森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和草类，造成一道“防火道”，其理由是（）A．使温度降低至可燃物的着火点以下B．使可燃物与火源隔离C-化学

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• 如图所示，关于生活中力现象的描述，正确的是（）A．足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动B．小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C．运动鞋底刻-物理
• （2012•赤峰）如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）A．甲是气压计，乙是温度计B．甲是气压计，乙是气压计C．甲是温度计，乙是温度计D．甲是温度计，乙是气压计-八年级物理
• 据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对灭火实例的灭火原理解释不正解的是[]A.住宅失水时，消防-九年级化学
• 大气压随高度的增加而______，而且还与______和季节有关．-物理
• 实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气B．降低温度C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点-化学
• 下列关于酸雨的叙述中，错误的是A．酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的B．我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的C．酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有-七年级生物
• 下列不是酸雨的危害的是A．使土壤中的养分发生化学变化B．使河流、湖泊、水源酸化C．直接危害植物的芽、叶D．使土壤中汞、银、镉含量增高-七年级生物
• 酸雨已成为一个全球性环境问题，酸雨的危害不包括A．硫酸沿食物富集并危害身体B．杀死水生生物，破坏营养结构C．伤害陆地植物的叶和芽D．延缓森林中有机物质的分解-七年级生物
• ＜辽宁晚报＞报道了一则题为＜油锅起火居民自救＞的报道：一居民在家做饭时，将豆油倒入锅内，打着火离开时间较长，油锅轰的一声爆燃起来．该居民从屋内拿起一件旧棉衣用水浇湿，准-化学
• 如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情-物理
• 在未装满水的玻璃瓶瓶口上，塞上插有细玻璃管的橡皮塞，向管内吹入少许气体后，管内液面上升，如图所示，这样就制作成了一个简易的（）A．温度计B．密度计C．气压计D．压强计-八年级物理
• 以下有关离心式水泵的扬程及工作原理的说法中，不正确的是（）A．离心式水泵靠大气压提水，因此其扬程不可能高于10.4米B．离心式水泵的实际扬程可以高达20米以上C．离心式水泵的-八年级物理
• （2012•无锡）在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示-八年级物理
• 在森林中设防火带的目的是（）A．隔绝空气B．隔离可燃物C．降低温度D．便于运水-化学
• 下面是第七单元课题1的教学片断：【实验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．【学生讨论】这个-化学
• ______实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是______．-物理
• 下列哪项不属于大气污染引起的A．酸雨B．温室效应C．生物入侵D．臭氧层破坏-七年级生物
• 拉萨与北京相比，海拨高度要高出数千米，所以通常拉萨地区的大气压强______北京地区的大气压强．（选填“高于”、“等于”或“低于”）-物理
• 在实验中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简便的扑灭方法是（）A．用树枝扑打B．用灭火器扑灭C．用高压水喷浇D．用湿抹布盖灭-化学
• 有下列应用或实验现象：①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃②用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂④在高山上需要使用高压-物理
• 下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾-七年级生物
• 1965年日本的水俣病的病因是A．汞污染B．铅污染C．DDT污染D．二氧化硫污染-七年级生物
• （2008•苏州）据某报报道：在汶川大地震后的第七天，为采访抗震救灾第一线的感人事迹，记者随空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天，五分钟后，飞机上升到3200米的高空-八年级物理
• 历史上著名的_______实验证明了大气压强的存在；如图所示是测量________的示意图，人们将这个实验称为___________。-九年级物理
• 家用燃气灶使用结束时关火的原理是（）A．隔绝空气B．隔离火源和可燃物C．降低可燃物温度到其着火点以下D．缺少反应所需的热量-化学
• 首先精确地测定大气压值的实验是______实验，实验测出一个标准大气压是______Pa．高原地区的海拔较高，空气稀薄，大气压______1标准大气压，水的沸点______100℃，这一地区的食-物理
• 应用化学知识能有效预防和控制火灾．对下面实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理1住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点2酒精在桌子上着火时，用湿抹布-化学
• 在做托里拆利实验时，测得管内、外水银面高度差是760毫米，然后再向水银槽里注入水银，使槽里水银面上升10毫米，则这时管内外水银面高度差为（）A．770毫米B．765毫米C．760毫米D-物理
• 甘蔗林地失火时，为扑灭大火，可采取的灭火措施之一是（）A．隔离空气B．降低甘蔗叶的着火点C．砍伐一些甘蔗林，开辟防火隔离带D．使用鼓风机把火吹灭-化学
• 有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm．已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子-八年级物理
• 现代社会的四大污染是噪声污染、大气污染、水污染和固体废物污染，热机的使用造成的污染是其中的A．只有大气污染B．只有噪声污染C．噪声污染和大气污染D．噪声污染、固体废物污染-七年级生物
• （2009•娄底）某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：-八年级物理
• 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理的灭火方法（）A．用水冲灭B．用书本扑打扑灭C．用嘴吹灭D．用湿抹布盖灭-化学
• 如图是某学生设计的化学小实验．请回答：过一会观察到的实验现象是什么？通过上述实验得出的灭火原理是什么？-化学
• 实验桌上因酒精灯打翻而着火，最便捷的扑灭方法是用自来水浇灭．______．-化学
• 在海拔1000m的天山上某处，做托里拆利实验，水银柱的高度将760mmHg（填“高于”“低于”），在此处与海平面相比较，水的沸点将．（填“降低”“升高”）-八年级物理
• 以前人们并不知道大气压强的存在，17世纪中期，德国马德堡市的市长公开演示了著名的__________实验，才使人们确信大气压强的存在．1644年，科学家首先用实验测定了大气压强的-八年级物理
• 著名的______实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家______首先通过实验测定了大气压强的数值．实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越-物理
• ①如图甲所示，烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，我认为发生的现象是：______．②如图乙所示，如果在乙烧杯上倒扣一只稍大一些的烧杯，我认为会发生的现-化学
• （2012•茂名）如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（）A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖-八年级物理
• 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A．保持不变B．逐渐下降，最终与管外液面相平C．逐-八年级物理
• （2012•铜仁市）如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法正确的是（）A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B．乙图中大气对下面-八年级物理
• “生活处处有物理，留心观察皆学问”。下面是小强的观察和他对现象的解释，其中正确的是A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些B．炒菜时有“白气”冒出，这-九年级物理
• 地球是人类赖以生存的“家园”．大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存．请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（）A．用天平测出物体的质量B-物理
• 下列事件的发生，与大气压无关的是（）A．早餐时用吸管喝牛奶B．下课时做几次深呼吸，放松放松C．钢笔没墨水了，把它放入墨水瓶中，压几下皮管，就吸满了墨水D．瘪了的乒乓球放在热-物理
• 《三国演义》中的“赤壁之战”是战争史上“火攻”的范例。用燃烧条件和灭火原理分析“赤壁之战”中诸葛亮与曹操成败的原因。-九年级化学
• 2005年5月，昆明安宁地区因沉降浓缩槽中的泥沙泥磷（含黄磷）泄漏引起火灾，据报道，消防人员采取了下列措施：注水冷却、沙石围堰、抽走泥磷等方法，终于扑灭了大火，并减少了对-九年级化学
• ．下列现象中与大气压有关的是A．茶壶盖上开有小孔B．三峡工程修建船闸C．火箭运载卫星升空D．轮船漂浮在海面上-九年级物理
• 全球性大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、含铅废气、酸雨C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏-七年级生物
• 某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直-九年级物理