达尔文进化理论不能解释的问题是[]A．生物多样性B．生物的生存斗争C．生物遗传变异的本质D．变异的不定向性和选择的定向性-高三生物

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• 自然选择是指[]A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力B．生物过度繁殖引起的生存斗争C．在生存斗争中，适者生存D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强-高一生物
• 诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种-高一生物
• 让植株①②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是[]A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C．图中秋水仙素的作用是抑制着丝-高三生物
• 下列关于育种的叙述中，错误的是[]A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优-高三生物
• 紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是[]A．260nm；酵母菌存-高三生物
• 玉米子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。(1)请用以上两种玉米子-高三生物
• 马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是[]A．它们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生物-高三生物
• 杂交育种所依据的主要遗传学原理是[]A．基因突变B．基因自由组合C．染色体交叉互换D．染色体变异-高一生物
• 达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础[]A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．mRNA→蛋白质D．转运RNA携带氨基酸-高一生物
• 下图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的[]A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存-高一生物
• 诱变育种所依据的遗传学原理是[]A．基因自由组合B．基因突变C．染色体变异D．染色体交叉互换-高一生物
• 为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成_______幼苗。-高三生物
• 利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为_________-高三生物
• 下列品种的培育与育种原理相符的是[]A．无籽西瓜的培育――染色体数目变异B．高产青霉菌株的培育――基因重组C．用花粉(Ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)――单倍体-高一生物
• 红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。(1)人工诱变的物理方法有__________-高三生物
• 下列关于育种的叙述中，正确的是[]A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D．诱变获得的突变体多数表-高三生物
• 达尔文用什么观点解释自然界中生物的大量繁殖和少量生存的事实[]A．过度繁殖B．生存斗争C．适者生存D．适应性变异-高二生物
• 杂交育种所依据的主要遗传学原理的[]A．基因重组B．基因突变C．染色体交叉互换D．染色体结构变异-高一生物
• 在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是[]A．遗传变异→生存斗争→适者生存B．环境变化→定向变异→去劣留优C．生存斗争→用进废退→适者生存D．环境变化→用进废退→获得性遗-高一生物
• 下列表述中哪一项不是拉马克的观点[]A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古到今是一样的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代D．生物的-高一生物
• 以下是对达尔文自然选择学说的评价，其中正确的是[]A．能科学的解释生物进化的原因B．对生物进化的解释已深入到基因水平C．可以很好的解释物种大爆发D．可以科学的解释遗传和变异-高一生物
• 用紫外线照射红色菌落的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是[]A．染色体变异B．自然突变C．人工诱变D-高一生物
• 诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高突变频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③定向改良某些性状④茎杆粗壮，果实-高一生物
• 有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)；另一个为矮秆(d)不抗锈病(t)，这两对性状独立遗传，用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。(1)方法一的步骤如下：高秆抗锈病×矮-高二生物
• 甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G-C对转换成A-T对。育种专家为获得更-高三生物
• 杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种是常见的育种手段，下面有关这五种育种的叙述正确的是[]A．某种方法可能产生定向的可遗传变异B．都不能通过产生新基-高三生物
• 马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类却有较大差异，造成这种现象最可能的原因是[]A．它们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生-高二生物
• 下列关于生物与环境的关系叙述正确的是[]A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量B．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C．云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子，-高二生物
• 下图表示几种不同的育种方法。据图回答：(1)在A图中，物种P发生如图突变，在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由原来的_______改变成了_______。(注：缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天-高一生物
• 图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是[]A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进-高一生物
• 下列不属于拉马克的生物进化理论的是[]A．生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的B．生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传C．生物是由低等到高等逐渐进-高一生物
• 某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是[]A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融-高三生
• 诱变育种的突出优点是[]A．节省供实验用的材料B．方法简便易行C．提高变异频率，加速育种进程D．产生许多有利个体-高一生物
• 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是[]A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成-高三生物
• 假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新-高三生物
• 下列哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的发展?[]A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体B．自然选择是通过生存斗争实现的C．生物进化的实质是种群基因频率的定-高二生物
• 普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：(1)A组由F-高一生物
• 下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文进化学说基本观点的是[]A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和-高二生物
• 夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花(完全花，有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛茛全株有毒，为一般鱼类等水-高三生物
• 下列有关育种说法正确的是[]A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良-高三生物
• 玉米育种栽培专家李登海：(1)在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后，连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型，该突变应是显性突变还是隐性突变___________。(2)紧-高三生物
• 小麦是一种重要的粮食作物，小麦品种是纯合体，通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题：(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行-高三生物
• 下列各图分别表示A、B、C、D、E、F几种不同的育种方法。请据图回答：(1)A图所示过程称为克隆技术，新个体丙的性别取决于___________亲本。(2)B过程所表示的育种方法叫_______-高三
• 用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是[]A．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向-高二生物
• 用纯种高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦作亲本，培育矮秆抗锈病小麦新品种基本过程如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1花粉单倍体幼苗符合要求的新品种(1)上述过程-高二生物
• 达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀-高二生物
• 在植物育种过程中，可用不同化学物质(如秋水仙素)处理获得新品种。用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织，能够诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞。那么，用一-高三生物
• 让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是[]A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C．图中秋水仙素的作用是使染色-高三生物
• 可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理[]A．⑤①②④B．④①②⑤C．②①③⑤D．④①③②-高三生物
• 图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围；分析在什么情况下，物种2比物种1的竞争能力强[]A．温度在t1～t2范围内B．温度在t2～t3范围内C．温度在t2以下D．温度在t3以上-高二生物