优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太-语文
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太-语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太-语文
题目详情
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)
南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。
夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂其性,不扶而直;其生能傲冰雪,而死能利栋宇者与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴①者耶?
徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌曰:“吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?”歌阕而罢。
元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。
《南康直节堂记》苏辙
注:①“不待文王而兴”语出《孟子·尽心(上)》,“待文王而后兴者,凡民也;若夫豪杰之士,虽无文王犹兴。”
17.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A、岌然如揭太常之旗 岌然:高耸的样子
B、然后委曲随物 委曲:屈曲变弯
C、不为皦察之政 皦察:精明苛求
D、特立不倚 特立:与众不同
18.下列各组加点字意思和用法相同的一项是( )
A、堂始为军六曹吏所居 自令放为
B、府史之所蹲伏 句读之不知,惑之不解
C、而以直过之 一日之内,一宫之间,而气候不齐
D、君以客饮于堂上 久之,能以足音辨人
19.下列对文意的叙述,不正确的一项是( )
A、 朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉树旁
建造了一座厅堂,命名为“直节”。
B、 作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或受到岩石的挤压,
往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以。
C、 作者认为从徐望圣喜欢杉树这一点来看,就可以知道他的为人了。
D、 徐君与客人在堂上宴饮,是在直节堂建成之后。
20.下列对文章的欣赏,不正确的一项是( )
A、文章既写景叙事,又记人明志,叙事描写自然贴切,情与心思俱入佳处。
B、“直节”即本文核心所在,作者对直节堂的“直节”之性作了由衷的赞美。
C、巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人,赞赏徐望圣的品行节操。
D、客醉而歌,畅抒胸怀,是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄。
21.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?(3分)
答:
(2)庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?(3分)
答:
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
17、D
18、C
19、A
20、B
21、①我想做个品行不正的人,可是品行不正的人必然会卑躬屈膝,品行不正的人可以做吗?我想做个品行正直的人,可是做正直的人必然会受到挫折,品行正直的人可以做吗?
②庐山一带的百姓,登上直节堂见到了杉树,就会怀念起像杉树一样品行正直达的人,这种怀念大概是永远不会终止的吧!
17、特立:独立,高高耸立
18、都是连词,表转折
19、杉树并非徐望圣所种
20不是“直节堂的‘直节’之性”,而应是“巨杉”的直节之性。
21、无
上一篇 :
阅读下面的文言文,完成17—21题
下一篇 :
填空。(6分)小题1:贾谊《过秦论
搜索答案
更多内容推荐
下列有关文学常识的表述,错误的一项是A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家,他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。B.关汉卿、王实甫、汤-语文
下面的文言文,完成1~4题。姚思廉,字简之,雍州万年人。思廉少受汉史于其父,能尽传家业,勤学寡欲,未尝言及家人产业。在陈为扬州主簿,入隋为汉王府参军,丁父忧解职。后-高三语文
阅读下面的文言文,完成1~4题。又与焦弱侯[明]李贽郑子玄者,丘长孺父子之文会友也。文虽不如其父子,而质实有耻,不肯讲学,亦可喜,故喜之。彼以为周、程、张、朱①者皆口谈-高三语文
