下列实验能达到预期目的的是（）A．用浓氢氧化钠溶液除去氯气中少量的氯化氢B．加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl-存在C．食盐中的碘可以直接用淀粉检验其是否存在-高三化学

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• 实验室需要配制O．5mol·L一的烧碱溶液450ml，根据溶液配制的过程，回答下列问题：（1）实验中除了托盘天平(带砝码)、药匙、量筒和玻璃棒外，还需要的其他玻璃仪器有：。（2）根据计-高二化学
• 若函数的图象过点，则它的一条对称轴方程可能是A．B．C．D．-高三数学
• 已知（）A．B．C．D．-高三数学
• ．下列各式中，值为的是（）A．B．C．D．-高三数学
• 金属钠、钙等在氧气中燃烧可生成过氧化物．从组成上分析，过氧化物为金属氧化物，可能会与水、二氧化碳、二氧化硫反应生成盐．（1）取一支小试管，向其中加入过氧化纳固体，然后-高一化学
• 已知=。-高三数学
• （9分）燃烧法是测定有机物化学式的一种重要方法，现在完全燃烧0.1mol某烃，燃烧产物依次通过浓硫酸和浓氢氧化钠溶液，实验结束后，称得浓硫酸增重10.8g，浓氢氧化钠溶液增重-高一化学
• （6分）通过实验事实的验证与讨论，认识苯的结构式。提出问题：苯分子结构是碳碳单双键交替的环状结构吗？（1）提出假设：从苯的分子式看，C6H6具有不饱和性，从苯的凯库勒结构式看-高一化学
• 某同学称取淀粉溶于水，测定淀粉的水解百分率。其程序如下：（共9分）（1）各步加入的试剂为：A，B，C。（2）加入A溶液而不加入B溶液是否可以，其理由是。（3）当析出1.44g砖红色沉淀-高一化学
• （12分）为验证木炭与浓硫酸反应生成物中有二氧化硫和二氧化碳，选用下图仪器（含所盛物质），组装成套实验装置，试回答下列问题。（1）在实验进行中，按气流方向从左到右顺序，A、-高一化学
• （15分）不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO2，也可被还原为氢气。为了验证这一事实，某同学拟用下图装置进行实验（实验时压强为10lkPa，温度为0℃）。（1）若在烧瓶中放-高三化学
• 下列实验操作或原理不正确的是()A．除去氯化钠晶体中少量的硝酸钾B．纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象C．只用淀粉溶液即可检验加碘食盐中是否含碘酸盐，从-高三化学
• 已知，则的值为A．B．C．D．-高三数学
• （12分）实验室需要制备纯净的氯化钾。现有含少量KBr和K2SO4的氯化钾样品，按照下图所示的实验方案进行提纯。（1）过滤时需要用到的玻璃仪器是。（2）检验加入BaCl2溶液后SO42－是否-高三化学
• 已知，则（）A．B．C．D．-高三数学
• 化简等于（）A．B．C．D．-高三数学
• 若角满足,则_____-高一数学
• 的值是（）A．B．C．D．-高一数学
• 下列实验现象或操作的反应原理解释正确的是（）实验现象或操作反应原理的解释A．铝箔在酒精灯火焰上加热熔化不滴落铝箔对熔化的铝有吸附作用B．向滴有稀硫酸的热淀粉液中滴加碘水-高三化学
• （12分）现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。请填写下列空白。（1）实验室里，可用于吸收SO2尾气的一种试剂是。（2）高纯氧化铁可作现代电子工业材料。以下是用硫铁矿烧-高三化学
• 用下图所示装置进行如下实验，不能达到实验目的的是A．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集H2B．瓶中盛适量浓硫酸，从A口进气来干燥CO2C．从B口进气，用排空气法收集NO2D．-高三化学
• （8分）右图装置的用途多种多样，有“万能瓶”之称。按下列要求回答问题：（1）用该装置收集氢气，气体从进入；（填A、B，下同）收集一氧化氮，先将瓶子注满水，塞紧瓶塞，气体从进入-高二化学
• 已知2sinθ＋cosθ＝－，则tanθ＝______________．-高三数学
• 为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：（一）甲组：实验方案：镁铝合金测定剩余固体质量-高一化学
• （6分）喷泉实验是一个有趣实验。现有250mL的烧瓶充满某种气体进行实验。设玻璃导管长35cm，胶头滴管中可挤出0.50mL水。（不考虑溶质的损失）（1）0.5mL水中至少要溶解毫升该气体-高三化学
