截取某班级“中华文化与发展中国特色社会主义文化”的探究片段，回答相关问题。片段一《民族美食》学生主持介绍，当下，人们生活水平提高了，希望吃得精、吃得好，吃得有品味。纪-高二政治

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截取某班级“中华文化与发展中国特色社会主义文化”的探究片段，回答相关问题。
片段一《民族美食》
学生主持介绍，当下，人们生活水平提高了，希望吃得精、吃得好，吃得有品味。纪录片《舌尖上的中国》展示了中国各地各民族各具特色的优秀美食文化。该片不仅刺激了人们的味蕾，还引起了观众感情上的共鸣，勾起了无数华人拳拳游子心和深深故乡情。该片播出后，受到了广泛赞誉。
（1）运用有关知识，分析说明《舌尖上的中国》受到广泛赞誉的原因。（6分）
片段二《民族自信》
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是兴国之魂。充分重视社会主义核心价值体系建设，并与时俱进，充分反映我们党高度的文化自觉和自信。

时间	重要决策
十六届六中全会	第一次提出了社会主义核心价值体系范畴，并指出，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
十七大	指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。这是社会主义核心价值体系的意识形态定位
十七届六中全会	提出社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，深化社会主义核心价值体系文化定位的同时，指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂。这是社会主义核心价值体系的国家定位。
十八大	对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，“倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观” 。
十八届三中全会	紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制

（2）根据片段二，分析社会主义核心价值体系的不断完善是如何体现党高度的文化自觉和文化自信的？（6分）
片段三《民族能量》
学生主持介绍，在媒体发达的今天，人们爱上了“吐槽”，“牢骚”成了家常便饭。而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，“正能量”越多，社会才会充满希望，中国梦的实现需要正能量的注入。
（3）根据片段三，结合所学知识，回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”？（6分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）① 中华美食文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，受到观众的广泛赞誉。②中华文化源远流长、博大精深，各具特色的饮食文化引起了人们的共鸣。③大众传媒是文化传播的主要手段，中华美食文化通过电视、网络等大众传媒的传播满足了人们的精神文化需求。④《舌尖上的中国》体现了我们传统文化的民族特色，深受观众喜欢。⑤《舌尖上的中国》反映了老百姓利益和呼声，是社会主义所倡导的大众文化。（每点2分，答出3点即可得6分。）
（2）①中国共产党对社会主义核心价值体系建设的不断完善这些认识，遵循了文化发展规律，是对历史责任的主动担当，体现了中国共产党的高度的文化自觉。（3分）中国共产党对社会主义核心价值体系建设内容的不断完善是基于对时代潮流和中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，是来自于对自身文化的充分肯定、对自身文化生命的坚定信念，体现了中国共产党的高度的文化自信。（3分）
（3）①批判继承中国传统文化，吸收、引进外国优秀文化；
②弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神和改革创新为核心的时代精神；
③发扬社会主义先进文化，建设中国特色社会主义文化，树立社会主义核心价值体系；
④建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信；
⑤加强社会主义精神文明建设，树立社会主义荣辱观；
⑥加强思想道德建设，发挥先进模范的示范作用。（每点2分，答出3点即可给6分）

试题分析：（1）《舌尖上的中国》播出，展示了中国各地各民族各具特色的优秀美食文化。该片不仅刺激了人们的味蕾，还引起了观众感情上的共鸣。该片之所以受到人们的广泛赞誉，可以从该片的传播、内涵、作用、立足实践等角度分析。
（2）该题以社会主义核心价值体系的不断完善为材料，考查学生对文化自觉和文化自信的理解。中国共产党遵循文化发展规律，承担历史责任，体现了中国共产党高度的文化自觉；中国共产党对时代潮流和中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，体现了党的高度的文化自信。
（3）从文化生活的角度而言，政府要创造宏观正能量，学生需要从多个角度加以理解。该题的回答范围较为宽泛，学生的答题点要放开，不可拘泥于一点作答。弘扬正能量，要发挥优秀文化的作用、建设社会主义先进文化、加强社会主义思想道德建设和精神文明建设，树立社会主义核心价值体系等，学生可以从以上角度具体组织答案。

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