一个正方体的棱长是6厘米，它的棱长总和是______厘米，表面积是______平方厘米．-数学

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• 右面的正方体，按图中所示切去一角，剩下的图形有______个面，______条棱，______个顶点．-六年级数学
• 在长方体中，棱与棱平行的有______对；棱与棱垂直的有______对；棱与棱异面的有______对．面与面垂直的有______对．-数学
• 将一个棱长为1分米的正方体木块切成体积为1立方厘米的小正方体木块，然后把这些小正方体排成一行，它的长度是（）米。-六年级数学
• 一个正方体的礼品盒，棱长6cm，包装这个礼品盒至少要用多少平方厘米的包装纸？-数学
• 看图计算．长棱长宽高棱长和-数学
• 如果长方体的长和宽相等，那么它一定是正方体．______．（判断对错）-数学
• 如图中，有三个不同方位的同一个正方体，朝下的底面的各个数字的乘积是______．-数学
• 用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝______厘米．-数学
• 一个长方体如果有四个面是正方形，则这个长方体一定是正方体．（√）-数学
• 正方体的六个面中没有长方形．______．-数学
• 围成长方体（不含正方体）的6个面最多有4个面完全相同．______．-数学
• 一个长方体的长宽高分别是2厘米、3厘米、4厘米，棱长总和是______厘米．-五年级数学
• 用一根48厘米长的铁丝焊成一个正方体，这个正方体的表面积是______平方厘米，体积是______立方厘米．-六年级数学
• 一个长方体的棱长总和是72厘米，其中长是10厘米，宽是5厘米，它的高是______厘米．这个长方体的体积是______立方厘米．-六年级数学
• 一个长方体广告灯箱的长是4米，宽是0.5米，高是2.4米．灯箱的框架用铝条镶嵌，至少需要______米铝条．-五年级数学
• 一块积木的六个面上分别涂上白、蓝、黄、红、绿、黑六种颜色，如图．请你写出：黄色的对面是______色，白色的对面是______色，红色的对面是______-三年级数学
• 在长方体ABCD-EFGH中（如图），（1）哪些棱与棱AB异面？（2）与棱BC平行的平面有哪几个？（3）在这六个面中，互相垂直的面共有几对？-六年级数学
• 补画下面的图形（如图），使之成为长方体的直观图（虚线表示被遮住的线段；只要在已有图形基础上画出长方体，不必写画法步骤）．-六年级数学
• 一个长方体的棱长总和是108厘米，它的长是12厘米，宽是10厘米．这个长方体的高是______．-数学
• 一个正方体棱长总和是12分米，它的棱长是______分米，底面积是______平方分米，表面积是______平方分米，体积是______立方分米．-六年级数学
• 一个正方体的棱长总和是96厘米，每一条棱长是（）厘米．A．48B．24C．8-六年级数学
• 用一根绳子捆扎一种礼盒（如图），如果结头处的绳子长30厘米，求这根绳子的长度．-数学
• 用一根长100厘米的铁丝做一个长方体框架模型，已知长是12厘米，宽是2厘米，高是______厘米．-数学
• 把76厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，这个框架长11厘米，宽5厘米，高为______厘米．-数学
• 用6根8厘米长、6根4厘米长的小棒（不能折断）和橡皮泥，可搭成一个长方体．______．-数学
• 用铁丝做一个长方体纸盒的框架，已知长5厘米，宽和高都是2厘米，共需铁丝______厘米，如果用这个框架做一个无盖的纸盒，大约需要硬纸板______．-五年级数学
• 焊接一个正方体框架共用去铁丝72厘米，这个正方体的棱长是______厘米．它的表面积是______平方厘米．焊接一个长10厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体框架，至少需要铁丝______厘米-数学
• 一个广告灯箱长12dm、宽3dm、高15dm，它的框架由铝合金条制成，各个面用灯箱布围成．制作一个这样的广告灯箱，至少需要铝合金条______米．制成的广告灯箱占空间______．-数学
• 有6个面，12条棱，8个顶点的物体，它不是长方体就是正方体。[]-五年级数学
• 用一根144厘米长的铁丝，围成一个正方体框架，它的棱长是______厘米；如果用它围成一个长方体的框架，长20厘米、宽10厘米、高______厘米．-六年级数学
• 明明要做一个棱长是5分米的正方体框架，他至少要准备一根______分米的铁条．-六年级数学
• 如图，在长方体ABCD-EFGH中，（1）与棱AD平行的棱为：______；（2）与棱CD平行的平面为：______；（3）与平面ADHE垂直的平面为：______．-六年级数学
• 如图，在长方体ABCD-EFGH中，与棱BC异面棱共有______条．与平面BCGF平行的平面共有______个．-六年级数学
• 一个棱长是1厘米的正方体，棱长总和是（）厘米．A．6B．8C．12-数学
• 一根铁丝正好可以焊成一个长6cm，宽5cm，高7cm的长方体框架（接头处不计），若用这根铁丝焊成一个最大的正方体框架，那么它的棱长是______cm．-数学
• （1）图甲是某同学用已调好的托盘天平测物体质量时的操作情况，其中的错误是：①___________________________；②________________________。（2）图乙是测物
• 在一个长方体中至少有四条棱相等．______．-数学
• 计算下列图形的棱长和与表面积．-数学
• 用6个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长和是多少厘米？-五年级数学
• 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的______、______、______．再利用长方体模型互相指一指．-数学
• 长、宽、高都相等的长方体叫做______，也叫做______．正方体6个面都是______，6个面的面积都______，12条棱的长度都______．-六年级数学
• 小丽为奶奶选了一份生日礼物．（如图）用彩带捆扎，至少需要______cm彩带．（打结处用了30cm）-六年级数学
• 在长方体ABCD-EFGH中，与棱EF和棱EH都异面的棱是______．-六年级数学
• 如图是一个铁丝围成的长方体框架，做这个长方体的框架共需要铁丝多少厘米？-数学
• 一个正方体的棱长总和是96cm，它的棱长是______cm，表面积是______cm2，体积是______cm3．-数学
• 一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94-数学
• 选项中哪个正方体展开后可以得到下面的展开图[]A．B．C．D．-六年级数学
• 用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），它的棱长是______厘米，每个面的面积是______平方厘米，表面积是______平方厘米．-数学
• 一个长方体的长6厘米，宽4厘米，高5厘米，它的棱长总和是______厘米．-五年级数学
• 如图所示，与棱AD异面的棱有（）A．2条B．3条C．4条D．5条-六年级数学