在括号里填上合适的词语。()的东西()地举手()的孩子()地回来()的回答()地交谈()的惊喜()地说话-三年级语文

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• 把下面的词语换个词语。保护弱小()赶紧递给()空气清新()景色美好()显得娇嫩()-二年级语文
• 选词填空。观赏欣赏玩赏1．我()过水平如镜的西湖。2．小鹿在溪边()映在水里的影子。3．我们乘着木船荡漾在漓江上，来()桂林的山水。-四年级语文
• 我能照样子写。把地翻松把白菜吃完把窗户打开-一年级语文
• 照样子写词语。例：（青青）的草地（）（）（）例：（生动）地演说（）（）（）例：（高兴）得流泪（）（）（）-五年级语文
• 词语搭配。蔚蓝的小草金黄的茄子紫色的天空绿色的稻田丰富的明天起伏的宝藏直立的群山美好的高楼-二年级语文
• 好朋友，手拉手。戴口哨堆山花吹迷藏削沙包打花环缝雪人捉水漂采陀螺-二年级语文
• 连线搭配词语。一只闷热的小鸟一个高大的晚上一轮圆圆的杨树一棵美丽的月亮-二年级语文
• 手拉手。蒙蒙的细雨弯弯的春风温暖的露珠晶莹的小路长长的小溪-二年级语文
• 想一想，选一个合适的词填上。一()小诗一()枫叶一()小树一()贺卡一()节日一()梅花-一年级语文
• 我会填。光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()-三年级语文
• 照样子，写词语。例：天空蓝悠悠的，又高又远。1．苹果红通通的，。2．蛋糕黄澄澄的，。-五年级语文
• 把下面的词语用线连起来。碧绿的天鹅长长的嘴巴美丽的衣裳宽宽的脖子-二年级语文
• 把下面的词语填在合适的地方。满意地高兴地仔细地哇地懒洋洋地1．玲玲()端详着自己画的《我家的一角》。2．玲玲()哭了起来。3．爸爸()看了看，说：“别哭，孩子。”4．小花狗()趴在楼-二年级语文
• 在括号里填上适当的词语。()()的阿姨()()的孩子()()的心情-二年级语文
• 把能搭配的词语用直线连起来。沉甸甸的优美的特别的地方水桶歌声-二年级语文
• 给画线的词换个朋友。受到称赞()代替铁圈()保护环境()四处游玩()学习认真()反复练习()世界著名()-二年级语文
• 手拉手。一股镜子一座清泉一面水塔静静的歌声清脆的身影美丽的山谷-二年级语文
• 连一连。牛犊无比尊严独特的人们骏马辽阔无垠鲜嫩的浓阴原野仪态端庄绿绿的竹笋老牛膘肥体壮辛苦的风光-四年级语文
• 读读课文，注意画线的字，再填一填。骑(骏马)捡()提()去()赶()-一年级语文
• 填上合适的词语。()的局面()的节日()的队员()的检阅-三年级语文
• 填上适当的词语。紧紧地()甜甜的()微微地()红红的()呆呆地()厚厚的()一()星星一()大树一()游船-二年级语文
• 照样子填空。例：(一座座)山峰()水牛()小河()小船()鲜花()楼房()落叶-二年级语文
• 在括号里填上恰当的关联词语。1．作为中华民族图腾的龙，并()一种实有的动物，()一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。2．在河南濮阳市博物馆里陈列的用贝壳砌成的龙-六年级语文
• 结合课文填空。()的枪声()地说()的吼声()地打()的脸庞()地拍()的力量()地取出()的长发()地回答-六年级语文
• 选词填空。一……就……一边……一边……1．我谢过老奶奶，然后()吃着饼干，()继续送报纸。2．我()想到老奶奶家被打碎的玻璃，()害怕。-二年级语文
• 想一想，填一填。()的街道宽宽的()()的楼房高高的()()的稻子金黄的()()的棉花雪白的()()的菜地碧绿的()-一年级语文
• 连线搭配词语。斜斜的小树弯弯的纸呼呼的雨丝洁白的转一张张旗杆一根画-二年级语文
• 用线搭配词语。反复地研究辛勤地观察认真地劳动专心地工作奇怪的雨点粗大的问题-二年级语文
• 把能搭配的词语连起来，再读一读。借白菜晒尾巴种太阳打衣服洗电话-一年级语文
• 照样子，给词语化妆。(古老)的故宫()的城墙()的角楼()的橱窗()的大街()的建筑()的广告-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。鲜红的()敬爱的()难忘的()一条条()一串串()一座座()-二年级语文
• 手拉手。耀眼的雨点隆隆的闪电粗大的微风凉爽的雷声-二年级语文
• 填上合适的词，再读一读。()的天空()的枝条()的春光()的阳光()的小溪()的田野-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语，再读一读。()的故事()的邮票()的问题-二年级语文
• 想一想，连一连。紧紧地露头清脆的眼睛轻轻地抓住绿色的鸣声悄悄地停下锐利的外衣-三年级语文
• 填一填。()的大绒团()的泉水()的石头()的青苔()的花环()的珍珠-三年级语文
• 连一连。坚定地吼叫安全地回答愤怒地前进亲爱的老师敬爱的妈妈高声地写认真地跑飞快地问轻声地说慢慢地唱-二年级语文
• 手拉手，找朋友。喜出望外地山峰热气腾腾的跑回来整夜整夜地不合眼重重叠叠的菜汤低沉的光芒斑白的两鬓饱满的声音金色的情绪-五年级语文
• 连线找朋友。一束束清泉一座座树叶一道道掌声一幢幢大桥一串串灯光一扇扇高楼一股股彩虹一张张窗户一阵阵葡萄一片片笑脸-二年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。因为……所以……只要……就……不但……而且……如果……就……1．()你答应找小兰去玩儿，()应该准时去找她。2．()他热情为同学服务，()受到同学们的好评。3．小明()学-三年
• 在括号里填上合适的词。()的叶子()的棉花()的桃子()的原野()的船()的鱼-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。优美的（）（）五颜六色的（）（）-二年级语文
• 成双配对，连一连。雪白的荷叶碧绿的荷花嫩黄的莲蓬一池国画一阵荷花一幅微风-三年级语文
• 填空，再读一读。高高的()()凤凰花绿色的()()的泼水节茂密的()()风景区()的天空()的枝条()的阳光()的小溪()的田野()的春光-二年级语文
• 填上恰当的数量词。()雨衣()玫瑰()立交桥()广告()花炮()凉棚-二年级语文
• 把词语补充完整。()地叹着气()的橡树-三年级语文
• 在下面的括号里填上适当的字词。一()蜡烛小心翼翼地()()的哈欠一()油灯喃喃自语地()()的小脸蛋-五年级语文
• 把最合适的词语填到括号里。()的羽毛()的翅膀()的细雨()的燕子()的春天()的嫩叶-三年级语文
• 手牵手。一个猴子一只桃子一条葡萄一串彩虹一座大树一棵大桥-二年级语文
• 连一连，为词语找伙伴。景色美好花朵清新空气盛开保护弱小随风扑鼻芬芳舞动雷声大雨倾盆大作-二年级语文