一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是N，如果往盐水中不断注入清水，鸡蛋将（选填“上浮”、“下沉”或“不动”，g=10N/kg）．-八年级物理

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• 在图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图14中字母表示，其中物体受到的大小等于弹簧-九年级物理
• 美丽的东固水库，有多种鱼类在这里生息。下列有关水库中鱼类的描述不正确的是A．终生生活在水中B．用鳃呼吸C．靠鳍辅助游泳D．体表都被有鳞片-八年级生物
• 软体动物身体柔软，容易受伤，所以一定要用贝壳保护身体。-八年级生物
• 水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物。-八年级生物
• 小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并-八年级物理
• 鲫鱼尾鳍的作用是（）A．产生前进动力B．保持前进方向C．保持身体平衡D．控制鱼体沉浮-生物
• 端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你-八年级物理
• 把密度为0.6×103kg／m3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是A．漂浮，F浮＞12NB．漂浮，F浮="12N"C．沉底，F浮＜12ND．沉底
• （共18分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁（即①、②、③、④）的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学-八年级生物
• 控制鲫鱼身体前进方向的器官是A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．尾鳍-七年级生物
• 鲫鱼运动器官是_________，呼吸器官是_________。河蚌用_________呼吸，用_________运动。-七年级生物
• 中国“海巡01”轮，是我国迄今规模最大、装备最先进、综合能力最强的公务船、大型巡航救助船。马联客机失事后，“海巡01”轮奉命执行搜寻任务。4月5日在南纬25°、东经101°附近南-九年级物理
• 下列动物的组合中都属于鱼类的是A．鲨鱼、鲍鱼B．鱿鱼、娃娃鱼C．鲸鱼、鲶鱼D．海马、中华鲟-八年级生物
• 实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水中，则两者所受浮力的关系为（）A．铜球比铝球的小B．铜球比铝球的大C．两球一样大D．无法确定-八年级物理
• 观察鲫鱼外型图，并回答问题：（5分）1）请你填写鱼鳍名称：①________④________2）5的作用是_______，鱼的呼吸器官是________，位于躯干部的感觉器官是___________
• 进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？A．流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都减少了B．流出鳃的水中，二氧化碳减少了，氧气增多了C．流出鳃的水中，氧气减少了，二氧-八年级生物
• 以下是关于浮力的应用的一些说法，其中正确的是：（）A．气球和飞艇中充入气体的密度要小于空气的密度；B．轮船从河里驶入海里时，船身要下沉一些；C．潜入水中的潜水艇要浮出水面-八年级物理
• 水中生活的动物都用鳃呼吸。-八年级生物
• 鱼类之所以能在水中生活，是因为它们能靠游泳来获取_________和防御__________,还能在水中________。-八年级生物
• 鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自A．胸鳍和腹鳍的不断摆动B．尾鳍的不断摆动C．尾部和躯干部的左右摆动D．各种鳍的不断摆动-八年级生物
• 河蚌身体中能形成珍珠的是A．肠B．外套膜C．胃D．斧足-七年级生物
• 一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）．-八年级物理
• 工人利用如图所示的装置，在河边打捞水中的物体M。打捞过程中物体M在水中匀速上升的速度为0.2m/s，此时工人做功的功率为360W；当物体被打捞出水面后，工人对绳子施加最大的-八年级物理
• 如图所示，一生一熟两个鸡蛋，一起放入装有水的烧杯中，往水中边加盐边搅拌，观察到原来都沉底的鸡蛋有一个先浮出液面。（1）为了探究先浮出液面的是生鸡蛋还是熟鸡蛋，小东先-八年级物理
• 如图所示，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为A．2NB．3NC．5ND．8N-八年级物理
• 鲫鱼游泳的动力来自A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干和尾部的摆动C．尾鳍的摆动D．头-八年级生物
• 下列动物不属于鱼类的是A．鲨鱼B．鳕鱼C．鲐鱼D．鲍鱼-八年级生物
• 取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底-八年级物理
• 体积为2米3的物体浸没在水中，求物体受到的浮力大小。-九年级物理
• 重力为4牛的物块悬浮在某种液体中，请用力的图示法在图中画出物块受到的浮力F。-九年级物理
• 鱼的体内一般都有一个我们常说的“鱼泡”，其实它的学名叫做“鳔”．它的主要作用是A．控制游泳速度B．感知水流方向C．呼吸作用D．调节鱼体比重，控制鱼在水中的升降-七年级生物
• 鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济-九年级生物
• 水中生活的生物主要依靠___________方式运动；陆地上的动物可以有____________、____________、____________、____________、等运动方式；动物在空中主
• 一艘装着石头的船浮在水面上，若把石头都丢进水里，水面高度将（）A．上升B．下降C．不变D．无法判断-物理
• 鲸生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。（）-八年级生物
• 科考队员发现一种新生物无四肢，体表被覆鳞片，用鳃呼吸。它最可能生活在A．水中B．空中C．森林里D．沙漠里-九年级生物
• 胭脂鱼是一种观赏鱼类，其体态优美，色彩鲜艳呈胭脂红，它的呼吸器官是A．皮肤B．鳃C．鳔D．侧线-九年级生物
• 海豹，海豚，鲸，海狮都是生活在海洋中的哺乳动物，它们（）A．用鳃呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸-八年级生物
• 乔老师带领班上的物理兴趣小组制作的潜水艇模型如图所示．通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮．当烧瓶处于如图所示悬浮状态时，若从A管吸气，烧-八年级物理
• 通过实验认识了浮力后，8.1班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:猜想-八年级物理
• 鲫鱼的身体分为A．头、躯干、尾三部分B．头、躯干、尾鳍三部分C．头、躯干、鱼鳍三部分D．头、胸、腹三部分-七年级生物
• （8分）下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：⑴鲫鱼的这种体形有何意义？。⑵在鱼游泳时，决定鱼运动方向的是[]。⑶若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是。(4)鱼不停-八年级生物
• 下列叙述中，属于鱼类特有的主要特征的是（）①体表常被有鳞片②用鳃呼吸③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳④体内有脊柱A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-八年级生物
• 八年级6班的同学用图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来。小刚通过实验得到了表一中的实验数-九年级物理
• 重为8牛的合金块浸在水中，合金块排开水的体积为3×10-4米3，求：合金块的浮力F浮。-九年级物理
• 质量为0.6千克的木块漂浮在水中，木块所受水的浮力为牛。若该木块漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），则木块所排开酒精的质量0.6千克，木块所排开酒精的体积600厘米3（均选填“大于”、-九年级物理
• 如果全球持续变暖，在不久的将来，人类可能会面临着大量物种的消失、能源危机及海平面上升等问题。科学家设计了一种“水上漂浮房”来应对这种变化。“水上漂浮房”是由可回收的木-九年级物理
• 下列动物属于鱼类的是（）A．章鱼B．鲸C．海马D．海豚-八年级生物
• 小明用手把重8N，体积为1.2×10﹣3m3物体全部浸入水中，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将．（后一空选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）-八年级