苹果里的星星有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让-三年级语文
苹果里的星星
1．清晰 隐藏 改变(答案不唯一) 2．翻开 启开 烧开 劈开(答案不唯一)3．爸爸：从茎间切到底部窝凹处 儿子：把苹果横放着，拦腰切下去 4．提示：创造力来源于打破常规的思维方式。
题目简介
苹果里的星星有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让-三年级语文
题目详情
苹果里的星星
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1．联系短文，你一定能找出与下列词语意思相近的词。
清楚——( ) 隐蔽——( ) 转变——( )
2．请你照例子在“开”的前面加一个字，变成一个表示动作的词。试试看，你准能行。
例：打开
3．根据短文内容填空。
父亲认为正确的切苹果的方法是：
儿子切苹果的方法是：
4．谈谈这篇短文给你的启示。
答案
1．清晰 隐藏 改变(答案不唯一)
2．翻开 启开 烧开 劈开(答案不唯一)
3．爸爸：从茎间切到底部窝凹处 儿子：把苹果横放着，拦腰切下去
4．提示：创造力来源于打破常规的思维方式。