用“＼”划去句子中用得不恰当的词语。1．那清澈湖水中的每一个（倒映倒影），（反应反映）了我们的经历和记忆。2．你们要像我们一样热爱它，（照顾照管）它。3．你们也能够（体味体验品尝-六年级语文

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• 选词填空。灵活机灵温柔温和1．树林中（）的小猴子正在爬树。2．小木偶有两条长长的、（）的木头腿。他很快就追上了小红狐。3．小兔子走过来，（）地问：“你怎么了？”4．妈妈（）地说：“路上-四年级语文
• 选词填空。严肃严峻严重1．父亲保持着他那惯有的（）的态度。2．渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。因为……所以……即使……也……无论……都……3．这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真-六年级语文
• 我能在括号里填上合适的词语。（）的铁罐（）的神气（）地寻找（）的尘土（）地说（）的堆积物-三年级语文
• 积累小宝典。雪白的（云朵）绿色的（）暖和的（）-一年级语文
• 各就各位。（选择合适的词语填空）伤害损害1．2010年初，海地发生里氏7.3级地震，上万人受到了（）。2．行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。失望绝望3．王大爷得了重病，在-五年级语文
• 选词填空。居然欣然显然1．我真没想到，他（）会来。2．这种说法（）是错误的。3．我（）接受了他的邀请。承担承载承受4．鹿的数量超过了森林可以（）的限度。5．这块木板（）不住这么巨大的-六年级语文
• 填上合适的词语。狠狠地（）咕咕地（）可怕的（）圆圆地（）嘎嘎地（）可恶的（）-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的豌豆精心()()的菜园冲进()()的山坡开垦()()的岩石选择()()的土地发挥()()的湖水发扬()-四年级语文
• 把搭配合适的词语连起来。碧绿碧绿的棉花雪白雪白的桃花粉红粉红的叶子-一年级语文
• 在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。（不能填“说”或重复）（1）别人帮助了你，你要（）一声谢。（2）在中队会上，我们（）自己的理想，（）自己的决心。（3）导游小姐热情地向我们（）了-六年级语文
• 选词填空。著名闻名1．孔子年轻的时候，就已经是远近（）的老师了。2．香港是一个（）的港口。降临降落3．每当夜幕（）的时候，香港就成了灯的海洋。4．飞机（）在跑道上。-三年级语文
• 选择恰当的词语填空。巨大庞大1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座（）的宝库。2．每年四五月间，（）的海龟成群爬到沙滩上来产卵。收藏珍藏3．这幅画他（）多年，现在他决定把它献给-三年级语文
• 用合适的词语填空。（）的塔顶（）的村庄（）时装（）的毛衣（）的展览颜色（）-五年级语文
• 选词填空。清幽幽静恬静1．一天夜晚，他在（）的小路上散步。2．贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。3．在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（）、淡雅-六年级语文
• 写一写。清清的（）圆圆的（）大大的（）高高的（）-一年级语文
• 选词填空。偶然假使假说突然1．魏格纳被自己的（）发现惊呆了！2．魏格纳画完了非洲，又画了南美洲。（），他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分。3．魏格纳提-四年级语文
• 我会填。()的草坪()的翅膀精彩的()()的假山()的月亮美丽的()()的棉花()的柳枝有趣的()-一年级语文
• 把有关内容用线连起来。快乐童真的笑声充满墨香的心声尽情嬉闹的歌声诲人不倦的书声-六年级语文
• 选词填空。（1）精心开心专心省心小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能把海螺卖出去，学费就不用愁了，母亲也就（）了。（2）严肃严峻严重①父亲保持着他那惯-六年级语文
• 填上合适的词。()的小路川流不息的()静静地()温暖的()风光秀丽的()渐渐地()明亮的()绚丽多彩的()惋惜地()茂密的()光彩夺目的()轻轻地()-二年级语文
• 选词填空。优美美好富饶富强1．西沙群岛风景（），物产丰富，是个可爱的地方。2．我们坚信明天会更（）。3．只有国家（），人民才能安居乐业。4．（）的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地-三年级语文
• 对号入座。（选词填空）诱惑诱捕诱导1．科学家想要用活羊来（）那头凶猛的狮子。2．教学生要多用启发和（）的方法。3．他从来都不被金钱所（）。-五年级语文
• 从本文中找到恰当的词语填到相应的括号里。调节（）阻挡（）消除（）（）的夏天划破（）创造（）保持（）（）的冬季-五年级语文
