小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，如图所示为他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容-九年级物理

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• 利用身边现在器材：电子秤、一次性茶杯和足量的水．设计一个测定小石块密度的实验方案．要求写出简要的实验步骤和小石块密度的表达式．-八年级物理
• 用天平和量筒可以测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示．矿石的质量是______g；矿石放入量筒前-物理
• 小林在实验室测量一块石头的密度．测石块的质量时，小敏的操作过程如下：①先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的______处，并调节______使天平横梁平衡．②小林用手掂了-物理
• 1、2、3、3、4、5、6、7、7、8、9、10这12个数中，中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 某地区2006年5月11日～20日空气污染指数如下表：日期11121314151617181920指数80991201902959950709099（1）这组数据的中位数为（），众数为（）。（2）空气
• 在用量筒和水测量小石块的体积时，还需要的器材是，如果石块的体积较大，则需要增加的器材是，如果要测量小木块的体积，除了量筒和水外，还需要的器材是，由于木块具有吸水性-九年级物理
• 某学校的九(1)班学生邓敏随地理老师郊外考察时，在山上捡到一块美丽奇特的小石头．由于好奇，她带回家中，并仅用一台调节好的天平（带砝码）和一个盛满水的烧杯欲鉴别小石头，请-九年级物理
• 用托盘天平和量筒测定小石块的密度．（1）调节天平时，天平置于水平桌面上，游码移到标尺的“O”刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，若使天平平衡，则应将___________向___-九年级物理
• 下列数据是10名学生的身高（单位：厘米）172.3158.6152.8161.3154.9167.0162.7154.1162.8165.4这组数据的中位数是多少？-五年级数学
• 5.19、5.13、5.15、5.15、5.15、5.16、5.17，这组数据的中位数、众数分别是[]A.5.15和5.15B.5.15和5.16C.5.15和5.17D.5.19和5.15-六年级数
• 在用天平和量筒测定固体密度的实验中，（1）某同学正确测得石块的质量为48g，体积如图所示为______cm3，则石块的密度为______kg/m3．（2）图1是个别同学在实验操作过程中的情况，-八年级
• 用天平和量筒测定铁块的密度，其实验步骤如下：①在量筒中倒入一定量的水，记下水的体积；②将铁块放入量筒内记下水面升高后的刻度，计算铁块体积；③将铁块放在天平上测出其质量-物理
• 小明拣到了一块石头，他测量了这块石头的密度。（1）他用天平称量了石头的质量，天平平衡时的情况如图甲所示，则小石头的质量为________。（2）他又用量筒测量了石头的体积，情况-九年级物理
• 小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯密度的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天-物理
• 小明同学的测量一个小金属块的密度的步骤是：①在量筒中倒入适量的水，体积为V1；②把金属块浸没在量筒水中，此时液面示数为V2；③用天平测出物体质量为m；④计算金属块的密度．（1-物理
• 现有两块外表都涂有沥青、质量相同、形状不规则的石头“1”“2”（石头上都系有细线）．已知两块石头中一块是大理石，另一块是花岗岩，且ρ大理石＞ρ花岗岩．如何用一只盛满水的烧杯，-物理
• （1）在“测定小金属块密度”的实验中，小金属块的质量和体积如图甲所示，则该金属块的质量为_____g，体积为_____cm3，小金属块的密度为_____Kg/m3。（2）图乙是个别同学在实验操作-八年
• 有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度，实验步骤如下：①用天平测出石块的质量m，天平的示数如图；②向量筒中倒入V1=60mL的水；③用细线-九年级物理
• 受阿基米德辨别真伪皇冠故事的启发，小明设计了一个测量碗的密度的探究实验，实验步骤及实验数据如图所示．根据实验数据，填写计算结果：（1）碗的体积为cm3；（2）碗的质量为g；（-九年级物理
• 在用“托盘天平和量筒测定小石块”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平桌面上；②把游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘中，-九年级物理
• 某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处．观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向旋动平衡螺母。（2）-九年级物理
• 用天平测石块的质量，天平平衡时右盘砝码质量、游码在标尺上的位置如图，则石块质量为_________g，用量筒测得它的体积为10cm3，则石块的密度为_________g/cm3．-八年级物理
• 小华家有一个实心金属球，为确定其材料，她决定用学过的物理知识测出金属球的密度．由于身边没有测量质量的工具，于是她找来了圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗．设计了一个测-物理
• 在用量筒与天平测量一不规则小石块的密度时，为了测量更准确，我们先测量它的体积还是质量（）A．先测体积B．先测质量C．无所谓D．同时测量-物理