阅读下面的文言文,完成5—9小题。张栻字敬夫,丞相浚子也。以荫补官,辟宣抚司都督府书写机宜文字,除直秘阁。栻时以少年,内赞密谋,外参庶务,其所综画,幕府诸人皆自以为-高三语文
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)⑴是故百战百胜,;,善之善者也。(《孙子兵法》)⑵臣闻求木之长者,必固其根本;,。(魏征《谏太宗十思疏》)⑶,。淮水东边旧时-语文
阅读下面的文言文,完成17—2l题。(18分)萧颖士,字茂挺,梁鄱阳王恢七世孙。颖士四岁属文,十岁补太学生。观书一览即诵,通百家谱系、书籀学。开元二十三年,举进士,对策第-语文
下面的文字,完成1~5题。徐徽言字彦猷,衢之西安人。少为诸生,泛涉书传。金人围太原,分兵绝饷道,自隰、石以北,命令不通者累月。徽言以三千人渡河,一战破之。迁武经郎、-高三语文
下面的文言文,完成1-4题赵抃,字阅道,衢州西安人。进士及第,为武安军节度推官。吕溱、蔡襄、吴奎、韩绛既出守,欧阳修、贾黯复求郡。抃言:“近日正人端士纷纷引去,侍从之-高三语文
下列文学常识表述正确的一项是()A.人民艺术家老舍解放后的代表作是《茶馆》和《龙须沟》。B.巴金的《家》塑造了觉慧这一积极投身民主运动的青年,反映了抗日战争的社会生活。C.盛唐-语文
古诗文默写。小题1:古诗默写。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)小题2:古文默写。(共两段,任选一段默写)邹忌修,窥镜,谓其妻曰:“”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》-语文
阅读下面的文言文,完成1~4题。夜航船序明·张岱天下学问,惟夜航船中最难对付。盖村夫俗子,其学问皆预先备办,如瀛洲十八学士,云台二十八将之类,稍差其姓名,辄掩口笑之。-高三语文
阅读下面一段文言文,完成7—11题。阮籍,字嗣宗,陈留尉氏人也。籍容貌瑰杰,志气宏放,傲然独得,任性不羁。博览群籍,尤好《庄》《老》。嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸-语文
阅读下面一段文言文,完成7—10题。袁乔,字彦叔,辅国将军桓温请为司马,不就。桓温镇京口,复引为司马,领广陵相。时桓温谋伐蜀,众以为不可,乔劝桓温曰:“夫经略大事,故非-语文
下面的文言文,完成1-4题。毛玠字孝先,陈留平丘人也。少为县吏,以清公称。将避乱荆州,未至,闻刘表政令不明,遂往鲁阳。太祖临兗州,辟为治中从事。玠语太祖曰:“今天下分-高三语文
阅读下面的文言文,完成5-9小题。张淳,字希古,桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠,连告罢七令。淳至,日夜阅案牍。讼者数千人,剖决如流,吏民大骇服,讼浸-高三语文
阅读下面的文言文,完成1—4题。吴、长洲二县,在郡治所,分境而治。而郡西诸山,皆在吴县。其最高者,穹隆.阳山.邓尉.西脊.铜井。而灵岩,吴之故宫在焉,尚有西子之遗迹。若-高三语文
补写出下列名篇名句中的空缺部分(任选3题,多选则按前3题计分,6分)小题1:吾尝终日而思矣,;吾尝跛而望矣,不如登高之博见也。(《荀子·劝学》)小题2:锦瑟无端五十弦,一弦一柱-语文
阅读下面的文言文,完成10—11题。来歙字君叔,南阳新野人也。归光武,拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧。歙因自请曰:“隗嚣始起,以汉为名。今陛下圣德隆兴,臣愿得奉威命,-语文
阅读《论语》中的两则文字,回答问题。子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉-高二语文
阅读下面一段文言文,完成10~l2题。李成李成字成熙。其先唐之宗室,五季艰难之际,流寓于四方,避地北海,遂为营丘人。父祖以儒学吏事闻于时。家世中衰,至成犹能以儒道自业-语文
建陵侯卫绾者,代大陵人也。绾以戏车为郎,事文帝,功次迁为中郎将,醇谨无他。孝景为太子时,召上左右饮,而绾称病不行。文帝且崩时,属孝景曰:“绾长者,善遇之。”及文帝崩-语文
阅读下面的文字,完成1—4题。与元微之书①白居易四月十日夜,乐天白:微之微之!不见足下面已三年矣,不得足下书欲二年矣,人生几何,离阔如此?况以胶漆之心,置于胡越之身,进-高三语文
在横线处写出诗文原句。(8分)①------------------,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)②------------------,百年多病独登台。(杜甫《登高》)③大弦嘈嘈如急雨,---
阅读下面的文言文,完成1~4题。刘翊字子相,颍川颍阴人也。家世丰产,常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。翊见而谓日:“君慎-高三语文
阅读下面的文言文,完成答题。深虑论[明]方孝孺虑天下者,常图其所难,而忽其所易;备其所可畏,而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中,而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤-语文
