《荀子·儒效篇》载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周分封制度的主体是………………………………………………（）A．军事功臣B．宗族姻亲C．殷商王族D．富商大贾-高一历史

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• 在河南的二里头文化遗址中，发掘出了一些青铜器，主要有小型青铜器，但也有青铜礼器——爵，这表明当时的中国………………………………（）A．处于“公天下”时期B．进入“家天下”阶段C．确立了“封-高一历史
• 今人要了解和研究夏代的社会状况，不能借助于………………（）A．《史记》等文献记载B．夏代遗址的考古发掘C．夏代的文字材料D．当时的青铜器等器物-高一历史
• 长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于：A．郡县制B．宗法制C．科举制D．分封制-高一历史
• 下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是（）A．州刺史的设立B．分封制的创设C．三省六部制的完善D．行省制度的创立-高一历史
• 相如在《上林赋》中说“（西周时期）使诸侯纳贡者，非为财币，所以述职也。”对此理解错误的是()A．反映了分封制天子与诸侯之间的臣属关系B．体现了宗法制天子与诸侯之间的等级关系C-高二历史
• 宗法制度的准确理解应该是（）A．以血缘亲疏与嫡庶确定继承关系的制度B．以性别为基础进行土地分配的制度C．以血缘亲疏与嫡庶选拔官员的制度D．以血缘亲疏与嫡庶分封诸侯的制度-高二历史
• 王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”对此解读正确的是A．宗法制应分封制需要而产生B．-高三历史
• “天子经略，诸侯正封，古之制也。封略之内,何非君土，食土之毛，谁非君臣?故《诗》曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’。”这段话反映了中国古代制度的沿革，这种-高三历史
• “宗族宗法制度的一个产物是族田义庄。族田义庄的济困功能其实是古代宗族宗法制下原始的社会保障功能的体现。当然这种保障制度由于由宗族中官僚士绅自发提供，因而又兼具慈善-高三历史
• 我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今-高二历史
• （24分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料1：欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟-高二历史
• 《礼记·坊记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”所以，周公制定礼乐制度的主要目的是A．发展文化教育事业B．严格宗法制度C．打击旧贵族势力D．激发认-高三历史
• 2010年央视春晚成龙深情演唱《国家》，歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连，让亿万中国人在感动之余也产生了强烈的共鸣。古代把“国”与“家”结合起来的制-高一历史
• 山东又称齐鲁大地，燕赵是河北省的别称，这些称谓源于（）A．秦朝郡县制度B．西周分封制度C．西周宗法制度D．秦朝中央集权制度-高一历史
• 《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地-高一历史
• 下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。以下说法不正确的是A．体现聚族而居的宗法观念B．具有激励族人的教化功能C．强调尊宗敬祖的文化认同D．反映重利轻义的价值取向-高二历史
• 清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情节形成有密切关系的是（）A．郡县制B．宗法制C．分封制D．科举制度-高二历史
• 政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地-高一历史
• 西周前期分封制能够维持的根本原因在于A．血缘关系的紧密B．同姓王为主体的作用C．井田制的维系D．天下共主局面形成-高一历史
• （25分）阅读材料，回答下列各题。材料一萧何治（建造）未央宫，立东阙、北阙、武库、大仓。上见其壮丽，甚怒，谓何曰：“天下匈匈（扰攘不安），劳苦数岁，成败未可知，是何治宫室过-高三历史
• 有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为最不具有“合法性”的是-高三历史
• 中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程，阅读下列三幅地图，回答相关问题：（21分）材料一：西周分封示意图材料二：秦朝疆域图材料三：元朝行省图请回答：（1）比较材料二与材料一，-高三历史
• 《荀子》中说：“齐国‘并国三十五’，晋国‘献公并国十七’，楚国‘庄王并国三十六，开地三千里’，秦国‘穆公兼国十二，开地千里’。”材料反映的本质问题是（）A．诸侯之间战争频-高三历史
