有210页，小严第一天看了它的，还剩几分之几没有看？还剩多少页没看？-五年级数学
• 某建筑工地运来12吨水泥。（1）已经用吨，还剩多少吨？（2）已经用去，用去多少吨？-五年级数学
• 把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子，每个孩子都分得一大块和一小块，是怎样分的？每个孩子分得一个苹果的几分之几？-六年级数学
• 计算下面各题。（1）-（-）（2）+-（3）1-（+）（4）-+（5）-（+）（6）+（-）-五年级数学
• 某乡镇企业去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个企业的产值超过了全年计划产值的几分之几？-五年级数学
• 取经路上，猪八戒和孙悟空分吃一个西瓜，猪八戒说：“我要吃这个西瓜的。”孙悟空说：“我让着你，我只吃这个西瓜的。”你认为他们的想法能实现吗？为什么？-五年级数学
• 三筐白菜连筐总共重48千克。每只筐重千克，每筐白菜重多少？-五年级数学
• 口算。+=-=1-=4+=+=1-=-五年级数学
• 有2桶油，所装的油正好一共是1千克，如果将甲桶中的千克倒人乙桶，那么两桶油正好同样多。甲、乙两桶原来各有油多少千克？-五年级数学
• 铁路工人修筑一条铁路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。（1）两天一共修了全长的几分之几？（2）还剩几分之几没有修？-五年级数学
• 两人工程队共建一项工程，甲队每天可完成这项工程的，乙队每天可完成这项工程的。两个工程队一天可以完成这项工程的几分之几？-五年级数学
• 张平画一幅山水画用了小时，写一幅书法作品用了小时，画画和写书法一共用了多少小时？写书法比画画多用多少小时？-五年级数学
• 比多的数是多少？-五年级数学
• 计算，能用简便方法就用简便方法。（1）+-（2）-+-五年级数学
• 一支工程队，第一天修路千米，第二天修路千米，第三天修路千米，三天一共修了多少千米？-五年级数学
• 甲数是，乙数是，两数的和是多少？-五年级数学
• 算一算，填一填。-五年级数学
• 一根绳子先用去它的，再用去它的，还剩下它的（）。-五年级数学
• 我们算一算。（能简算的要简算）（1）-（1-）（2）（+）-（3）1--（4）++（5）-+--五年级数学
• 把一根竹竿插入水中米，然后将竹竿倒转，再插入水中至竹竿的处，结果竹竿未湿的一段长米。这根竹竿长多少米？-五年级数学
• 食堂运来2吨煤，第一天烧了吨，第二天烧了吨，还剩多少吨？-五年级数学
• 计算。（一题多解）（1）1--方法一：方法二：（2）++方法一：方法二：（3）-+方法一：方法二：-五年级数学
• 口算。+=1-=-=-=+=-=-五年级数学
• 口算。+=-=-=+=+=+=-五年级数学
• ++=+++=++++=+++++=你找到规律了吗？用你找到的规律解决下面的问题。+++++……+=-五年级数学
• 算一算。（1）--（2）1--（3）++-五年级数学
• +表示几个加几个，一共是几个？[]A．1B．2C．3D．4-五年级数学
• -表示6个（）减去3个（），差是（）个（）。-五年级数学
• 一个长方形的宽是分米，长比宽长分米，这个长方形的周长是多少？-五年级数学
• 修路工人修路，第一天修了全部工程的，第二天又修了剩下的，问还剩全部路程的几分之几？-五年级数学
• 工人师傅将一根长1米的钢管，第一次截去米，第二次截去米，请问还剩下多少米？-五年级数学
• 一个数比与的差多，这个数是多少？-五年级数学
• 木匠师傅修理桌凳，第一天修了全部桌凳的，第二天又修了全部的，还剩全部工作的几分之几？-五年级数学
• 异分母分数加、减法的意义与同分母分数加、减法意义[]A.相同B.不同C.不完全相同-五年级数学
• 分数加法的意义与整数加法的意义相同。[]-五年级数学
• 的分数单位是（），的分数单位是（），+它们的分母不同，就是（），不能直接相加，必须先（），化成（）和（）相加，表示6个加上5个（），和是（）个，化成最简分数是（）。-五年级数学
• 同分母分数相加、减，（）不变，（）相加、减。-五年级数学
• 三角形三条边共长6厘米，已知一条边长厘米，另一条边长1厘米。第三条边长多少厘米？-五年级数学
• 口算。+=+=-=+=+=-=-五年级数学
• 计算。（1）-（+）（2）+-（3）++（4）1---五年级数学
• 8加上3所得的和，再减去得多少？-五年级数学
• 一个数比与的差多，这个数是多少？-五年级数学
• 分数加减法的验算方法与（）加减法的验算方法相同。-五年级数学
• 在计算分母不同的分数加减法时，先（），然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。-五年级数学
• 用简便方法下面各题。（1）++（2）10--（3）-（-）（4）+（+）（5）+++（6）-（-）-五年级数学
• 计算下面各题。（1）+（2）-（3）++（4）+-（5）-（+）-五年级数学
• 比多。+=+=。-五年级数学
• 农民伯伯耕地，第一天耕了总面积的，第二天耕了总面积的，还剩几分之几的地没有耕？-五年级数学