在括号里填上合适的词语。热情好客的()川流不息的()静静地()悄悄地()一张(白纸)/(笑脸)一位()/()一只()/()一束()/()-二年级语文

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• 选择合适的词填一填种想看梳放借捉采蘑菇风筝头发白菜电视尾巴办法虫子问题-一年级语文
• 把下列词语连一连，搭配恰当。发现中华第一龙陈设简朴发掘元素帐篷简洁发明卫星语言简陋发射石蕊试纸生活简单熬成的馕快乐童真的笑声和成的库乃其尽情嬉闹的书声烤成的粥充满-六年级语文
• 连一连。粉红的明亮的宁静的火红的动听的碧绿的太阳桃花树叶音乐月光夜空-三年级语文
• 下列词语中搭配不当的一组是[]A．剧烈地抖动得意地欣赏皎洁的月光B．熟练地操纵淘气地陪伴严格的教育C．清楚地知道和蔼地说道美好的境遇-五年级语文
• 填一填，写一写。一艘轮船-一年级语文
• 我会填。()的大火()地援救伤员()的云霞()地完成任务()的空气()地打开电脑()的云雾()地举起小手-三年级语文
• 我会填。()的世界()地讨论()的景色()地等待心爱的()惊奇地()精美的()紧紧地()-三年级语文
• 我会连。廉勤宽阔的河水浊贪咆哮的空气劣清清澈的洪水懒优甜润的公路-三年级语文
• 下面词语前后搭配都恰当的一组是[]A．理解独特声音清脆技巧简练B．群星闪烁云彩呼啸烟波浩渺C．和睦相处凝神谛听争夺权力D．绿树葱茏展示财富群星弥漫-六年级语文
• 把意思相反的词语连起来。镇静矮小低落懒惰坚强热闹粗糙节约冷清脆弱浪费精致高大慌张勤劳高涨-五年级语文
• 你能填上合适的词吗？盛大的()愤怒的()悲惨的()()()()-三年级语文
• 读句子，把不恰当的词语划掉。1．“你看它多直！”妹妹（分辨分辩）着。2．两千多年后的今天，每当人们（凝视凝望）“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的（幻想遐想）……-五年级语文
• 把下面句子里的“看”换成另一个表示看的词，写在括号里，注意不要重复。1．上课时，同学们都看()着黑板。2．他坐在汽车上，看()着窗外的景色。3．要想写好作文，就必须注意看()周-五年级语文
• 在括号里填上合适的词，使句子更具体。1．小鸟长着()的羽毛。2．小屋前铺着()的鹅卵石。3．我()地捧着鸟蛋，走到树边。4.邓爷爷把()的树苗()地移入树坑。5．我请小朋友吃()的水-一年级语文
• 词语积累。(把下列词语补充完整)春回柳花百花冰融泉水百争万里勃勃引人草莺鸟语自自山清张望和风紫红各种颜色朝至面方-一年级语文
• 左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。增长增进增添改善改变光彩生活友谊方法见识晴朗的晶莹的柔和的慈祥的清脆的声音阳光天空露珠面庞-六年级语文
• 填合适的词语，使句子表达得更具体、更形象。(1)()的草地，点缀着()的小花。(2)()的广场上，快乐的孩子()地做游戏。-四年级语文
• 到了礼拜二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片（悲哀悲伤）之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈-六年级语文
• 连线题。悲惨的飞舞的真诚的嫩绿的甜润的大雪叫声空气劝告柳丝-三年级语文
• 我爱阅读。没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很()地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的-五年级语文
• 选词填空。探望渴望愿望1．我()弄明白，人究竟是怎么来的。2．他们一起去()生病的老师。3．成为柳絮和蒲公英，是我最大的()。-五年级语文
• 在横线上补上合适的词语，使句子的意思更加具体。1．你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。2．第二天，他总能端着野菜汤给我们吃。3．您为我们付出了代价，足以表达您对中国人民的-五年级语文
• 填上动词组成词语。（）瑟（）玩笑（）草木（）缶（）战鼓（）涧泉（）冈（）哨棒-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。()地说()的问题()地走()的球赛()地爬()的翅膀()地问()的夏夜()地跑()的天气-一年级语文
