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> 下列说法中正确的是A.在其它条件不变时,氧气的溶解度随温度的升高而减小B.30g硝酸钾溶解到70g水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30gC.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质-九年级化学
下列说法中正确的是A.在其它条件不变时,氧气的溶解度随温度的升高而减小B.30g硝酸钾溶解到70g水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30gC.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质-九年级化学
题目简介
下列说法中正确的是A.在其它条件不变时,氧气的溶解度随温度的升高而减小B.30g硝酸钾溶解到70g水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30gC.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质-九年级化学
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下列说法中正确的是
A.在其它条件不变时,氧气的溶解度随温度的升高而减小
B.30g硝酸钾溶解到70 g水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30 g
C.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
D.温度一定时,析出晶体后的溶液一定是该溶质的饱和溶液
题型:单选题
难度:中档
来源:不详
答案
AD
试题分析:根据溶解度与饱和溶液的有关知识分析。
A、气体的溶解度与温度和压强有关,且随压强的增大而增大,随温度的增大而减小,故当其它条件不变时,气体的溶解度随温度的升高而减小,正确;
B、根据溶解度的四要素“温度、100g溶剂,饱和状态,单位是克”分析,溶解度与温度有关,选项中没说明温度,且溶解度对应溶剂质量为100g,错误;
C、不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不一定增大,如通过降低温度使不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质、溶剂都不变,则溶质的质量分数不变,错误;
D、根据饱和溶液的定义可知,温度一定时,溶液析出晶体,即说明该种溶质不能继续溶解,则一定是该溶质的饱和溶液,正确。故选AD
点评:了解气体、固体物质溶解度的影响因素,理解固体溶解度的概念,熟练掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法,是解答本题的关键。
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右图是固体硝酸钾的溶解度曲线
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(6分)水和溶液在生命活动和生活
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右图是固体物质R的溶解度曲线。将60℃R的饱和溶液降温到20℃时,下列说法正确的是()。A.溶液中溶质的质量分数不变B.溶液质量增加C.溶液中溶质的溶解度减小D.溶液变成不饱和溶液-九年级化学
据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就已经开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是A.风吹日晒使溶液由饱和变为不饱和B.风吹日晒使氯化钠的溶解度变小C.风吹日晒使海水中的-九年级化学
结合如图的溶解度曲线图回答问题.(1)欲配制100g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为_________g.(2)由右图可知,硝酸钾的溶解度随温度升高而_________;P点表示的意义是___
下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是()A.t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中的溶质质量相等B.甲的溶解度随温度的升高而增大C.分别将t3℃时甲、乙、丙-九年级化学
I、图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:⑴___________℃时,甲物质与乙物质的溶解度相等。⑵使甲物质从60℃的饱和溶液中结晶析出的最好方法是______________-九年
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是A.0℃时,甲物质的溶解度为40gB.10℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等C.30℃时,甲物质饱和溶液的质量分数为60%-九年级化学
溶解度可表示物质溶解性的大小。①图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。Ⅰ.20℃时,甲的溶解度________(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。Ⅱ.40℃时,乙和丙_____-
根据如图信息判断,下列叙述错误的是A.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大B.t1℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相同C.要从含有少量氯化钠的硝酸钾溶液中得到较多的硝酸钾晶体,通常-九年级化学
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:(1)P点的含义是。(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是(填写物质对应字母)。(-九年级化学
右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。下列说法正确的是A.在t2℃时,MgSO4的溶解度最大B.t1℃~t3℃,MgSO4的溶解度随温度升高而增大C.只有在t1℃时,NaCl和MgSO4的溶解度才相
水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。根据下面的溶解度表与溶解度曲线,回答下列问题:温度/°C溶解度/g020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.03
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a、c的溶解度曲线相于点P,据图回答:(1)t2℃100ga物质的饱和溶液中加水100g后溶液的溶质质量分数为______.(2)t1℃30ga物质加入到50g水
下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:(1)________℃时,A、C的溶解度相等.(2)如果A物质中混有少量B物质,可用的方法得到较纯的A物质。(3)在t2℃时,向50克的水中-九年
水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用。(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”-九年级化学
根据下图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题⑴现有A、B、C三种物质的浓溶液,适用海水晒盐原理的是(填物质的序号)⑵t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的-九年级化学
化学知识重在应用,下列生活中的问题会用到你学到的化学知识,⑴打开汽水瓶盖时汽水会自动冒出来,这说明气体在水中的溶解度与有关,喝了汽水会打嗝,这说明气体的溶解度还与-九年级化学
下图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题:(1)t1℃时,甲物质的溶解度_________乙物质的溶解度(填“>”“<”或“=”)。P点代表的意义-九年
右图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线图。下列叙述中不正确的是A.甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大B.t1℃时,甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度C.t2℃时,甲物质的溶-九年级化学
下列说法中,正确的是[]A.均一、稳定的液体都是溶液B.20摄氏度时,NaCl的溶解度为36g,是指在20℃时,100g水中能溶解36gNaClC.20%的氯化钠溶液是指在100g水中溶解了20g氯化
20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列-九年级化学
下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度:跟据表内数据判断,下列说法错误的是A.KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃~30℃相交B.60℃时,向105gKNO3的饱和溶液中加入95g水,所得溶液
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲乙-九年级化学
