优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图是草原生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.(3)如-
如图是草原生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.(3)如-
题目简介
如图是草原生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.(3)如-
题目详情
如图是草原生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.
(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.
(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是______.
(4)若以该图代表生态系统,则该图只表示了生态系统中的部分成分,未表示出来的成分有______.
(5))在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在______ 的状态,说明生态系统有一定的______ 能力,如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则______的数量会增加,造成草减少,导致______的破坏.
(6)该食物网中数量最多的生物是______.数量最少的生物是______,通过食物链和食物网,生态系统进行着______和能量流动.该生态系统能量流动是从草进行______ 作用固定太阳能开始.
(7)尽管鼠类是对人类有害的动物,但我们仍不可将其全部消灭,因为物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因.因为生物种类的多样性实质上就是______的多样性.
题型:填空题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)在这个生态系统中,共有5条食物链,①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰;食物链彼此交错构成了食物网.此食物网中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(3)我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集,所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高.故体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(5)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡.生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力;在食物链中,任何一种生物数量的变化,都会引起生态系统其他生物数量的变化.若大量捕猎狐狸,野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏;
(6)在一个生态系统中,由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以数量最多的生物应是生产者,数量最少的是最高级消费者--鹰.因此该食物网中数量最多的是草,最少的是鹰.
(7)生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,由遗传(基因 )多样性,物种多样性和生态系统多样性等部分组成.遗传(基因)多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性.物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种(生态)多样性.生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性.遗传(基因)多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础,生态系统多样性是生物多样性研究的重点.
故答案为:(1)草;兔和鼠 (2)5;草→鼠→蛇→鹰 (3)鹰 (4)分解者和非生物部分 (5)相对平衡; 自动调节; 鼠; 生态平衡 (6)草;鹰;物质循环; 光合 (7)基因
上一篇 :
如图是某草原生态系统的食物网
下一篇 :
图为一个池塘生态系统,池塘内存
搜索答案
更多内容推荐
下列说法正确的是()A.生物与非生物具有统一性的一面B.生物与非生物没有任何联系C.从结构层次看,皮肤属于-组织D.细胞分裂中最重要的变化是细胞膜的形成-生物
非生物物质为整个生态系统的生物生活提供______和______.-七年级生物
生态系统由______部分和______部分组成.生物部分包括:______、______、______.-七年级生物
下列有关生态系统的说法中不正确的是()A.牛粪便中有机物所含能量,应是生产者所固定的能量的一部分B.大鱼吃小鱼可为种间斗争中的捕食关系,也可为种内斗争C.花卉晚上放在室内-生物
某森林公园动植物资源丰富,生活着大鲵(俗称娃娃鱼)、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀物种,该森林公园中的大鲵是生态系统中的()A.非生物部分B.分解者C.生产者D.消费者-生物
在某个特殊环境中可以缺少的成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分-生物
近年来全国各地发展了“农作物--猪--沼气--茶”等生态农业模式,猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水.沼气可以燃烧,渣水可为茶林及农作物施肥.将猪粪发酵成沼气和渣水的微生物种类-生物
把一粒缺角的氯化钠晶体,放入它的饱和溶液中保持温度不变并在密闭条件下,经过一段很长时间,晶体的缺角会自动补上(成为完整的立方体).这时溶液的浓度______,晶体的质量__-九年级化学
老林是林场的护林员,大家闲时就逗老林,老林,为啥不让砍树呢?他把脖子一扭,很认真地说:“哼,砍光了树鸟就没地方住了,山羊和豹子也没藏身的地方了,剩下了人,有啥意思?”-生物
