书面表达。 上个周末大家一定玩得非常开心。请回忆一下上星期六晚上7点钟你一家人分别在干些什么，用英语写下来。要求50词以上。 _____________________________________

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• 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意义连贯、完整。A：Bob，can you play tennis with me on Sunday morning?B: 小题1:___
• 把下列句中汉语部分译成英语,并注意使用正确形式.(5分)小题1:Welcome to Kunming! We will go out of our way to make you __________
• 小题1:我叫醒了大明，让他早点起床。I Daming and asked him to get up early.小题2: 如果你想保持身体健康，就不要放弃锻炼。Don’t exercise if y
• 书面表达。 根据信息完成小作文。一天，Maria的好朋友Sarah邀请她去家里做客，不巧的是Maria要为爷爷过90大寿，所以她提前离开了。Maria写了一封感谢信，并说明她提前离开的-八年级英语
• Jenny: Sam, you look unhappy. What’s the matter?Sam: My best friend, John is ill in hospital.Jenny:
• 书面表达。如果你是李雷,请根据表格中提供的信息,写一篇短文介绍一下你和好朋友Tom的情况。要求：语句通顺，前后连贯；词数60~80。__________________________________
• 书面表达。 你的朋友Alice，最近患了重感冒，她发烧，咳嗽，咽喉疼痛，由于担心学习，她上火了，由此又引发了牙痛。请你根据她的病情给她以合理的建议，使她早日恢复健康。 -八年级英语
• 书面表达。Susan在找工作。今天她读到报纸上的一则招聘广告，决定应聘保姆职位。现在请你想象一下Susan的面试过程并根据Susan的个人信息完成他们的谈话。Susan的个人信息提示-九年级英语
• 根据所给单词完成句子。要求符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。小题1:better, are, feeling, you___________________________
• 书面表达小作文：相信你也有一个美丽的校园，请用there be 句型介绍一下你在校园看到的什么。1.________________________________________________2.
• 看图写话。1.play games, now_________________________________________ 2.there be__________________________
• 写作才艺展示。1．Lucy丢了她的笔记本，她的电话号码是22269350，你能帮她写一份寻物启事吗?2．Nick捡到一块手表，有丢失者，请给Nick打电话，号码是040-8932___________
• 按照下面的内容提示，写一篇约40字的短文，介绍Tomy的家人和同学的情况。 Tomy，男孩，12岁，高而瘦。他是学生。他班上有20个男孩和18个女孩。他们都讲礼貌，乐于助人。Tomy-七年级英语
• 书面表达。 根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑，不少于60词的短文。所给英文提示必须使用。 中文提示：你注意到我们的环境问题了吗？如果我们不做一些事解决-八年级英语
• 阅读短文，用方框内所给单词的正确形式填空，使短文意思通顺、完整。注意：①每个词只能用一次。②每空限填一词，有一些词需要做相应的变化。③其中有两个多余选项。never sad h-八年级英语
• 选词填空. （10分） go for , in fact , look for , make money ,, think about 小题1:Let’s _ ______it and decide
• 排词成句。1. time, you, what,do, usually, get up?2. often, go, when, you, do, to, school?3. lunch, what,
• 词汇运用(10分)小题1:Light and bright colours make people not only happier but also ______________(active).小
• 根据短文内容，用所给词的正确形式填空，使短文完整、正确。（每个词只能用一次）take, bad, medicine, hear, careful, nothing, come, month, into
• 阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。Michael: Hey, John.小题1:?John: Well, I live near my school, so I get u
• 书面表达写一篇小短文，介绍一位你所熟悉的名人。字数在80-100左右。此作文要求分两个环节来完成：1、拟写作文的提纲； 2、拟写作文的关键词 -九年级英语
• 根据汉语提示完成句子（10分）小题1:I think _____ ______ (做笔记) can help us learn English better.小题2:The little boy __
• 用所给词的适当形式填空（共15小题；每小题1分，满分15分）小题1:At present, we Chinese people are enjoying a ________________ life
• 请认真阅读下面短文，根据短文内容回答短文后的各个问题。The Blacks and the Whites are good neighbors. They know each other well.
