王家范在《中国历史通论》中说：(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”-高二历史

更多内容推荐

• 分封制是西周巩固统治的重要制度，荀子在《荀子·儒教》中说：“周之子孙，荀不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”对此理解最准确的是A．分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的B．分封的-高一历史
• “凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟；与其屈叔伯，宁屈其侄。”是古代官吏办理疑难案件时采用的一种方法，此种方法从根本上受下列那一观念的影响A．重义轻利观念B．三纲五常观念-高三历史
• 下图是孔氏家族的族谱——孔子世家谱，是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱。这种“认祖归宗”的情结源于古代的A．分封制B．宗法制C．郡县制D．中央集权制-高二历史
• 《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话，要追溯到A分封制B封建社会C宗法制D禅让制-高一历史
• 中国古代“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤。”该制度始于（）A．夏代B．商代C．周代D．秦代-高一历史
• 自古以来，中国人就有祭祖的习俗。这种“认祖归宗”的情结起源于古代的A．宗法制B．分封制C．郡县制D．井田制-高二历史
• 《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐-高三历史
• 政体指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式组织反对敌人、保护自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。1840年以前的中国古代的政体，主要包括A．分封制与中央集-高二历史
• 清朝学者万斯大说：“古之时，诸候之嫡长子为世子，嗣为诸候，其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了A．大、小宗都有血缘关系B．诸候的-高二历史
• 战国时期，各国君主和大臣养士成风，并起用士人辅政为官。《墨子·尚贤》载：“是故国有贤良之士众，则国家之治厚，贤良之士寡，则国家之治薄”。从制度建构的角度看，这种现象反映-高三历史
• 观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是妻妾一般称谓妻（正配）A.三哥（20岁）B.四哥（14岁）妾一（侧室）C.大哥（25岁）妾二（侧室）D.二哥（22岁）-高二历史
• 古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官，我国西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是（）A．都是为了维护统治阶级的统治B．都-高三历史
• 历史典故“楚王问鼎”反映的实质问题是（）A．诸侯对周天子的地位提出了公开挑战B．诸侯争霸斗争激烈C．周天子“天下共主”的地位难以动摇D．西周的冶铸水平高-高一历史
• 佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧（梁文慧）遂与里人霍佛山浼炉户他迁。”由此可见当时佛山①居民仍有宗法-高二历史
• 假设甲、乙、丙、丁是商周时代的人，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小A．甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻B．乙带兵攻打过商纣王，立下了汗马功劳C．丙是西周王族-高二历史
• 曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式-高三历史
• 老舍的《四世同堂》描述了我国传统的家族制度。如今，现代意义的核心家庭已逐步取代了传统的家族制度，日益成为社会的基本细胞。造成这种变化的原因不包括A．法律的规定B．伦理道-高二历史
• 分封制在周初巩固了周朝的统治，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治，造成了不同结果的根本原因是A．生产力水平的显著提高B．生产关系的发展C．诸侯地位的变化D．争霸战争-高二历史
• 儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下，从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了A．王位继承制B．分封制C．宗法制-高二历史
• 揭阳被誉为“海滨邹鲁”，“邹”“鲁”源自下列哪一种政治制度A．察举制B．分封制C．宗法制D．郡县制-高一历史
• 长孙无忌等人奉命修撰的《唐律疏议》曰：“立嫡者本拟承袭。嫡妻之长子为嫡子。不依此立，是名违法，合徒一年。‘即嫡妻年五十以上无子者’，谓妇人年五十以上不复乳育，故许立庶-高三历史
• 齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反-高三历史
• (13分)阅读下列材料:材料一宗族制度源于宗法制，到了宋代乡村的宗族制度不断完善，修宗谱、建宗祠、立族长、订族规较为盛行和完备。“每有纷争，最初由亲友乡老和解，不服则诉-高二历史