• 词语搭配()的命运()的呼唤()地保护()地弹奏-六年级语文
• 请在括号里填上适当的词。明媚的()琳琅满目的()文质彬彬的()蜿蜒的()书声琅琅的()大名鼎鼎的()-六年级语文
• 在括号里填上表示“看”的词语。(1)李阿姨生病了，妈妈去医院她。(2)登上鹳雀楼，诗人举目，一轮红日依山而尽，滔滔黄河向东奔腾而去，不禁感慨万千，诗兴大发。(3)听完他的话-六年级语文
• 看图，连一连。-一年级语文
• 填上恰当的词语。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子（）的春天（）的荷叶-三年级语文
• Iwouldlike.[ ]A. awaterB.aglassofwatersC.anywaterD.somewater-六年级英语
• Let'shavefun.[ ]A.someB.anC.the-四年级英语
• 在句中括号内填上合适的词语，使句子表达得更具体。(1)()叶圣陶先生()为我修改作文。(2)()河边有一棵()大榕树。-六年级语文
• Let's have some ___________.[ ]A. funsB. funC. funny-五年级英语
• 看图完成句子。1. This is _____________.2. These are _____________.3. They are _____________.4. Here are som
• I'dlike________ appleand_________ pop,please.[ ]A.an; aB. a; someC. an;some-五年级英语
• Wehavethree_____. [ ]A.bottleofpopB.bottlesofpopC.bottleofpops-五年级英语
• 把左、右两边能搭配的词语用线连起来。宛转的皮肤垂头丧气地笑了鹅毛般的晚霞轻蔑地唱着黝黑的歌声嘟嘟囔囔地弯着腰红绸子似的苇絮兴致勃勃地说着-四年级语文
• 把下列词语补充完整。吃得()哭得()笑得()气得()乐得()忙得()急得()喜得()愁得()告诉()清晰地()精心()探索()率领()纪念()扑闪()欣赏()学会()-四年级语文
• 把下列词语补充完整。()的大海()的西湖()的泰山()的香山()的夜空()的歌声()的草地()的世界()的原野()地问()地吃()地跑()地笑()地哭()地听()地画()地说()地写-四年级语文
• What'sthis? Thisis .[ ]A.chairsB. paperC. books-四年级英语
• 选择最恰当的一个词，将字母填在横线上。(1)只有安乐于生的人才能真正不感到死之____。（A．痛苦B．苦恼C．烦恼）(2)每当想起母亲，我的心中便一种温暖的感觉。(A．掀起B．涌起C．涌-六年级语文
• 选词填空。软弱虚弱柔弱(1)他患病刚好，身体还很()。(2)在困难面前，我们决不能()。虽然……但是一旦……就不仅……而且(3)生态平衡()被破坏了，人类()会受到惩罚。(4)我们()要有一-六年级语
• How many ____________ can you see?[ ]A. bottles of milk B. water C. bottles of milks-六年级英语
• Thisisglue.[ ]A. aB. anC. /-四年级英语
• Whatdoyoulike?[ ]A. Atea.B. Sometea.C. Anytea.-三年级英语
• Let's ask him for some _____________.[ ]A. helpsB. helpC. helpingD. helped-六年级英语
• 看图填空。1. combing her 2.her face3.his teeth4.eating her b -六年级英语
• 选词填空。地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2．53%。()对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，()占淡水总储量的0.31%。()万物赖以生存的淡水资源并不-六年级语文
• “在校运会上，同学们____得都很出色。”填入横线部分最合适的词语是[]A．表达B．表示C．表现-六年级语文
• The man over there wants ___________.[ ]A. two glass of milks B. two glasses of milks C. two glasses