• 使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。 提示词： name, number, have, play, interesting要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用下划波浪线“ ”标出提示词；
• 美丽的家乡总能让我们感到无比的自豪，你希望你的家乡是怎么样的，请用五个简单的句子加以描述。 ______________________________________________________
• 崭新的初中生活开始了,你参加了哪些学校活动呢?是否喜欢呢?在下面的表格中根据实际情况打勾。Activity LoveLikeDislikerunningBasketballSingingEnglish
• –Do you have any time this afternoon?--Yes, ___________A. I have no time. B. I am free. C. That’s OK
• 根据汉语意思完成下列各句。（10分）小题1:她把她的大部分时间奉献给了慈善事业。She __________ much of her time _____________ the charity.小题
• 根据图画和短文的内容，在短文的空白处填上一个适当的词，使短文意思完整。It was a reading room. A boy and a girl were 小题1:____ at a desk.
• 根据所给提示，完成下列句子。每空一词，含缩略词。小题1:Mike can join the school music festival.（改为一般疑问句） _______ Mike _______ t
• 选词填空（10分，每小题1分）小题1:_________________a concert tonight.Will you go with me?小题2:Jim has a pet dog .He
• 书面表达。根据对话内容填写表格Telephone MessageFrom:To: Message:Time:Place:Li Ming: Hello,is that LiuTing?Liu Ting:
• 看图完成小短文。A. B. C. Do you know the meanings of these signs? You can often see them in different places
• 书面表达。假如你是李明，生长在中国，你的美国笔友Jim想了解一下中国的餐桌礼仪。请你写信将中国的餐桌礼仪向他作一个简要的介绍。词数在60-80左右。 ____________________-九年级英
• A: Our summer holiday is coming ._小题1:__B: I’m going to Hainan A：That’s great.__ 小题2:___B: I’m going
• 根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次。The number of adults who smoke in the UK has fallen in recent years. S
• 请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，完成信息卡，把答案写在答题卡指定的位置上。Everyone should do something to protect the environment. How
• 看图写句。1. (weather, be, today) ______________________________________ 2. (Tom, be, game)______________
• 看图写句。根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。1. dinner, now2. I, want3. bank, between4. li
• 书面表达。假没你是Davy，一天你和你的朋友Ted在放学同家的路上看到了不明飞行物。你想把这一情况告诉当地一家英语报社，请根据下面的提示，写一篇60～80词的短文。时间：下午-八年级英语
• 书面表达。 在迎接中考紧张而忙碌的初三生活中，一定有很多有趣的、甚至令人啼笑皆非的事情发生。请你写一写你初三生活中的一个有趣的片段，词数60-120。 _________________-九年级英语
• 从所给的句子中选出五个补全对话。A. What do you think of her?B. How did they come here?C. Let’s go to play with her.D
• 书面表达请阅读下文填入适当的词使故事完整通顺，每空一词。 Notice Attention, please! World Food Day is coming.Class One,Grade Nine
• 书面表达。根据图画内容和单词短语提示写出几句话 （每图1至2句）：1. Linda, not far from, ten minutes by bike _______________________
• 根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项A: Hello, Mr. Brown. I haven’t seen you for a long time. 小题1
• 书面表达。你理想中的机器人是怎样的？请你把它设计出来，然后描述它的名字、外形、用途和优缺点等情况，写一篇80词左右的短文。__-九年级英语
• 谴词造句。根据下面的图示及单词提示写出正确的句子。(5分)小题1:from China______________________________________小题2:have wide mouth
• 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)ⅠⅡ小题1:How are you ? A. It’s nice.小题2:What do you think of the fish?B. He’s short.
• 书面表达。请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”： 情景提示： 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看 书，有人在-七年级英语