在生态系统中,生产者是()A.能够吃现成的植物B.都是吃现成的动物C.能够自己制造有机物D.从土壤中直接吸收有机物-生物
农田生态系统中,属于生产者的是()A.青蛙B.昆虫C.水稻D.泥鳅-生物
如图是草原生态系统中的部分生物,以及不同生物之间存在的食物关系.据图回答以下问题.(1)生态系统的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和______.因此-生物
生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗绿色植物合成的______来维持生活,因此,动物是生物圈中的______.-生物
如图是某一温带草原生态系统的食物网,请你试一试据图回答下列问题:(1)图中所有动物属于生态系统的______.(2)作为一个完整的生态系统,图中未画出生态系统的分解者和______部-生物
全球生物生产力约32%来自海洋生态系统.右图是某海洋生态系统,请据图回答:(1)该生态系统的生产者是______,它们通过叶绿体利用光能将无机环境中的______气体转化成有机物并释-生物
下列食物链不正确的是()A.青虫→山雀→雀鹰B.牧草→野兔→狐狸C.水草→小虾→黑鱼D.草→蝗虫→山雀→雀鹰-七年级生物
假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中()A.水稻害虫密度将下降B.稻田生态系统的稳定性增加C.水稻固定的太阳能增加D.物种多样性上升-生物
在草、野兔、狐所组成的生态系统中,如果野兔全部迁移后()A.植物竞争强度增加B.植物竞争强度降低C.狐的数量逐渐增加D.狐的数量逐渐减少-生物
图示某湖泊生态系统中的几种生物,由于大量污水的排入,该湖泊多次发生蓝藻爆发,周边居民也有出现有毒物质中毒现象.请分析回答.(1)生态系统中的生产者是______.(2)该生态系-八年级生物
关于海水晒盐原理的说法中,正确的是()A.利用阳光和风力,使氯化钠蒸发出来B.利用阳光和风力,使水分蒸发,析出盐C.降低温度使氯化钠析出D.通过化学反应产生沉淀而得到食盐-九年级化学
生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统.______.-生物
在生态系统中,以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蜣螂等生物属于()A.消费者B.生产者C.分解者D.消费者葙分解者-生物
连线题A组:A、猫头鹰----1、分解者B、蘑菇----2、生产者C、菠菜----3、消费者B组:A、老虎吃野猪----1、合作关系B、许多蜜蜂在酿蜜----2、竞争关系C、田里的水稻与杂草----3
在农田生态系统中,最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是()A.杂草、生产者B.害虫、消费者C.人、管理者D.农作物,生产者-七年级生物
济南千佛山是著名的游览胜地.下面是小明在千佛山旅游时,所作的部分记录,你认为小明判断正确的一项是()A.千佛山是一个生态系统,该系统能量的源头是太阳能B.山中的各种动物-生物
图为生态系统碳循环示意图,下列叙述错误的是()A.①表示呼吸作用B.丙表示分解者C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D.③过程中碳的流动形式是含碳有机物-生物
蘑菇在生态系统中属于()A.分解者B.消费者C.生产者D.植物-七年级生物
流行性感冒的病原体属于生态系统的()A.分解者B.消费者C.生产者D.以上都是-七年级生物
真菌和细菌在自然界中的重大作用是()A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者-生物
生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径就越______,其抵抗外力影响的能力就越______.-生物
如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的______,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的消费者.(2)该生态系统中,禾谷类-八年级生物
如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系.据图回答:(1)图中①表示的生理过程是______.(2)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中的______.(3)请写出图中的食物链__-八年级生
所有生物生命活动所需能量的最终来源(根本来源)是()A.植物B.动物C.生物圈D.太阳能-八年级生物
目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设.该球密封,内装有水、2~3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻.妙在小鱼、水藻都是活的.分析回答下列问题:(1)这-生物
今年初的雪灾使很多竹木拦腰折断,却也冻死了许多越冬害虫和虫卵.眼下田里不用打那么多农药了,农作物长势喜人.这说明同一食物链上生产者和消费者之间有此消彼长、相互制约的-生物
在温度不变时,某物质的溶液经过m1如下变化:m1溶液蒸发5g水无晶体析出→m2溶液蒸发5g水,析出2g晶体→m3溶液下列结论不正确的是()A.m2溶液不一定是饱和溶液B.m3溶液一定是饱和-九年级化学
在草原生态系统的一些生物部分和非生物部分中,有阳光,草,水和无机盐、牛,细菌等.请根据以上说明回答.(1)在这个生态系统中,生产者是______,消费者是______.二者之间存在-生物
在一条食物链中,第二营养级的能量至多有多少流入到第五营养级()A.15B.1125C.1100D.11000-生物
图中箭头表示能量、物质的转化或流向.其中正确的是()A.B.C.D.-生物
如图是某生态系统简图,请据图答题:(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于______因素.(2)图中陆地部分的食物网可画出几条食物链:______(3)如果食虫鸟的数量大量减少,对-生物
生态系统中的物质循环是[]A.反复出现B.单向流动C.逐级递减D.逐级增加-八年级生物
在生态系统中,能量是从固定_______开始的。-八年级生物
