在科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______，若-物理

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• 一个数乘0.65，就是求这个数的百分之六十五是多少。[]-六年级数学
• 把61.2%化成小数，应去掉百分号，同时把小数点[]A．向左移动两位B．向右移动两位C．不变-六年级数学
• 小明在课外“探究弹簧的伸长跟受到拉力的关系”时，记录的实验数据如下。(1)分析实验数据你可得出的结论是____________________________________；(2)这项探究在实际中的
• 弹簧测力计是利用______的特性制成的．在使用弹簧测力计前，首先要对弹簧测力计进行观察，现已观察到指针指在“0”刻度线处，那么还应当观察它的______和______．-物理
• 弹簧秤是测量______的仪器，弹簧秤刻度均匀是因为______．-物理
• 在弹性限度内．当弹簧的长度为16cm时．它产生的弹力大小为20N；弹簧的长度变为7cm时．它产生的弹力大小为10N．则弹簧的劲度系数为（）A．1.25N/cmB．1.43N/cmC．3.33N/cmD
• 原长为16cm的轻质弹簧，当A、B两人同时用100N的力由两端反向拉时，弹簧长度变为18cm；若将弹簧一端固定在墙上，另一端由A一人用200N力拉，这时弹簧的长度为______cm，弹簧的-物理
• 下面写出的是物理仪器及其测量的物理量，正确的一组是①天平﹣质量；②磅秤﹣重力；③弹簧测力计﹣力；④刻度尺﹣温度；⑤弹簧测力计﹣重力；⑥温度计﹣密度．[]A．①③④B．①③⑥C．①③D．①③⑤-九年级物
• 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（）A．弹簧长度B．弹簧材料C．弹簧伸长量D．拉力-物理
• 小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟-
• 5.5等于多少个百分之一？[]A．550个B．5500个C．55个-六年级数学
• 测量力的大小的仪器叫______．（1）弹簧测力计的原理是______．（2）使用方法：①认清______和______．②观察指针是否指在______．③测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方向_____
• 自制弹簧测力计，量得弹簧原长为5cm，当弹簧受5N拉力时，伸长了0.5cm，当弹簧受力后长度变为7cm时，所受拉力的大小是[]A．70NB．10NC．35ND．20N-九年级物理
• 在弹簧伸长后能够恢复原状的情况下，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比．（______）-物理
• 弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的______成正比；弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？______．-物理
• 小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同．他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”．现提供如下实验器材：刻度尺、细-物理
• 王斌同学在课余继续探究弹簧的伸长跟近受的拉力大小的关系，他进行了猜想，并利用一个铁架台、一个弹簧、一根直尺和若干相同的钩码来做实验，他设计的实验表格和记录的实验数-物理
• 小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据如下表：（1）这项研究在实际中的应用是．（2）分析实验数据，你可以得到的结论是．-九年级物理
• 测量力的大小的工具叫做______．弹簧受到的拉力越大，弹簧______就越长，利用这个道理做成的测力计，叫______．-物理
• 弹簧长10厘米，用1牛顿的力拉弹簧时弹簧长11厘米，用5牛顿的力拉它，弹簧的长度为（）A．10厘米B．15厘米C．50厘米D．55厘米-物理
• 关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A．测量前不用将指针调零B．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D．使用弹簧测力计时，必须竖-物理
• 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．(1)该实验还-九年级物理
• 闪电时空气中的臭氧生成，下列说法正确的是[]A、O3和O2互为同位素B、O2比O3稳定C、等体积O3和O2含有相同的原子数D、O3与O2的相互转变是物理变化-高三化学
• 弹簧秤是测量______的工具，弹簧秤的______就是它的量程．-物理
• 小刚在探究弹簧的伸长与拉力的关系时，记录了如表的实验数据：弹簧所受的拉力/N01234567弹簧的长度/cm2345677.57.7（1）当弹簧所受的拉力为3N时，弹簧的伸长是______cm．（2）
• （1）弹簧测力计是测量______的工具，它是利用在弹性范围内，______和所受拉力成正比来工作的；（2）如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____-物理
• 在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成正比．为了验证这个猜想，给你一根弹簧、一个铁架台、一把较长的刻度尺和几个相同质量的钩码，请你用这些-物理
• 一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长____mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是____N．-九年级物理
• 王刚新买了一套弹簧拉力器，内装5根相同的弹簧，说明书上写着：“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”．王刚将其中4根并联装入拉力器，若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m，则他的拉力是-物理
• 在物理实验室常用______测量力的大小，它是利用______的原理制成的．-物理
• 弹簧测力计是测量______的工具，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长的道理做成的．-物理
• 某同学用一只弹簧测力计做研究弹簧的伸长与所受的拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.1014.301
• 某同学在用一根弹簧制做弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：（1）若该弹簧测力计的量程是10N，请在表中空格处填上合-八年级物理
• 臭氧(O3)可用于杀菌消毒，下列有关臭氧的说法正确的是[]A．臭氧的相对分子质量为32B．臭氧分子由氧气分子构成C．臭氧与氧气互为同分异构体D．1个臭氧分子由3个氧原子构成-高三化学
• 下列关于弹簧测力计的说法，正确的是（）A．不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大B．弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的准确程度C．利用弹簧测力计测力读数时，视线应与刻-物理
• 工业上最早在19世纪中叶便已生产的过氧化氢，目前已经成为社会需求量迅速增长的化学品．原因是它在使用时，很少产生污染．在过氧化氢分子中，一个过氧键：-O-O-（短线表示一对共-高一化学
• 近几年来各地工地屡次发生误食NaNO2使人中毒的事件。因为NaNO2外观像食盐也有咸味，被不法商贩当作食盐贩卖，误食会引起中毒。已知NaNO2能发生如下反应：2NaNO2+4HI=2NO↑+I2+-高
• 每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的______就不跟______成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的______．-物理
• 在空格中分别填写如图所示测量仪器的名称_________及所测量的物理量_________．-九年级物理
• 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：橡皮筋的伸长似乎和所受的拉力有关．他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．（1）要完成实验，需要的测量工具是______、______．（2）-物理
• 在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下图．究竟谁-物理
• 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就______，它有个前提条件是______，______就是根据这个原理制作的．-物理
• 小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l0=5cm的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示。请你分析表中数据并填空：F2：F1=2：1，(-九年级物理
• 在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：质量m/g100200300400500600弹簧测力计示数G/N0.981.962.943.924.90无示
• 下列有关用O3作自来水消毒剂的说法中，错误的是[]A．利用了O3的强氧化性杀菌B．所用O3是从高空臭氧层采取的，来源丰富C．O3消毒可以避免液氯消毒有氯代烃生成的缺点，更符合卫生-高二化学
• 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了______．若受6N的拉力时，弹簧伸长______，此时弹簧长度为______．-物理
• 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力______，它伸长得就______．-物理
• 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就________．它有一个前提条件，该条件是_____________________，________________就是根据这个原理制作的．-九年级物理
• 弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为______厘米，这时弹簧的长度为______厘米．-物理
• 设计与制作题小滕想用橡皮筋制作一个简易的测力计，手边可利用的器材有：一盒钩码、一块木块、硬纸板、钉子、铁丝、纸和塑料杯等．请你帮他设计制作，并说明使用方法．-物理