甲和乙两种固体在不同温度时的溶解度如表所示,请回答下列问题:温度(℃)010203040506070溶解度(g/100g水)甲13.320.931.645.863.985.5110138乙27.631
(6分)根据表中内容回答下列问题。(1)随温度升高,硝酸钾溶解度的变化趋势是_______(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是_____-九年级化
下列有关溶液的说法中正确的是A.在其它条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.溶质的溶解度都随温度的升高而增大D.溶质以分子或离子的形-九年级化学
图是三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是A.丙物质的饱和溶液升温后,将变成不饱和溶液B.t1℃时甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C.t2℃时将70g甲物质加入100g水中,可得到-九年级化学
下列有关溶液的说法中不正确的是A.溶液加水稀释前后,溶质的质量不变B.溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比C.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D.配制1-九年级化学
下图是甲、乙两物质的溶解度曲线图,下列说法错误的是()。A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等B.将t1℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2℃,两溶液仍然都是饱和溶液C.温度小于-九年级化学
已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g。向100g水中不断加入KNO3,或改变温度,得到相应的溶液①~④:(1)溶液①中溶质的质量分数是________。(2)一定属于饱和溶液的是________(
(5分)图A为食盐和硝酸钾的溶解度曲线。结合图形回答下列问题。(1)硝酸钾溶液中的溶剂是。(2)图中P点的含义是。(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以-九年级化学
(5分)已知A物质的溶解度与温度的关系如下表所示:向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤。回答下列问题。(1)从上表数据中选择,25℃时,A物质的溶解度应不低于-九年级化学
K2SO4中混有少量KNO3,分离该混合物有如下操作:①将混合物溶解形成浓溶液;②加热蒸发;③冷却;④过滤,移出KNO3晶体;⑤过滤,移出K2SO4晶体。下列分析正确的是A.操作步骤应为①-九年级化学
(6分)如图表示KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答下列问题。(1)医用生理盐水中,溶剂是。(2)t1℃时KNO3的溶解度为______。(3)图中A点表示的意义是。(4)欲从食盐水中得到NaCl,可
根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为bc(填“>”、“<”或“=”,下同)。(2)将t2℃时b、c两种物质的饱和溶液降温至t1℃,两种-九
下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答(1)60℃时,氯化钠的溶解度为g。(2)在30℃时,100g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌后得到的溶液质量为g。(3)欲从海水中获-九年级化学
下图是甲、乙二种物质的溶解度曲线,看图回答下列问题:(1)P点的含义是。(2)青海盐湖地区有一种说法,“冬天捞碱,夏天晒盐”。其中“碱”的溶解度曲线与图中(填“甲”或“乙”)物质的-九年级化学
下列有关溶液及溶解度的说法正确的是()A.同一种溶质的水溶液,饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B.在T℃时,某物质A的溶液,若蒸发掉5克水时,析出-九年级化学
20℃右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中,正确的是A.20oC时,a物质的溶解度是5B.在20℃时,a、b溶液中溶质的质量分数相同C.a、b的溶解度均随温度升高而减小D.将b的-九年级化
下列4个图象中能正确反映对应变化关系的是[]A.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B.向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氢氧化钠溶液C.某温度下,向一定量的水中持续加入食盐-九年级化学
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法一定正确的是A.a的溶解度一定小于b的溶解度B.c一定是熟石灰的溶解度曲线C.p点表示在t2℃时,a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量-九年级化学
甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是A.t1℃时,甲和乙的溶解度均为40克B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C.从0℃至t1℃时,甲物质的溶解度大-九年级化学
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性提供了便利。关于右图的溶解度曲线说法错误的是A.20℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度。B.将20℃时甲物质的饱和溶液升温到40℃,溶-九年级化学
右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是()A.t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t3℃所得溶液溶质质量分数大小关系为A>B>CB.t2℃时,A、B两种物质的溶液中所含溶质质-九年级化学
(4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。-九年级化学
(7分)溶液的应用非常广泛。(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885
如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:(1)图中P的含义是。(2)10℃时,向100g水中加入30g硝酸钾,此时溶液是否饱和(填“是”或者“否”)。若此基础上再加入10g-九年级化学
(6分)NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下,回答下列问题。温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.93
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是A.60℃时,50克水中加入50克甲得到不饱和溶液的溶质与溶液质量比为4:9B.60℃三种物质的饱和溶液降到40℃时,乙析出晶体-九年级化学
右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:(1)t℃时,两种固体物质的溶解度大小关系为ab(填“>”“<”“=”);(2)当a中含有少量b时,可以用法提纯a;(3)在20℃时a、b的溶解度相等-九
右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是A.NaCl的溶解度不受温度的影响B.t1℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数是20%C.在温度高于t2℃范围内,KNO3的溶解度始终大于-九
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下列说法中正确的是A.在其它条件不变时,氧气的溶解度随温度的升高而减小B.30g硝酸钾溶解到70g水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30gC.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质-九年级化学
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试题分析:根据溶解度与饱和溶液的有关知识分析。
A、气体的溶解度与温度和压强有关,且随压强的增大而增大,随温度的增大而减小,故当其它条件不变时,气体的溶解度随温度的升高而减小,正确;
B、根据溶解度的四要素“温度、100g溶剂,饱和状态,单位是克”分析,溶解度与温度有关,选项中没说明温度,且溶解度对应溶剂质量为100g,错误;
C、不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不一定增大,如通过降低温度使不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质、溶剂都不变,则溶质的质量分数不变,错误;
D、根据饱和溶液的定义可知,温度一定时,溶液析出晶体,即说明该种溶质不能继续溶解,则一定是该溶质的饱和溶液,正确。故选AD
点评:了解气体、固体物质溶解度的影响因素,理解固体溶解度的概念,熟练掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法,是解答本题的关键。