下列字形和加粗字音完全正确的一项是[]A、咫尺(zhǐ)涅磐(pán)箱箧(qì)毋庸赘言(zhuì)B、把晤(wù)熟稔(rěn)锐减(ruì)疮痍(chuāng)C、悖谬(bó)瞥见(piē)蕴藏
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是()A.若甲固体中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲B.要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,-化学
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,根据该溶解度曲线获得的信息正确的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃时,甲和乙的溶液中溶质质量分数相等C.相同质量甲、乙两种物质的-化学
如图是草原生态系统图,请据图回答下列问题:(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食性动物是______,肉食性动物是______.(2)此图中含有______条食物链,它们相互连接交错-生物
下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是[]A.胆怯(què)怪癖(pǐ)厚此薄彼(bó)B.处理(chǔ)巢穴(xué)满载而归(zài)C.称职(chèng)仿佛(fú)峰回路转(zhuǎn)D.比
下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是[]A.解剖(pōu)联袂(mèi)步骤(zhòu)称心如意(chèng)B.提防(dī)倔强(jiàng)畸形(qí)分道扬镳(biāo)C.静谧(mì)教诲(
下列各组词语中加粗字的注音或书写有误的一项是[]A.蓦然拮据(jié)与日俱增栩栩如生(xǔ)B.愧怍秀颀(qí)鸦雀无声眼花缭乱(liáo)C.浮燥尴尬(gān)莫明其妙屏气凝神(pǐng)D.匮乏
阅读下面一段文字,完成1-3题。中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的A(娴雅文静;闲淡宁静),有“日月之行,若出其中;-九年级语文
返回顶部
题目简介
如图是草原生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.(3)如-
题目详情
(1)该生态系统的生产者是______,直接以植物为食的消费者是______.
(2)该食物网有______条食物链,最长的一条食物链为______.
(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是______.
(4)若以该图代表生态系统,则该图只表示了生态系统中的部分成分,未表示出来的成分有______.
(5))在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在______ 的状态,说明生态系统有一定的______ 能力,如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则______的数量会增加,造成草减少,导致______的破坏.
(6)该食物网中数量最多的生物是______.数量最少的生物是______,通过食物链和食物网,生态系统进行着______和能量流动.该生态系统能量流动是从草进行______ 作用固定太阳能开始.
(7)尽管鼠类是对人类有害的动物,但我们仍不可将其全部消灭,因为物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因.因为生物种类的多样性实质上就是______的多样性.
答案
生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)在这个生态系统中,共有5条食物链,①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰;食物链彼此交错构成了食物网.此食物网中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(3)我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集,所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高.故体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(5)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡.生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力;在食物链中,任何一种生物数量的变化,都会引起生态系统其他生物数量的变化.若大量捕猎狐狸,野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏;
(6)在一个生态系统中,由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以数量最多的生物应是生产者,数量最少的是最高级消费者--鹰.因此该食物网中数量最多的是草,最少的是鹰.
(7)生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,由遗传(基因 )多样性,物种多样性和生态系统多样性等部分组成.遗传(基因)多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性.物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种(生态)多样性.生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性.遗传(基因)多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础,生态系统多样性是生物多样性研究的重点.
故答案为:(1)草;兔和鼠 (2)5;草→鼠→蛇→鹰 (3)鹰 (4)分解者和非生物部分 (5)相对平衡; 自动调节; 鼠; 生态平衡 (6)草;鹰;物质循环; 光合 (7)基因