现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激-高二生物

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• 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是[]A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖原、丙酮酸-高一生物
• 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是[]A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸-高三生物
• 下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是[]A．甲所代表的腺体名称是下丘脑B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用-高二生物
• 关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是[]A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节-高三生物
• 较大剂量地注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动较少，以至昏睡，该激素是[]A．甲状腺素B．雄性激素C．雌性激素D．胰岛素-高三生物
• 小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是[]A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴-高三生物
• 促进机体生长发育的一组激素是[]A．生长激素、肾上腺素、抗利尿激素、性激素B．生长激素、肾上腺素、肾上腺皮质激素C．生长激素、甲状腺激素、性激素、胰岛素D．生长激素、促肾上-高二生物
• 人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是[]A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．生长激素-高三生物
• 科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是[]A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行-高三生物
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• 细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及-高二生物
• 下图表示酶、激素、蛋白质三个概念之间的关系，下列叙述中正确的是[]A．物质乙都是由专门的器官产生的B．能产生丙的细胞肯定能产生物质乙C．能产生乙的细胞肯定能产生物质丙D．甲-高三生物
• 下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答：(1)激素A的名称是________，激素B的名称是_________。(2)外界寒冷时，人血液中激素C-高二生物
• 下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是[]A．色盲和软骨病B．侏儒症和肢端肥大症C．呆小症和白化病D．夜盲症和甲亢-高二生物
• 如果将狗的甲状腺切除，手术一段时间后，测试这条狗的体温、心跳、呼吸与正常狗比较，这条狗[]A．体温偏低，心跳较慢，呼吸较快B．体温偏低，心跳较慢，呼吸较慢C．体温偏高，心-高二生物
• 切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现[]A．智力下降B．甲状腺重量下降C．血中促甲状腺激素含量下降D．血中促甲状腺激素释放激素含量下降-高三生物
• 北京地区蛙类的生殖季节是4-6月，在一年中的其他月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体-高二生物
• 某同学进行了如下实验：向5条体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5ml肾上腺素溶液，然后置于背光处，2h后发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述合理的是[]A．实验变量是肾上腺素-高二生物
• 切除动物的垂体后，血液中[]A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少-高二生物
• 在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生[]A．胰岛素和胰蛋白酶B．甲状腺激素和呼吸酶C．雄性激素和促性腺激素D．胰岛素和胰高血糖素-高三生物
• 下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是[]A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②、③B．用③饲喂正常-高三生物
• 以下不属于高等动物激素调节特点的一项是[]A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．提供能量-高二生物
• 下图是表示某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是[]A．如果该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流形式传导的B．若abc依次-高三生物
• 下列关于生物体稳态调节的描述，符合图1曲线走势的是[]A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表注-高三生物
• 地方性甲状腺肿俗称“大脖子”病，病人甲状腺组织增生的主要原因是[]A．甲状腺功能亢进B．垂体相关分泌功能加强C．食物或饮水中含碘过多D．甲状腺细胞发生癌变-高二生物
• 某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是[]A-高二生物
• 既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是[]A．垂体B．下丘脑C．胰岛D．脑干-高二生物
• 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显,C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增-高二生物
• 虽然蟾蜍的排卵是有季节性的，但也可以通过向体内注射促性腺激素促进其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表-高二生物
• 为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。实验方法与步骤：第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和-高三生物
• 下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是[]A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受-高二生物
• 下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是[]A．唾液B．生长激素C．胰岛素D．雌性激素-高二生物
• 在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是[]A．胰岛素和胰高血糖素B．甲状腺激素和呼吸酶C．性激素和促性腺激素D．生长激素和淀粉酶-高三生物
• 在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状-高二生物
• 选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图。(1)该实验的目的是探究________________________-高二生物
• 为研究甲腺激素对小鼠新陈代谢的影响，设计了如下实验装置：500mL广口瓶的瓶差为胶塞，其上三个小孔分别插温度计、水检压计和一支底部开口的试管，开口边缘内翻，放一浸透液体-高三生物
• 下图表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是[]A．气温升高，甲状腺激素B．日照延长，性激素C．寒冷刺激，生长激素D．食物缺碘-高二生物
• 多种激素共同调节人体生理活动。下列叙述正确的是[]A．在血糖调节上胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．在体温调节上甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．在血糖-高三生物
• 最早被发现的激素是[]A．甲状腺激素B．促胰液素C．胰岛素D．生长激素-高二生物
• 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是[]A．信使RNA，必需氨基酸B．激素，递质C．淀粉酶，解旋酶D．肝糖原，丙酮酸-高二生物
• 为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验设计。(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不-高二生物
• 下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图-高三生物
• 为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后-高三生物
• 环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于[]A．甲状腺激素B．生长激素C．雌性激素D．抗利-高二生物
• 下列叙述正确的是[]A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神-高三生物
• 关于侏儒症病因的叙述，正确的是[]A．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌不足，生长激素分泌正常B．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌正常，生长激素分泌不足C．侏儒症患者幼年时-高二生物
• 用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的-高三生物
• 下列三种生物学现象产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”-高三生物