如图，已知直线a∥b，∠1=60°，则∠2度数是（）。-九年级数学

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• 如图，直线l1∥l2，∠1=40°，∠2=75°，则∠3等于[]A、55°B、60°C、65°D、70°-九年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB，若∠AEC=100°，则∠D等于[]A、70°B、80°C、90°D、100°-九年级数学
• 如图，l1∥l2，则∠1=（）度。-九年级数学
• 如图，直线AE∥CD，点G为线段EF上一点，∠BEF=130°，∠EGD=70°，则∠D=（）°。-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=60°，∠C=25°，则∠E等于[]A.60°B.25°C.35°D.45°-九年级数学
• 如图，l∥m，等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上，若∠β=20°，则∠α的度数为[]A.25°B.30°C.20°D.35°-九年级数学
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• 如图，已知AB//CD，BE平分∠ABC，且交CD于D点，∠CDE=150°，则∠C为[]A．120°B．150°C．135°D．110°-九年级数学
• 如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠1=20°，那么∠2的度数是[]A.30°B.25°C.20°D.15°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，FG平分∠EFD，∠1=70°，则∠2是（）度。-九年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数等于[]A.50°B.30°C.20°D.15°-九年级数学
• 如图，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1=30°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 如图，DE∥BC交AB、AC于D、E两点，CF为BC的延长线，若∠ADE=50°，∠ACF=110°，则∠A=（）度。-九年级数学
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• 如图l1∥l2，∠1=120°，∠2=100°，则∠3等于[]A.20°B.40°C.50°D.60°-九年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠C=125°，∠A=45°，那么∠E的大小为[]A.70°B.80°C.90°D.100°-九年级数学
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• 如图，已知a∥b，∠1=50°，则∠2=[]A.40°B.50°C.120°D.130°-九年级数学
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