• 测量密度的原理是______，常用的测量工具是______和______，需测量的物理量是______和______．-物理
• 给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度．（1）主要实验步骤如下：①用天平测出钥匙的质量m；②在溢杯中装水，使水面与溢杯相平，测出杯和水的总质量-九年级物理
• 李翔同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于-九年级物理
• 小明和sTs小组同学为了探究家乡特产﹣﹣“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天平和量筒的示数分别如图甲、乙所示，由图可知，珍珠的质量为____g，体积-九年级物理
• 测金属块密度（1）将天平放在水平桌面上，游码拨至零刻度线后，指针静止在如下图所示的位置，则应将平衡螺母向_____端调节.（2）测金属的质量，当天平盘中的砝码和游码的位置如-九年级物理
• （1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．①这位同学在实验操作中-九年级物理
• 在“测量石块密度”实验中，天平平衡右盘砝码质量、游码在标尺上位置如图，则石块质量为_______g，用量筒测得它的体积为_______cm3，则石块的密度为_______g/cm3。-八年级物理
• 小明在进行实验时测金属块密度实验，由于某种原因，天平砝码无法使用，现给已调节好的天平一架、相同的烧杯两个、量筒一个、滴管一个、细线和适量的水．请设计实验步骤，测量-八年级物理
• 和量筒测量石块的密度（1）用托盘天平测量石块的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向______调．（2）将石块放在天平的左-物理
• 现有如下器材：天平、砝码、刻度尺、烧杯、水，设计一个测量正方体糖块密度的可行方案，要求写出：（1）实验原理是：______．（2）选用的器材：______．（3）设计方案中应测出的物理量是-物理
• 现有器材：A．天平B．弹簧测力计C．量筒D．刻度尺E．细线F．足量水，请从上述器材中选择合适的器材，设计两种测量正方体实心金属块密度的实验方案。-九年级物理
• 在“测定石块密度”的实验中，将一石块放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则石块的质量为______g．在量筒中放入水，使水面到达“30”刻-物理
• 小森要测一金属块的密度．现提供的器材如图1所示：托盘天平（含砝码），溢水杯、小烧杯、水、细线．（已知水的密度是ρ水）（1）完成以下实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量：a．-物理
• 用天平和量筒测量某金属块的密度．（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向____________（左-九年级物理
• 下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来．______A．将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度B．将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水-物理
• 在实验室中，常用悬锤法测蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量m，用量筒测量蜡块的体积如图所示，则计算蜡块的密度公式为[]A.B.C.D.-八年级物理
• 有一金属块，请你测出它的密度。现提供的器材有：托盘天平（含砝码），溢水杯、烧杯、水、细线。（1）实验步骤：a.将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节使横梁平-八年级物理
• 试完成下列设计性实验报告．-八年级物理
• 小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法。他用天平和量筒进行了实验测量，结果如下图所示，请你根据实验结果并结合表一进行分析-八年级物理
• 小汪在实验室测一矿石样品的密度：①如图1小汪将托盘天平放在水平桌面上，并将游码调到标尺的零刻度处时，发现天平的指针位置如图所示，则他应将天平右端的平衡螺母向边调。②如-九年级物理
• 小辉原来一直认为现在市面上正在流通的五角硬币是铜制做的，但小明不同意他的观点，理由是硬币能被磁铁吸引．于是他们决定测量五角硬币的密度．他们从实验室借来了：天平、砝码-九年级物理
• 为了测量形状规则的小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：(1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是(填选项符号)。A．甲方案正确，乙方案错误B．甲方案错误，-九年级物理
• 试完成下列设计性实验报告目的测定一小块矿石的密度器材矿石、天平（砝码盒）、盛满水的溢水杯、细线步骤（填在横线上）（1）用调节好的天平称出待测矿石的质量m石；（2）______；（3-物理
• 石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平．他求助于正在九年级就读的儿子．聪明的小明利朋天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的-九年级物理
• 在“测定金属块密度实验”中，调节天平横梁平衡时，把游码移至称量标尺左端的“0”刻线上，发现指针偏向标尺中央的右侧，为了使横梁平衡，应将__________向__________旋。当天平-八年级物理
• 小明按下图所示甲→乙→丙的顺序进行实验，测得石块的体积为_________cm3，质量为_________g，求得石块的密度为_________g/cm3。他测得的石块密度偏大还是偏小：_______