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)小题1:敏而好学,,是以谓之文也。(《论语·公冶长》)古来圣贤皆寂寞,。(李白《将进酒》)小题2:江畔何人初见月?,?(张若虚《-语文
下列加点字的用法分类最恰当的一项是()①固主上所戏弄,倡优畜之②且庸人尚羞之,况于将相乎③卒廷见相如,毕礼而归之④秦王恐其破璧,乃辞谢⑤故令人持璧归,间至赵矣⑥卒使上官大-语文
下面的文言文,完成1~5题。王茂,字休远,太原祁人也。祖深,北中郎司马。父天生,宋末为列将,以勋至巴西、梓潼二郡太守。茂年数岁,为大父深所异,常谓亲识曰:“此吾家之千-高三语文
2009.3阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)象①祠记(明)王守仁灵、博之山,有象祠焉。其下诸苗夷之居者,咸神而祠之。宣慰安君,因诸苗夷之请,新其祠屋,而请记于予。予-语文
有关文学常识的表述,正确的一项是()A.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。B.“古文运动”是指唐-语文
阅读下面的文言文,完成1—5题。任将曾巩(宋)太祖之置将也,隆之以恩,厚之以诚,富之以财,小其名而崇其势,略其细而求其大,久其官而责其成。每朝必命坐,赐与优厚,抚而遣-高三语文
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)面南人饭米,北人饭面,常也。《本草》云:“米能养脾,麦能补心。”各有所裨于人者也。然使竟日穷年止食一物,亦何其胶柱口腹,而不肯兼爱-语文
阅读下面的文言文,完成下面各题。(18分)贺进士王参元失火柳宗元得杨八书,知足下遇火灾,家无余储。仆始闻而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。道远言略,犹未能究知-语文
阅读下面的文言文,完成19—20题。(18分)冯唐以孝著,为中郎署长,事文帝。上既闻廉颇、李牧为人,良说,而搏髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下-语文
阅读下面的文言文,完成1~4题。王朗字景兴,东海郡人也。以通经,拜郎中,除菑丘长。师太尉杨赐。赐薨,弃官行服。举孝廉,辟公府,不应。徐州刺史陶谦察朗茂才。时汉帝在长-高三语文
阅渎下面的文言文,完成1~4题。伊字叔夏,有武干,标悟简率,为王濛、刘所知,频参诸府军事,累迁大司马参军。时苻坚强盛,边鄙多虞,朝议选能距捍疆埸者,乃授伊淮南太守。-高三语文
阅读下面的文言文,完成1~4题。送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时,吾始数岁,未学也。忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我;家居相近,又以亲戚故,甚狎。昌言举进士,-高三语文
阅读下面文言文,完成17—21题。(18分)向敏中,字常之,开封人。父瑀,仕汉符离令。性严毅,惟敏中一子,躬自教督,不假颜色。尝谓其母曰:“大吾门者,此儿也。”及冠,继丁内外-语文
阅读下面的文言文,完成下面各题。(18分)武昌九曲亭记①苏辙子瞻迁于齐安,庐于江上。齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂陁②蔓延,涧谷深密,中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒溪-语文
文言文阅读(22分,其中6-9题,每小题3分,10小题10分)阅读下面的文言文,完成6-10题。报刘一丈①书〔明〕宗臣数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣;何至更辱馈遗,-语文
文言文阅读(19分)杨烈妇传[唐]李翱建中四年,李希烈陷汴州;既又将盗陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘缧其男女,以会于陈州。县令李侃不知所为。其妻杨氏曰:“君-语文
阅读下面文言文,完成1—4题与友人彭雪涛书于成龙广西柳州罗城,偏在山隅,土司①环绕,山如剑排,水如汤沸,蛮烟瘴雨。北人居此还者什不得一二。选授后,亲者不以为亲,故者不-高三语文
阅读下面的文言文,完成8—10题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物,众人之为人,其为生虽异,而为死则同,一归于腐坏、澌尽、泯灭而已。而众人之中,有圣贤者,固亦生且死-语文
阅读下面地文言文,完成16~19题(18分,其中选择题每小题3分)苏世长,京兆武功人。十余岁,上书周武帝,帝异其幼。问读何书,对“治《孝经》《论语》”。帝曰:“何言可道?”答曰:“为国-语文
补写出下面各句的空缺部分。(1)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句“_______________,_______________”。(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代
