分数的值不会因通分或约分而变化。[]-五年级数学

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• 764能化成有限小数．______．-数学
• 在下列分数中，是最简分数的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 把下面的小数化成分数，并说一说转化的方法．0.20.086.340.3758.64．-数学
• 约分要约到分子、分母只有公因数“1”为止。[]-五年级数学
• 约分时，每个分数越约越小。[]-五年级数学
• 把0.75化成最简分数后的分数单位是______，再加上______个这样的分数单位就等于最小的合数．-数学
• 看图填上合适的分数或小数．-数学
• 通分时，每个分数的值越来越大。[]-五年级数学
• 下面分数中，不能化成有限小数的是（）A．35B．2175C．1136D．716-数学
• 下列分数中，能化成有限小数的是（）A．16B．27C．38D．49-数学
• 下列分数能化成有限小数的是（）A．37B．916C．415-数学
• 分数与小数相乘．如：117×4.2=117×415=87×215=445，分数与小数相乘，一般把小数化成______后再计算．有时也可以这样算：117×4.2=87×4.2=4.8．-数学
• 把下列分数化成小数，小数化成分数．34=______0.15=______0.45=______．-数学
• 最简分数就是分子与分母没有公因数。[]-五年级数学
• 花朵配叶子．连一连．-数学
• 学校体操室的一只箱子里放了80个球，其中红球有20个，黄球有36个，其余的都是白球，你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗？并化成最简分数．-五年级数学
• 约分后得到的最简分数是。[]-五年级数学
• 分数与小数的互化12=14=34=18=38=58=78=-数学
• 任何一个分数都可以化成小数．…______．（判断对错）-数学
• 分数与小数的互化：215=______；6.125=______．-数学
• 不能化成有限小数的是（）A．78B．930C．745-数学
• 把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数．23=78=1920=-数学
• 一个最简分数，如果把它的分子除以2，分母乘3后，就得到。这个最简分数是多少？-五年级数学
• 先通分，再比较它们的大小。（1）和（2）和（3）和（4）、和-五年级数学
• 分母是6的最简真分数有[]A．2个B．3个C．4个D．5个-五年级数学
• 0.46=()()181000=______．-数学
• 通分时选用的新分母通常是原来几个分数分母的（）。-五年级数学
• 32100用小数表示是______，0.125用分数表示是______．-数学
• 下列分数中能化成有限小数的有（）个．38、415、1524、1725、2548、36．A．4B．3C．2D．1-数学
• 下列分数中能化成有限小数的是（）A．4570B．1912C．524D．356-数学
• 下列分数中能化成有限小数的是（）A．612B．715C．211-数学
• 从0、2、3、9、5这5个数中.(1)选出三个数组成三位数，组成3的倍数有：()；(2)选出四个数组成是2、5倍数的四位数中最大是()．(3)组成最大的奇数是：()；(4)选2个数，组成的质数-五年级
• 约分。-五年级数学
• 把下面每组中的分数通分。和和和-五年级数学
• x7不能化成有限小数．…______．-数学
• （）÷（）===0.75-五年级数学
• 把如图所示各图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来．图1：分数______小数______图2：分数______小数______．-数学
• 连一连。-五年级数学
• 连一连。-五年级数学
• 下面的分数中能化成有限小数的是（）A．1721B．516C．213-数学
• 在412、45、716、815中能化成有限小数的有：______．-数学
• 把下列各组分数通分。（1）和（2）和（3）和-五年级数学
• 12006是无限循环小数．______．-数学
• 把下列各数化成最简分数.=____=_____=_____=_____=_____=____=_____=_____=_____=_____-五年级数学
• 把下面的分数约分。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 分子、分母都是偶数的分数（分子为0除外），一定不是最简分数。[]-五年级数学
• 小数分数互化：0.48=______；11925=______．-数学
• 把下列小数化成分数。（1）0.3（2）0.27（3）0.75（4）0.125-五年级数学
• 在45、1112、316、718、324这五个分数中，不能化成有限小数的只有718．______．（判断对错）-数学
• 小猴该吃哪个桃？连连看．-数学