从上往下看下图，得到的平面图形是[]A．B．C．D．-七年级数学

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• 某小组在探究“不同植被对空气湿度的影响”的活动中，测得的数据如下，表中数据明显有误的是（）-七年级生物
• 仙人掌的叶退化成针状，这使它更适合在什么地方生存（）A．阴湿草原B．寒冷荒漠C．干燥沙漠D．温暖森林-七年级生物
• 生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是A．竹节虫的拟态B．北极熊厚厚的脂肪层C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D．鱼儿离不开水-七年级生物
• 为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷刺激人的呼吸道．他设计了如图7-27所示的实验装置．将分别盛有少量的白磷和少量红磷-九年级化学
• 如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则[]A．甲的密度大，甲的重力小B．甲的密度小，甲的重力小C．甲的密度小，甲的重力大D．甲的密度大，甲的重力大-九年级物理
• 下列对实例的解释正确的是（）A．雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度B．图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C．铁轨铺放在枕木上是为了减小列车-物理
• 下列事例中，能够增大压强的是（）A．在铁路的钢轨下铺设枕木B．房基做得宽些C．在坦克的轮子上安装履带D．刀的刃磨得锋利些-物理
• 坐在沙发上就是比坐在硬板凳上要舒服得多，利用你学过的物理知识解释这是为什么？-物理
• 如图，是由6个正方体组成的图案，请在方格纸中分别画出它的主视图、左视图、俯视图．-七年级数学
• 如图，是一个正方体纸盒的展开图，按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则ca+b=（）.-七年级数学
• 下列描述中不是生物对环境造成影响的是A．柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气B．鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力-七年级生物
• 如图所示，一个边长为80cm的正方体重640N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来。求：（1）人还没有用力拉之前，重物对地面的压强是多大？（2）要想使人所用-九年级物理
• ①写出下面三副图中从哪个方向看到的②由几个小正方体组成的几何体的俯视图如图所示，小正方形中的数字和字母表示叠在该位置的小正方体的个数，请画出它的主视图与左视图．-七年级数学
• 如图是由8个相同的小立方体组成的一个几何体，请画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图．-七年级数学
• 自然界中生物通过适应环境得以生存，下图中的生物通过哪一种现象来适应环境？()河豚胡蜂夹竹桃A．拟态B．保护色C．警戒色D．不能确定-七年级生物
• 某人的质量是60kg，每一只鞋与地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，他对地面的压强是_________Pa,当他走路时，他对地面的压强是______Pa.-九年级物理
• 万能水切割机以其神奇的水刀切割性能，在国际机床展览会上引起震动．水刀就是将普通的水加压，从极小口径中以极大速度射出的水射流．这里采用极小口径的目的是减小水射流作用于-九年级物理
• 陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种()A．适应B．竞争C．影响D．反应-七年级生物
• 下列情况能发生燃烧的是[]A.把木炭放在O2中B.将点燃的H2放在CO2中C.在空气中加热铜丝D.在空气中加热红磷-九年级化学
• 下列生活实例与所运用的物理知识的说法，错误的是（）A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C．修盘山公路，利用了斜-物理
• 一个几何体的主视图是，俯视图是，则这个几何体叫做（）。-七年级数学
• 在一次失火后的现场处理中，消防人员发现某种易燃物质保存了下来。分析原因，得知该物质中添加了一种阻燃剂。当火情出现时，这种阻燃剂发生化学反应、吸收热量，生成的产物覆-九年级化学
• 下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D．鱼-七年级生物
• 一个零件的主视图、左视图、俯视图如图所示（尺寸单位：厘米），这个零件的体积为（）立方厘米，表面积为（）平方厘米．-七年级数学