阅读下面文言文,解答后面的问题(16分)丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,字季。家贫。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士。使匈奴,还报,不-语文
阅读下面的文言文,完成1~4题。敬翔,字子振,同州冯翊人也。少好学,工书檄。乾符中举进士不中,乃客大梁。翔同里人王发为汴州观察支使,遂往依焉。久之,发无所荐引,翔客-高三语文
(甲)臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门-高二语文
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)白云先生传(清)方苞张怡,字瑶星,初名鹿徵,上元人也。父可大,明季总兵登、莱。毛文龙将卒反,诱执巡抚孙元化,可大死之。事闻,怡-语文
文言文阅读(19分)重修定王台①碑记清·夏献云湖湘人尚气节,风俗敦厚。虽乡愚僻壤,谈某也忠、某也孝,辄勃然色动。盖其崇根本,渐摩成化久矣。而其千古不磨者,忠莫著于贾太傅-语文
返回顶部
题目简介
阅读下面的文言文,完成17—21题。(18分)南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太-语文
题目详情
南康太守听事之东,有堂曰:“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。
夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂其性,不扶而直;其生能傲冰雪,而死能利栋宇者与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴①者耶?
徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌曰:“吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?”歌阕而罢。
元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。
《南康直节堂记》苏辙
注:①“不待文王而兴”语出《孟子·尽心(上)》,“待文王而后兴者,凡民也;若夫豪杰之士,虽无文王犹兴。”
17.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A、岌然如揭太常之旗 岌然:高耸的样子
B、然后委曲随物 委曲:屈曲变弯
C、不为皦察之政 皦察:精明苛求
D、特立不倚 特立:与众不同
18.下列各组加点字意思和用法相同的一项是( )
A、堂始为军六曹吏所居 自令放为
B、府史之所蹲伏 句读之不知,惑之不解
C、而以直过之 一日之内,一宫之间,而气候不齐
D、君以客饮于堂上 久之,能以足音辨人
19.下列对文意的叙述,不正确的一项是( )
A、 朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉树旁
建造了一座厅堂,命名为“直节”。
B、 作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或受到岩石的挤压,
往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以。
C、 作者认为从徐望圣喜欢杉树这一点来看,就可以知道他的为人了。
D、 徐君与客人在堂上宴饮,是在直节堂建成之后。
20.下列对文章的欣赏,不正确的一项是( )
A、文章既写景叙事,又记人明志,叙事描写自然贴切,情与心思俱入佳处。
B、“直节”即本文核心所在,作者对直节堂的“直节”之性作了由衷的赞美。
C、巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人,赞赏徐望圣的品行节操。
D、客醉而歌,畅抒胸怀,是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄。
21.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?(3分)
答:
(2)庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?(3分)
答:
答案
17、D
18、C
19、A
20、B
21、①我想做个品行不正的人,可是品行不正的人必然会卑躬屈膝,品行不正的人可以做吗?我想做个品行正直的人,可是做正直的人必然会受到挫折,品行正直的人可以做吗?
②庐山一带的百姓,登上直节堂见到了杉树,就会怀念起像杉树一样品行正直达的人,这种怀念大概是永远不会终止的吧!
17、特立:独立,高高耸立
18、都是连词,表转折
19、杉树并非徐望圣所种
20不是“直节堂的‘直节’之性”,而应是“巨杉”的直节之性。
21、无