成双配对，连一连。盛大的拄拐杖的观众的沉默的棘手的视线局面节日男孩事情-三年级语文

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• 用线连一连。焦急地说急忙转来转去乐滋滋地跑过去自言自语地走回家-二年级语文
• 在横线上填上恰当的词语，使句子表达得更具体。1．陈丹在大树旁边画了几棵小树。陈丹在大树旁边画了几棵小树。2．他们在纸上画了房子、太阳、大树。他们在纸上画了房子、太阳、-二年级语文
• 连线。精美的神情沉甸甸的岩石洁白的工艺品遗憾的象墩子隆起的牙齿-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的萝卜花()的音符()的油菜花()的树叶()的书本()的风景()的房屋()的竹笋()的公鸡-四年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。蓝蓝的说高高的吹轻轻地天悄悄地楼懂电视讲游戏看礼貌打故事-一年级语文
• 请在括号里写上使句子变得更具体的词。例：禾苗一点儿也没长高。禾苗（好像）一点儿也没长高。1．他在田边转来转去。他在田边()转来转去。2．种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。-二年级语文
• 照样子写一写。雪白的羽毛漂亮的（）洁白的（）满天的（）我还能自己写！嘴巴大大的（）瘦瘦的（）灰灰的（）扁扁的我还能自己写！-二年级语文
• 请你照样子来填词。一位（先生）（老师）一张（）（）一台（）（）一枚（）（）-二年级语文
• 连线。繁华的鼓点难忘的总理茂密的大街欢乐的泼水节敬爱的枝叶-二年级语文
• 成双配对，连一连。低矮茂密的高大挺拔的宽阔平坦的高尚纯洁的心灵公路灌木橡树-三年级语文
• 把搭配恰当的词语用线连起来。鲜美的太阳金色的黑夜西沉的桃子漫长的光辉-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的歌曲()的愿望()地拼搏()地祝愿()的歌声()的希望()地打斗()地盼望-四年级语文
• 连一连。黑色的走空旷的碎瓦快活的花园垂头丧气地眼睛弯曲的歌声茂密的小路厚厚的树林动听的白雪-四年级语文
• 把能搭配的词用线连起来。一位纸条一袋石头一张老人一块饼干专心地说大声地走慢慢地哭伤心地看-二年级语文
• 选一选，填一填。摆动展开甩着摇着张开拍拍1．河里的鱼儿欢快地()尾巴。2．小蝌蚪()长长的尾巴快活地游来游去。3．骄傲的孔雀对着湖里的孔雀()尾巴。4．一只乌龟()着四条腿在水里-二年级语文
• 填入恰当的词语。瞧，那花瓣上晶莹的()，就是他()的汗滴。-二年级语文
• 词语巧搭配。（）的生活（）的云霞（）（）-三年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。有趣的日子难忘的笑容满意的风景美丽的问题百花丁冬万物齐放冰雪复苏泉水融化-一年级语文
• 在括号里填上适当的词。一()土坑一()树苗绿油油的()一()桃花一()燕子满意的()一场()一群()美丽的()一棵()一个()难忘的()-一年级语文
• 选词填空。一所一座一辆一张一个一位()园子()房子()画()山()汽车()向导-二年级语文
• 照样子补充句子。树叶落下来。树叶(纷纷扬扬地)落下来。1．小雨下着。小雨()下着。2．小鸟在天上飞着。小鸟在天上()飞着。3．我们听讲。我们()听讲。-二年级语文
• 连一连长长的细雨蒙蒙的小路弯弯的小溪-二年级语文
• 把能搭配的词用线连起来。辨别宝石寻找小猫照顾葡萄摘下方向川流不息的城楼热情好客的汽车五颜六色的人们金碧辉煌的霓虹灯-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的葡萄()的泉水()的森林()地说()地笑()地跑-二年级语文
• 把搭配恰当的词语连起来。密密的果子特殊的电线成熟的树林长长的机器人聪明的电池-三年级语文
• 把能搭配的连上线。伟大的明晃晃的暗淡的满意的笑容光线镜子发明家-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。洁白的（）奇怪的（）斜斜的（）弯弯的（）发现（）发挥（）发明（）发行（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的田野()的镜子()地思索()地钻研难过得()画得()-二年级语文
• 在括号里填上合适的关联词语。1．()我们在生活中能将心比心，()会使人与人之间多一些宽容和理解。2．小明()爱劳动，()学习成绩好。3．()你坚持锻炼，身体()会强壮起来。4．()是寒-四年级语文
• 小小量词填进来。一（）浪花一（）鲜花一（）白云一（）国家-三年级语文
• 连一连。一位小刀一把电扇一台邮票一张先生奇怪的雨丝斜斜的问题优美的小树弯弯的乐曲-二年级语文
• 连线。美好的世界美丽的叶子嫩绿的时光-二年级语文
• 连一连。开电话坐汽车打亲人拨飞船看电脑系带子-二年级语文
• 填上搭配恰当的词语。皎洁的（）奇异的（）-三年级语文
• 你会填吗？试试看。明亮的教室茂密的()薄薄的()流动的()鲜红的()川流不息的()风光秀丽的()五光十色的()焕然一新的()光彩夺目的()-二年级语文
• 把下面的词语正确搭配起来。风把小树吹得呼呼地转。旗子吹走了。风车吹弯了。雨丝吹得飘起来了。乌云吹斜了。-二年级语文
• 在括号中填上合适的词。()的痕迹()地说()的秋天()的体会()的事情()的时刻-四年级语文
• 把下列动词还原到文中。觅采饮食那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果。-五年级语文
• 照样子，写词语。（注意画线的字）救妈妈找春天-二年级语文
• 动手连一连。高高的月光美好的景色皎洁的夜空灿烂的遐想奇异的阳光-三年级语文
• 把词语补充完整。（）世界（）太阳（）火球（）传说-三年级语文
• 将搭配恰当的词语连线。鼓着大肚子握着眼珠子瞪着腮帮子挺着小拳头-三年级语文
• 词语搭配()的命运()的呼唤()地保护()地弹奏-六年级语文
• 在下面的方框里填上合适的词语。奇怪的（问题）（）（）高兴地（笑了）（）（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的石桥（）的建筑（）的货物（）的空气（）的脊梁（）的窗口-五年级语文
• 词语搭配。绿色的大街鲜红的树叶长长的凉棚繁华的地毯茂密的城墙树木降临湖水茂盛风光碧绿华灯秀丽夜幕高照-二年级语文
• 在括号里填入恰当的词语。1．我们全家都地欢迎他。2．的墙上贴着的画。-三年级语文
• 选择合适的词语填空。做讲哄喝提听（）小孩（）故事（）开水（）道理（）实验（）问题-二年级语文
• 在括号里填上搭配合适的词语。高尚的（）（）洪亮的（）（）高高兴兴地（）（）认认真真地（）（）-三年级语文
• 把词语补充完整。鼓着（）挺着（）握着（）瞪着（）-三年级语文