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> 某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是选项滴管甲烧杯①滴管乙烧杯-九年级化学
某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是选项滴管甲烧杯①滴管乙烧杯-九年级化学
题目简介
某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是选项滴管甲烧杯①滴管乙烧杯-九年级化学
题目详情
某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是
选项
滴管甲
烧杯①
滴管乙
烧杯②
A
双氧水
二氧化锰
水
氢氧化钠
B
盐酸
镁
盐酸
碳酸钠
C
水
氢氧化钠
水
硝酸铵
D
水
氧化钙
盐酸
镁
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
D
试题分析:根据题意分析,气球鼓起,是因为液体与固体混合后,要么产生了气体,要么放热升温,使瓶内气压增大;而气球变瘪了,则说明装置内气体被吸收了,或者吸热降温,使瓶内气压减小。
A、双氧水在二氧化锰的催化作用下会产生氧气,由于氧气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,错误;
B、盐酸能与镁反应产生氢气,同样由于氢气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,错误;
C、氢氧化钠遇水放热,升温使瓶内压强增大,故气球鼓起,待恢复室温后,气球又恢复了原状;而硝酸铵遇水吸热,降温使瓶内压强减小,故气球不会鼓起,错误;
D、氧化钙能与水反应放热,升温使瓶内压强增大,故气球鼓起,待恢复室温后,气球又恢复了原状;而盐酸能与镁反应产生氢气,由于氢气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,正确。故选D
点评:本题是一道理化结合题,是常见物质间的反应与压强知识的结合,熟练掌握常见物质的性质,是解题的关键。
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某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是选项滴管甲烧杯①滴管乙烧杯-九年级化学
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选项
答案
试题分析:根据题意分析,气球鼓起,是因为液体与固体混合后,要么产生了气体,要么放热升温,使瓶内气压增大;而气球变瘪了,则说明装置内气体被吸收了,或者吸热降温,使瓶内气压减小。
A、双氧水在二氧化锰的催化作用下会产生氧气,由于氧气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,错误;
B、盐酸能与镁反应产生氢气,同样由于氢气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,错误;
C、氢氧化钠遇水放热,升温使瓶内压强增大,故气球鼓起,待恢复室温后,气球又恢复了原状;而硝酸铵遇水吸热,降温使瓶内压强减小,故气球不会鼓起,错误;
D、氧化钙能与水反应放热,升温使瓶内压强增大,故气球鼓起,待恢复室温后,气球又恢复了原状;而盐酸能与镁反应产生氢气,由于氢气不会被吸收,故气压不能减小,所以气球不会恢复原状,正确。故选D
点评:本题是一道理化结合题,是常见物质间的反应与压强知识的结合,熟练掌握常见物质的性质,是解题的关键。