• 选词填空。隐蔽隐藏1．在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（）着一条倾斜的隧道。2．潜伏部队（）在草丛里，纹丝不动。可惜惋惜3．机会难得，错过了实在（）。4．大家对他的英年早逝深感（）。-四年级语文
• 根据课文内容，我能在括号里填上合适的词语。瘦削的（）（）地吃着宽厚地（）茫然的（）（）的地方拼命地（）-六年级语文
• 成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。在教学楼快要倒塌的___________的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子___________，而谭千秋老师却永远地走了。-六年级语文
• 照样子写词语。例：束一束束一束束美丽的鲜花个_______________________________________座______________________________________
• 我能选择合适的词语填空。适应适合1．鲸是依靠身体的变化来（）海洋生活的。2．从故事内容上讲，这部电视剧很（）少年儿童看。不是……而是……要是……还……3．鲸（）张开嘴，人站在它嘴里，-五年级语文
• 在括号里填上合适的动词。(不能重复)()礼拜()梆子()皮袄()摇篮()皮鞋()胡桃()鼻烟()圣诞树-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的地方（）的海水（）的珊瑚（）的贝壳（）的海龟（）的肥料-三年级语文
• 词语我分得清，填空我最棒。果然居然竟然当然1．瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，可是到了收获季节，（）连一个小瓜也没结。2．西瓜花没授粉，（）结不了瓜。3．战士们给雌花进行人-六年级语文
• 选词填空。留恋依恋迷恋1．你不能再这样（）电脑游戏了，这样会影响你的学习的。2．她是个优秀的幼儿教师，孩子们十分（）她。3．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我感到一点儿-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的红霞（）的榕树（）的颜色（）地叫着（）地照耀（）地移动-四年级语文
• 阅读课文中的段落，完成练习。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得。新建的发电机房，屋-五年级语文
• 我会选词填空。飘浮漂浮1．太阳一晒，水就变成气体在空中（）着。2．几只小船在水中静静地（）着。欢快欢乐3．小黑猫摇着黑尾巴，（）地走着。4．课间f分钟，操场上变成了（）的海洋。-二年级语文
• 我会填。明亮的（）鲜艳的（）（）（）-二年级语文
• 将左右两列搭配恰当的词语用直线连起来。落下勇气鼓起生活面对残疾现实反映获得心意试探礼物准备夸奖得到成功-三年级语文
• 在()里填上适当的词。茂密的()流动的()绿色的()成串的()-二年级语文
• 根据课文内容，我会在括号里填上合适的词。（）的气氛（）的样子碧空（）（）的来历（）的光芒（）乐业-六年级语文
• 填上合适的词。放好（）（）地喝吓得（）装上（）（）地问免得（）盖上（）（）地想苦得（）种上（）（）地哭乐得（）（）的池水（）地离开（）的倒影（）地逼近（）的狮子（）地逃开（）的珊瑚（）地抱怨-三年级语
• 选一选，填序号。①说②闹③笑④哭⑤唱⑥跳（1）小白兔和雪孩子开心得又（）又（）。（2）我和好朋友一见面就又（）又（）的。（3）小妹妹得不到新玩具，又（）又（）的。-一年级语文
• 画去搭配不当的词语。（矫健慈祥）的面庞（发动发起）冲锋（醒目清醒）的大字（宣布宣传）胜利（崭露崭新）的日出（销毁销售）罪证-五年级语文
• 巧填词语。（）的变化（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）的雨露-三年级语文
• 根据课文内容，我能把下面的词语补充合适。（）的招牌（）的声音（）的滋味（）地读书（）地赶路（）地寻找-五年级语文
• 根据课文内容，我能在括号里填上合适的词语。真挚的（）（）的神情沉默地（）崇高的（）（）的味道高兴得（）-六年级语文
• 我会选择。老师鼓励我们要敢于__________。[]A．胡思乱想B．异想天开C．想入非非D．冥思苦想-六年级语文
• 我会填。精通()充满()发现()维护()制止()耷拉着()轻蔑地()垂头丧气地()娇嫩的()杂草丛生的()-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。悲凉的（）（）的殿堂珍贵的（）如泣如诉的（）斩钉截铁地（）惊天动地的（）全神贯注地（）阳光明媚的（）气急败坏地（）-五年级语文
• 选词填空。拜访拜见1．学生孔丘，特地来（）老师。2．这位老人大概就是我要（）的老师吧！迎候等候3．听说你要来，我就在这儿（）。4．孔子听了再次行礼，说：“多谢老师（）。”-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。减少（）寻找（）迷失（）逆风（）提高（）改正（）-三年级语文