把下面的词语正确搭配起来。风把小树吹得呼呼地转。旗子吹走了。风车吹弯了。雨丝吹得飘起来了。乌云吹斜了。-二年级语文

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• 把下列动词还原到文中。觅采饮食那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果。-五年级语文
• 照样子，写词语。（注意画线的字）救妈妈找春天-二年级语文
• 动手连一连。高高的月光美好的景色皎洁的夜空灿烂的遐想奇异的阳光-三年级语文
• 把词语补充完整。（）世界（）太阳（）火球（）传说-三年级语文
• 将搭配恰当的词语连线。鼓着大肚子握着眼珠子瞪着腮帮子挺着小拳头-三年级语文
• 词语搭配()的命运()的呼唤()地保护()地弹奏-六年级语文
• 在下面的方框里填上合适的词语。奇怪的（问题）（）（）高兴地（笑了）（）（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的石桥（）的建筑（）的货物（）的空气（）的脊梁（）的窗口-五年级语文
• 词语搭配。绿色的大街鲜红的树叶长长的凉棚繁华的地毯茂密的城墙树木降临湖水茂盛风光碧绿华灯秀丽夜幕高照-二年级语文
• 在括号里填入恰当的词语。1．我们全家都地欢迎他。2．的墙上贴着的画。-三年级语文
• 选择合适的词语填空。做讲哄喝提听（）小孩（）故事（）开水（）道理（）实验（）问题-二年级语文
• 在括号里填上搭配合适的词语。高尚的（）（）洪亮的（）（）高高兴兴地（）（）认认真真地（）（）-三年级语文
• 把词语补充完整。鼓着（）挺着（）握着（）瞪着（）-三年级语文
• 照样子写词语。（一台）电视机（）电视-二年级语文
• 画出下列句子中用错的词，并改正过来。(1)我感动老师对我的帮助。()(2)我们要珍惜粮食，不能浪费。()(3)园丁特别保护花草树木，不准任何人去损害它。()(4)妈妈上班非常勤劳，-四年级语文
• 在括号里填写可以和前面词语搭配的词语。(1)搜集：（）（）（）(2)分享：（）（）（）(3)交流：（）（）（）(4)发表：（）（）（）-五年级语文
• 连一连。幽静的神情连绵不断的群山满意的山谷连绵起伏的山峰-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。满天飞舞的()光彩夺目的()漂亮舒适的()弯弯曲曲的()鲜花开得()时间过得()-三年级语文
• 照样子，连一连。xiānhuāfēiwǔlǜlǜdejiǎshān鲜花飞舞绿绿的假山liǔzhīshèngkāiwānwāndecǎopíng柳枝盛开弯弯的草坪xuěhuāqífànggāogāode
• 在括号里填上合适的词语。()地答应()的请求()的眼泪()地喊()的木桥()的脸()的光芒()的鱼汤()的小鱼-五年级语文
• 词语搭配我最棒。满天飞舞的空气清新甜润的雪花漂亮舒适的家具应有尽有的工具各式各样的列车-三年级语文
• 连一连。粉红的明亮的宁静的火红的动听的碧绿的太阳桃花树叶音乐月光夜空-三年级语文
• 正确搭配下面的词语。夜幕闪烁银光细雨灯光茂盛蒙蒙灯光华灯碧绿点点夺目树木降临光彩一新湖水高照焕然闪闪-二年级语文
• 我会填。()的土地()的空气()的工具()的森林一()斧头一()工具-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的生活()的蜡烛()的秘密()的语言()的敲门声()的感情()的代价()的地方-五年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。例：研究(科学)传播()解决()提出()相信()违背()得出()-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。光彩夺目的（）弯弯曲曲地（）（）（）-三年级语文
• 我会填。灿烂的(阳光)(美好的)春光()的田野柔软的()()的叶子美丽的()()的竹子沉睡的()-二年级语文
• 选词填空。严格严厉严肃严峻的考验的气氛的批评的要求柔弱虚弱衰弱微弱神经身体的声音的翅膀-六年级语文
• 给句子加上恰当的词，使它表达得更具体。1．同学们()听老师讲课。2．翠鸟小巧玲珑，一双()的眼睛下，长着一张()的嘴。3．()的燕子从南方飞回来了。4．小鸟在树枝()地叫。5．小蚂蚁-三年级语文
• 连一连，读一读。静静的身影寻找汗滴蒙蒙的山谷洒下动物弯弯的细雨保护爱心美丽的小路献出足迹温暖的花朵扭动乐曲娇嫩的春风弹奏身子-二年级语文
• 连一连。行人绚丽多彩的广告西湖川流不息的汽车服饰风光秀丽的武汉-二年级语文
• 我来填一填。（）的公路（）的草原（）（）-三年级语文
• 填空。又尖又长又高又大又红又大例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1．姚明哥哥长得，是我国最出色的篮球运动员。2．果树上结满了的苹果，农民-三年级语文
• 把搭配恰当的词语连起来。河水郁郁葱葱天空清新甜润森林清澈见底空气湛蓝深远-三年级语文
• 把下列动词还原到文中。移搬夺抢争占跳过桥头，一个个盆碗，灶床，过来，过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（古老的）故宫()的城墙()的角楼()的橱窗()的大街()的建筑()的广告()的霓虹灯()的汽车-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的羽毛()地注视()的眼睛()地等待()的燕子()地寻找()的大雪()地救护-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的细雨()地叫着()的春天()地站着()的衣裳()地喊着()的花环()地写着-三年级语文
• 在括号里填上适当的量词。一()牛奶一()寂静一()火车一()骏马一()奶牛一()晚霞-四年级语文
• 连一连。焦急地接待热情地降落缓缓地等待-三年级语文
• 连一连。清澈的画面清脆的河水清晰的歌声-三年级语文
• 把搭配恰当的词语用线连起来。坚硬的雪花飞舞的客人舒适的山路特殊的列车-三年级语文
• 20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，-四年级语文
• 填入恰当的词语。1．我们()地看着它那()的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。2．它()地注视着()的水面，等待游到水面上来的小鱼。3．草地上开满了()的野花。-三年级语文
• 阅读下面文段，完成练习。有一天，周瑜请诸葛亮(商量、商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一-五年级语文
• 手牵手，连一连平稳地走下匆匆地穿过沉沉地入睡渐渐地倒退飞一般地沉寂-五年级语文
• 给下面的词语化化妆。例：机灵的燕子的柳丝的草的天空的叶的细雨的花的春天的云-三年级语文
• 在括号里填上表示颜色的词。()的大海()的太阳()的云朵()的海轮()的衬衫()的国旗()的杨梅()的光辉-三年级语文
• 在横线上填上恰当的词语。的小花地冒出来的雨点地看到的色彩地改变-四年级语文