• 右图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图。下列关于该实验的叙述中不正确的是（）A．向a试管中先加入浓硫酸，然后边摇动试管边慢慢加入乙醇，再加乙酸B．试管b中导气管下端管口不能-高一化学
• (本题共小题,每小题6分,共12分)（Ⅰ）已知，求的值.（Ⅱ）已知是第四象限的角,且,求的值.-高一数学
• 若，则等于()A．B．C．D．-高三数学
• 为比较Fe2+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答下列问题：（1）定性分析：如图甲可通过观察定性比较得出结论，有同学提出-高一化学
• （本小题满分12分）已知点，，，向量.（1）若向量与共线，求实数的值；（2）若向量，求实数的取值范围.-高三数学
• 下列对有关化学反应过程或实验现象的解释中，正确的是（）A．Cl2的水溶液可以导电，说明Cl2是电解质B．在少量Fe(NO3)2试样的水溶液中，滴加稀H2SO4酸化，再滴加KSCN溶液变成血红-高三化学
• （10分）有下列化学仪器：①托盘天平②玻璃棒③药匙④烧杯⑤量筒⑥容量瓶⑦胶头滴管⑧细口试剂瓶⑨标签纸（1）现需要配制500mL1mol/LH2SO4溶液，需要质量分数为98%，密度为1.84g/cm3
• （11分）有这样一个实验：在两支试管中分别加入3mL某浓度的稀盐酸（足量），将两个各装有0.3gNaHCO3和Na2CO3粉末的小气球分别套在两支试管口。将气球内的NaHCO3和Na2CO3同时倒入-
• ；-高一数学
• 下列有关实验方面的说法不正确的是A．氯气的除杂常用饱和食盐水和浓硫酸B．少量Na、K、Ca保存在煤油中C．实验室制H2、Cl2、CO2的发生装置相同D．NaOH的试剂瓶的瓶塞可用橡皮塞-高三化学
• 验证某有机物中含有氧元素，应完成的实验内容是（）A．只有验证它完全燃烧后产物只有H2O和CO2B．测定该试样的质量及该试样完全燃烧后生成CO2和H2O的质量C．测定完全燃烧时消耗有机-高一化学
• 某学生在做乙醛的还原性实验时，取1mol/LCuSO4溶液和1mol/LNaOH溶液各1mL，在一支洁净的试管内混合后，向其中又加入0.5mL乙醛溶液，然后水浴加热，结果无红色沉淀出现，该同-高二化学
• （6分）某研究学习小组在做过氧化钠与水反应实验时，发现过氧化钠与水反应后的溶液滴加酚酞呈红色，但不久红色褪去。甲、乙、丙三个同学对此现象分别做了如下推测：甲：因为反应-化学
• 某化学研究性学习小组为探究某品牌花生油中不饱和脂肪酸的含量，进行了如下实验：步骤Ⅰ：称取0.4g花生油样品，置于干燥的碘瓶（如图）内，加入10mL四氯化碳，轻轻摇动使花生油全-高三化学
• 已知则的值为A．B．C．D．-高三数学
• 已知，，则.-高三数学
• 已知角的终边过点,则=．-高三数学
• 50mL0.50mol/L盐酸与50mL0.55mol/LNaOH溶液在下图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。回答下列问题：（1）从实验装置上看，图中尚缺少的-高三
• 已知，则_______________.-高一数学
• 1.下列实验操作中，正确的是()A．把pH试纸浸入待测溶液中，测定溶液的pHB．称NaOH固定质量时。将NaOH固体放在垫有滤纸的托盘上进行称量C．苯酚沾在皮肤上，应立即用酒精清洗D．-高三化学
• 对下列实验过程的评价，正确的是（）A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，证明一定含有-高一化学
• 某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成SO2与少量的NaOH溶液反应的化学方程式：（2分）（2）反应Cl2+Na2SO3+2N
• 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强-高三化学
• 用下列气体和溶液进行喷泉实验，最终液体不能充满烧瓶的是A．CO2和NaOH溶液B．NH3和水C．Cl2和NaOH溶液D．NO2和水-高一化学
• （10分）在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富碘卤水中，采用下面的工艺流程生产单质碘：（1）步骤③加Fe粉的目的是。（2）写出步骤④中反应的离子方程式。（3）上述生产流程中，可以-高二化学