• 2008年起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，受到人们的赞誉。追根溯源，下列各项中与这种珍惜亲情、渴望相聚的情结形成有着密切关系的是A．分封制B．宗法制C．郡县制-高一历史
• 唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。柳宗元对于周秦之失的评价A．反映出西周政治制度的落后性B．指出了秦朝制度的先进与暴政而亡的事实C．抹杀了分-高二历史
• 史载：“夏氏革命，叉为九州，涂山之会，亦云万国。四百年递相兼并，殷汤受命，其能存者三千余国，亦为九州，分统天下，载祀六百，及乎国初，尚有千八百国，而分天下为九畿……其-高三历史
• 《尚书·大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王”。对材料中四年建侯卫、六年作礼乐解读正确的是A．建侯卫就是-高三历史
• 阅读下列材料：（10分）材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。——《左传·昭公二十八年》材料二（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒碱其君-高一历史
• 我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如表一，后来又按各州来分配，如表二。下列-高二历史
• 阅读材料，回答问题。材料一周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记》材料二“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，-高一历史
• “格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩-高三历史
• 西周的奴隶制比商朝更为发达，是因为西周A疆域更加辽阔B手工业作坊全用奴隶劳动C曾建立共和政权D供作“人牲”和“殉葬”的奴隶人数大增-历史
• 西汉初郡国并行，西晋大封诸王，隋文帝、唐高祖时以亲王为总管出镇地方。这些措施的出发点都是A．维护皇族家天下的权威B．保证皇位继承稳定有序C．加强中央对地方的控制D．削弱功-高二历史
• 《左传•昭公七年》记载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特-高三历史
• 我们中国人向来认同“叶落归根”和“认祖归宗”。这种情结与下列哪项有关？A．分封制B．宗法制C．禅让制D．王位世袭制-高一历史
• “幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜日，以褒姒为后，以伯服为太子。”周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史）曰：“周亡矣。”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏-高三历史
• 中国历史上第一个王朝夏朝的建立者是（）A．黄帝B．禹C．启D．汤-高一历史
• 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室——周王室正妻所生之子②周王室——周-高一历史
• "春秋无义战"是就春秋时期争霸战争性质而言的，正确理解是奴隶主A．要结束周王朝的统治B．要结束分封制实现统一C．要促进民族融合D．要掠夺土地和人口-历史
• 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西-高二历史
• “参天之木，必有其根；怀水之山，必有其源”。我国自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密-高一历史
• 《红楼梦》中贾府长一辈的名字皆“攵”字旁，次一辈的名字为“王（玉）”字旁，最小的一辈是“草”字头，在该书第五十三回有一场宁国府祭宗嗣的情节：“凡从文旁之名者，贾敬为首，下则从-高一历史
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• 传说能从特定的角度反映历史，“烽火戏诸侯”中诸侯被戏弄是哪一制度作用的结果：()A．任人唯亲的制度B．封建制度C．分封制D．郡县制-高一历史
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• 分封制是我国早期政治制度的主要内容之一。下列现象中反映分封制遭到破坏、趋于崩溃的是()①“问鼎中原”②“烽火戏诸侯”③鲁国大夫季氏违背礼制，公然“八佾舞于庭”④“立嫡以长不以-高三历史
• 《礼记·王制》：“衣服有制，宫室有度，人徒有数。丧祭械用，皆有等宜。”文中所反映的是A．宗法制度B．礼乐制度C．君主专制制度D．分封制度-高一历史
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• 人们常常把历史长河中国家制度发生重大变化称之为“大变革”。下列不能称为“大变革”的是A．商周之际，属国变为封国B．春秋战国，分封变为郡县C．三国时代，统一走向分裂D．清末民国-高二历史
• 分封制在周初巩固了周朝统治，在后期扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是()A．诸侯地位的变化B．井田制的兴衰-高三历史