如图，在长方体ABCD-EFGH中，与棱BC异面棱共有______条．与平面BCGF平行的平面共有______个．-六年级数学

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• 一根铁丝正好可以焊成一个长6cm，宽5cm，高7cm的长方体框架（接头处不计），若用这根铁丝焊成一个最大的正方体框架，那么它的棱长是______cm．-数学
• （1）图甲是某同学用已调好的托盘天平测物体质量时的操作情况，其中的错误是：①___________________________；②________________________。（2）图乙是测物
• 在一个长方体中至少有四条棱相等．______．-数学
• 计算下列图形的棱长和与表面积．-数学
• 用6个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长和是多少厘米？-五年级数学
• 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫长方体的______、______、______．再利用长方体模型互相指一指．-数学
• 长、宽、高都相等的长方体叫做______，也叫做______．正方体6个面都是______，6个面的面积都______，12条棱的长度都______．-六年级数学
• 小丽为奶奶选了一份生日礼物．（如图）用彩带捆扎，至少需要______cm彩带．（打结处用了30cm）-六年级数学
• 在长方体ABCD-EFGH中，与棱EF和棱EH都异面的棱是______．-六年级数学
• 如图是一个铁丝围成的长方体框架，做这个长方体的框架共需要铁丝多少厘米？-数学
• 一个正方体的棱长总和是96cm，它的棱长是______cm，表面积是______cm2，体积是______cm3．-数学
• 一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94-数学
• 选项中哪个正方体展开后可以得到下面的展开图[]A．B．C．D．-六年级数学
• 用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），它的棱长是______厘米，每个面的面积是______平方厘米，表面积是______平方厘米．-数学
• 一个长方体的长6厘米，宽4厘米，高5厘米，它的棱长总和是______厘米．-五年级数学
• 如图所示，与棱AD异面的棱有（）A．2条B．3条C．4条D．5条-六年级数学
• 如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，与平面ADD1A1平行的棱是______．-六年级数学
• 下列物体中，形状不是长方体的是（）A．火柴盒B．课本C．茶杯-五年级数学
• 一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米．这个长方体有______个面是正方形，每个面的面积是______平方分米．-数学
• 长方体有______个顶点，有______条棱，有______个面，一般情况下有______面的面积相等．-数学
• 一个长方体底面积是24平方厘米，高和底面的长都是4厘米，它的体积是______立方厘米，底面的宽是______厘米．-数学
• 用一根长96厘米的铁丝正好做成一个正方体，这个正方体的体积是______立方厘米．-数学
• 一个立方体的六个面上分别标上了数1点、2点、3点、4点、5点、6点，下图是从三个不同角度观察到的情况．“3点”这一面相对的面是（）A．2点B．4点C．6点或4点-数学
• 正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形，正方体有（）条棱，它们的长度（）。正方体有（）个顶点。-五年级数学
• 用一个长48厘米的铁丝弯成一个长4厘米，宽3厘米的长方体框架，它的高是______厘米，用纸把它糊成长方体模型，至少需要纸______平方厘米．-数学
• 如图，在长方体ABCD-EFGH中，与面ADHE平行的面是______．-六年级数学
• 一个正方体的底面周长是12cm，它的棱长和是（）cm．A．24B．27C．36D．64-五年级数学
• 长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高．______．-数学
• 正方体每条棱的长度都______，如果棱长是a厘米则棱长总和是______．-数学
• 一个正方体的棱长和是96cm，求它的体积和表面积．-数学
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• 一个棱长是3厘米的正方体，如果棱长扩大2倍，那么棱长总和扩大______倍，表面积扩大______倍，体积扩大______倍．-数学
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• 在科技小组的活动中同学们用铁丝做了一个长12厘米、宽8厘米、高6厘米的框架，你知道同学们一共用了多少铁丝吗？-数学
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