无理数的相反数是（）A．B．C．D．-九年级数学

更多内容推荐

• 化为最简的结果是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 使有意义的的取值范围是▲．-九年级数学
• 下列各数不是无理数的是（）A．B．C．D．……-八年级数学
• 已知：-八年级数学
• 若，则的值为A．3B．－7C．7D．－3-八年级数学
• 函数的自变量x的取值范围是．-九年级数学
• 如果f（x）=并且f（）表示当x=时的值，即f（）=，f（）表示当x=时的值，即f（）=，那么f（）+f（）+f（）+f（）+f（）+……+f（）+f（）的值是▲。-八年级数学
• （1）计算：－()－1－（2）先化简，再求值：÷(x－)，其中x＝－1-九年级数学
• 当a=7+5，b=7-5时，a-b=______．-数学
• 计算：=-八年级数学
• 估计的值()A．在1到2之间B．在2到3之间C．在3到4之间D．在4到5之间-八年级数学
• 计算：(6分)-九年级数学
• 使有意义的x的取值范围是▲.-九年级数学
• 使有意义的的取值范围是-八年级数学
• -九年级数学
• 若，求的值。-八年级数学
• 如果，则（）A．a＜B．a≤C．a＞D．a≥-八年级数学
• =.-九年级数学
• 的平方根是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 下列运算正确的是A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 直接写出答案：=，=．-八年级数学
• 如下图，数轴上点A所表示的数是A．B．-+1C．+1D．-1-八年级数学
• 在函数中，自变量x的取值范围是（）A．x≥5B．x≤5C．x＞5D．x＜5-八年级数学
• 已知，为实数，且满足，那么＝▲．-九年级数学
• 计算：-八年级数学
• 计算：4cos30°+-九年级数学
• 的平方根=________。-八年级数学
• 已知，，试求的值。-九年级数学
• -八年级数学
• .如图，数轴上1与，对应的点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，设点C表示的数为x，则|x-|=（▲）A．2-2B．2-1C．2-D．2-2-八年级数学
• 的值是()A．9B．-9C．9D．3-九年级数学
• （1）解方程：x2-2x-3=0；（2）计算：（212-313）×6．-数学
• 计算：＝▲．-九年级数学
• 计算小题1:小题2:小题3:-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 若则．-九年级数学
• 若，则x的取值范围是（▲）A．x＞1B．x≥1C．x＜1D．x≤1-八年级数学
• 计算：()-九年级数学
• 若的整数部分是a，小数部分是b，则。-八年级数学
• 计算-九年级数学
• 请写出一个大于3且小于4的无理数：.-九年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是-八年级数学
• 代数式有意义时，字母a的取值范围是（▲）A．a＜1B．a≤1C．a＞0且a≠1D．a≥0且a≠1-八年级数学
• -九年级数学
• 若m<0，则=。-八年级数学
• 为任何实数，则的最小值是__________。-八年级数学
• 计算：´-(-1)0=-九年级数学
• 在，，，，这五个实数中，无理数是_________________．-八年级数学