• “周文疲弊”（12分）著名学者牟宗三认为：“这套西周三百年的典章制度，……到春秋的时候，就出现了问题，所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题，这个才是真正的-高三历史
• 周朝制定各种礼乐制度的根本目的是………………………（）A．作为各级贵族的生活准则B．作为维护宗法等级制的工具C．作为惩罚违法贵族的依据D．作为统治阶级的娱乐及享受-高一历史
• 《荀子·儒效篇》载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周分封制度的主体是………………………………………………（）A．军事功臣B．宗族姻亲C．殷商王族D．富商大贾-高一历史
• 商朝的历史成为信史主要是因为…………………………………（）A．陶钵口沿的符号B．殷墟的甲骨文C．手戴手梏的陶俑D．日月食的记录-高一历史
• 在河南的二里头文化遗址中，发掘出了一些青铜器，主要有小型青铜器，但也有青铜礼器——爵，这表明当时的中国………………………………（）A．处于“公天下”时期B．进入“家天下”阶段C．确立了“封-高一历史
• 今人要了解和研究夏代的社会状况，不能借助于………………（）A．《史记》等文献记载B．夏代遗址的考古发掘C．夏代的文字材料D．当时的青铜器等器物-高一历史
• 长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于：A．郡县制B．宗法制C．科举制D．分封制-高一历史
• 下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是（）A．州刺史的设立B．分封制的创设C．三省六部制的完善D．行省制度的创立-高一历史
• 相如在《上林赋》中说“（西周时期）使诸侯纳贡者，非为财币，所以述职也。”对此理解错误的是()A．反映了分封制天子与诸侯之间的臣属关系B．体现了宗法制天子与诸侯之间的等级关系C-高二历史
• 宗法制度的准确理解应该是（）A．以血缘亲疏与嫡庶确定继承关系的制度B．以性别为基础进行土地分配的制度C．以血缘亲疏与嫡庶选拔官员的制度D．以血缘亲疏与嫡庶分封诸侯的制度-高二历史
• 王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”对此解读正确的是A．宗法制应分封制需要而产生B．-高三历史
• “天子经略，诸侯正封，古之制也。封略之内,何非君土，食土之毛，谁非君臣?故《诗》曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’。”这段话反映了中国古代制度的沿革，这种-高三历史
• “宗族宗法制度的一个产物是族田义庄。族田义庄的济困功能其实是古代宗族宗法制下原始的社会保障功能的体现。当然这种保障制度由于由宗族中官僚士绅自发提供，因而又兼具慈善-高三历史
• 我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今-高二历史
• （24分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料1：欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟-高二历史
• 《礼记·坊记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”所以，周公制定礼乐制度的主要目的是A．发展文化教育事业B．严格宗法制度C．打击旧贵族势力D．激发认-高三历史
• 2010年央视春晚成龙深情演唱《国家》，歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让亿万中国人在感动之余也产生了强烈的共鸣。古代把“国”与“家”结合起来的制-高一历史
• 山东又称齐鲁大地，燕赵是河北省的别称，这些称谓源于（）A．秦朝郡县制度B．西周分封制度C．西周宗法制度D．秦朝中央集权制度-高一历史
• 《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地-高一历史
• 下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。以下说法不正确的是A．体现聚族而居的宗法观念B．具有激励族人的教化功能C．强调尊宗敬祖的文化认同D．反映重利轻义的价值取向-高二历史
• 清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情节形成有密切关系的是（）A．郡县制B．宗法制C．分封制D．科举制度-高二历史
• 政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地-高一历史
• 西周前期分封制能够维持的根本原因在于A．血缘关系的紧密B．同姓王为主体的作用C．井田制的维系D．天下共主局面形成-高一历史
• （25分）阅读材料，回答下列各题。材料一萧何治（建造）未央宫，立东阙、北阙、武库、大仓。上见其壮丽，甚怒，谓何曰：“天下匈匈（扰攘不安），劳苦数岁，成败未可知，是何治宫室过-高三历史
• 有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为最不具有“合法性”的是-高三历史
• 中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程，阅读下列三幅地图，回答相关问题：（21分）材料一：西周分封示意图材料二：秦朝疆域图材料三：元朝行省图请回答：（1）比较材料二与材料一，-高三历史
• 《荀子》中说：“齐国‘并国三十五’，晋国‘献公并国十七’，楚国‘庄王并国三十六，开地三千里’，秦国‘穆公兼国十二，开地千里’。”材料反映的本质问题是（）A．诸侯之间战争频-高三历史