• 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上的长，说明生物能够环境，森林能调节气候，蝗虫啃食庄稼，说明生物也能环境。-七年级生物
• 引起蛙冬眠的主要原因()A．水份B．温度C．空气D．光照-七年级生物
• 两个实心正方体A和B，它们的边长之比LA∶LB=2∶3。将A、B叠放在水平桌面上，如图所示。物块B对桌面的压强为p1，拿走物块A，B对桌面的压强为p2，已知p1∶p2=3∶2，则A与B的重力之-九年级
• 小李同学静静地站在水平地而上，思考如何能减小自己对地面的压强．以下状态中，他对地面的压强最小的是[]A.走动时B.抬起一只脚C.坐在地面上D.平躺在地面上-九年级物理
• 市人民政府在实施“136”工程中，对旧街小巷进行了改造．为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道，如图所示．请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人不-物理
• 如下图所示的四种方式，将长方体沿虚线切去一半，剩余一半留在水平桌面上，则压力和压强都变为原来一半的是_____图；压力变为原来的二分之一，而压强不变的是________图。-九年级物理
• 放在水平地面上的砖，若沿如图所示中的虚线截为相同两块后，再平叠在一起，则前后两次[]A、对地面的压强之比为1∶2B、对地面的压强之比为1∶1C、密度之比为2∶1D、受地面的支持-八年级物理
• 如图的三个图形是某几何体的三视图，则该几何体是[]A．正方体B．圆柱体C．圆锥体D．球体-七年级数学
• 如下图，是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形的数字表示该位置小立方块的个数，请画出相应的几何体的主视图及左视图．-七年级数学
• 一个物体的主视图、左视图、俯视图都是正方形，这个几何体可能的形状是（）．-七年级数学
• 2008年6月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递，以表达重庆市民迎奥运的热烈心情。火炬燃烧必须具备的条件是：①有可燃物②有足够的氧气③温度达到可燃物的着火点④使用铝合金作外壳-九年级化学
• 北极熊体色为白色，这是它对环境的()A．影响B．适应C．改变D．影响和适应-七年级生物
• 仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应()A．大风B．缺水C．寒冷D．以上都不对-七年级生物
• 如图是中国2010年上海世博会的核心建筑之一—中国馆。它的四根核心筒支撑巨柱矗立在超大规模的地基上，钢结构从柱高约30m处居中升起，层叠出挑，呈拱斗型，成为凝聚中国元素、-八年级物理
• 生物在进化的过程中，各种器官不断地得到完善，以适应生存的环境．下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是（）A．啄木鸟的嘴B．老虎的牙齿C．骆驼的蹄子D．蝙蝠的耳朵-物理
• 汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利，促进了社会经济的发展．某型号四轮汽车质量为1．6×103kg，每个轮子与地面的接触面积为0.02m2，当它以60km／h的速度在平-九年级物理
• 如下图所示，表示易燃物易着火的是点[]A．aB．bC．cD．d-九年级化学
• 烧木材时，通常把木材架空一些才能燃烧得更旺，这是因为[]A．散热快B．木柴是可燃物C．温度易达到着火点D．木柴与空气充分接触-九年级化学
• 如图所示的物体的左视图（从左面看得到的视图）是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是一个几何体的三视图，根据图中标注的数据可求出这个几何体的体积为()．-七年级数学
• 如图是由五块积木搭成，这几块积木都是相同的正方体，请画出这个图形的主视图、左视图和俯视图．-七年级数学
• 主要特征背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰的形成说明()A．环境对生物的适应B．环境对生物的改造C．生物对环境的适应D．生物的结构与环境没有关系-七年级生物
• 化石燃料的储量是有限的，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要，使燃料充分燃烧通常需要[]A．燃烧时要有足够的空气B．燃料与空气要有足够大的接触面积C．延长燃料的燃烧时间D-九年级化学
• 下列各项中，属于生物影响环境的现象是()A．朵朵葵花向太阳B．树木能保持水土C．候鸟迁徙D．骆驼能生活在荒漠中-七年级生物
• 在如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图所示是牙膏及其盖的照片，请你仔细观察，它都涉及到了哪些物理知识？答：______．-物理